简介：摘要《伦理学》是理论性和实践性都很强的课程，在教学实践中要吸引学生的投入，只有充分发掘《伦理学》教学的魅力，才能激发学生的学习动力，提高学生学习的积极性。其路径主要依靠教材的合宜选择、教师综合素质的增强、现代教育技术的充分利用、理论教学与实践教学的结合、教学方法的灵活应用、考核考试的改革创新。

简介：建设生态文明是当代中国社会可持续发展的必然选择,是追求社会共同福祉,促进人与自然和谐的必由之路。为了进一步研究和传播生态文明理念,同时广泛借鉴国外的生态文明建设的理论与经验,南京林业大学江苏环境与发展研究中心、哈尔滨工业大学人文学院、中国环境伦理学会、

简介：环境伦理学在很大程度上决定着环境道德教育的内容与方向。当前环境道德教育存在的问题在很大程度上源于规则主义环境伦理学的不确定性与不合理性。环境德性伦理学从德性论的视角建构人与自然的道德关系,强调环境美德养成对环境伦理的重要意义。这对解决当前环境道德教育存在的问题、创新环境道德教育的内容和模式具有重要的启示意义。

简介：在西方思想中，伦理学与美学经常以不利于后者的方式被对比。一个富人可以把赚得的金钱用于美化他的住宅上，可以通过不公正地对待他的雇员而增加自己的审美珍宝；一个妇女可以使用化妆品或毛皮大衣来增加美色、取悦他人——而这些贵重物品都是以动物的极大痛苦为代价的。当美国人最初认识到各种环境问题时。我回想到在我家乡的小镇上，一个环境问题委员会提出了一个大力扩充郊区的分区制，

简介：根据医学伦理学的基本内涵,从思想认识、职能发挥、制度落实等方面分析了医院医学伦理学应用与管理的现状,提出了坚持科学发展,坚持主动负责,坚持以人为本等解决的措施办法。

简介：女性主义伦理学伴随着西方女权运动的深化,产生于最近三十年,其主要标志是卡罗尔·吉利根教授的《不同的声音——心理学理论与妇女发展》的出版.此后,女性主义伦理学渗透到社会的各个领域,如政治伦理、生态伦理、生命伦理、性伦理等领域,形成不同的交叉学科.作为女性主义伦理学的主要组成部分的关怀伦理学,一直备受女性主义伦理学家的关注.关于关怀伦理学,学术界比较有争议的几个问题有:性别与道德的关系、关怀与正义的关系、关怀伦理学的理论归属等.女性主义伦理学的出现为女性解放运动提供了理论上的支撑,同时,也为伦理学的研究提供了一种新的研究方法——性别分析法.但是,女性主义伦理学作为一种新兴学科,其在理论上和实践上仍然具有一定的局限性.

简介：《洛丽塔》自出版以来争议不断，争议的焦点在于小说的乱伦和恋童主题，小说也因此陷入道德与非道德的争议中。用伦理学的视角解读小说可知，亨伯特的一生因为触犯社会伦理而摇摆在伦理堕落、挣扎和救赎之中。因此，《洛丽塔》是亨伯特的一部伦理挣扎史，亨伯特的悲剧本质上是一出伦理悲剧，而非简单的道德悲剧。

简介：2012年10月26日至29日，由南京林业大学江苏环境与发展研究中心、哈尔滨工业大学环境与社会研究中心、中国环境伦理学会、中国自然辩证法研究会环境哲学专业委员会、江苏省自然辩证法研究会主办，美国北德克萨斯大学环境哲学研究中心、澳大利亚拉筹伯大学中国研究中心、《南京林业大学学报（人文社会科学版）》协办的“生态文明：国际视野与中国行动——第二届中国环境伦理学国际研讨会暨2012中国环境伦理学环境哲学年会”在黄山召开。

简介：摘要目的分析社区护理工作中存在的护理伦理问题及对策。方法应用护理伦理学的观点对社区护理工作的流程进行规范和改进。结果取得了较好的效果。结论使护理人员认识到护理工作中伦理因素的重要性，在为病人护理的同时，看到自身的价值。病人及家属也从社区护理中真真正正受益，降低医疗成本，构建了和谐的护患关系。

简介：从伦理学意义上讲，社会主义核心价值体系应该包括两个方面，即：“价值存在体系”和“价值观念体系”。社会主义核心价值体系的建设是在马克思主义理论的基础之上，并糅合了伦理学中人的价值、经济价值、政治价值、理想信念、行为规范和心理品格等价值理念，通过凝练和升华而形成的。既体现了社会主义的本质特征，又符合了伦理学的内在要求。因此，伦理学与社会主义核心价值体系建设关系密切，伦理学的价值观是社会主义核心价值体系的理论源泉，而社会主义核心价值体系则是伦理学的外显。

简介：当前血腥悲剧事件新闻传播中的伦理失范现象主要表现为：追求新闻价值，忽视人道主义关怀；缺失社会责任，忽视新闻报道可能造成的不良影响；以报道真相为名，侵犯公民个人隐私。对血腥悲剧事件的报道要注意把握两个平衡：知情权与隐私权的平衡；新闻第一原则与人道主义的平衡。新闻从业人员应当从人道主义出发，避免伦理失范问题。

简介：网络教育能否实现教育公平由于教育决策失误、教育资源配置不合理和教育者自身素质低等主观因素和社会经济与文化发展的区域差异、个体间差异、技术水平等客观因素的影响，目前我国还存在着一定的教育不公平现象，主要表现为：城市教育与农村教育的不公平、发达地区与落后地区教育的不公平、重点学校教育与一般学校教育的不公平、学校教育与家庭教育的不公平、男童教育与女童教育的不公平、优等生教育与后进生教育的不公平、义务教育与高等教育的不公平、升学教育与就业教育的不公平、关注知识与关注能力的不公平、教育者与受教育者的不公平等。

简介：作为人的基本道德需要，关怀是人在一定情境下产生的道德情感，它体现了主体间的一种伦理关系。弱势群体关怀的核心是伦理问题，即“如何关怀”的问题。当前，在弱势群体关怀实践中，从理念设计到制度安排，从主体关系到组织程序都不同程度存在伦理失范现象，值得伦理审视与反思。在我国推进和谐社会发展建设的实践中，必须通过物质帮助、制度伦理保障以及教育支持等策略实现对弱势群体的伦理关怀。

简介：

简介：摘要本文从护理伦理学的角度来探讨护士在静脉输液中遭遇的问题，提出护士应加强护理伦理学的学习，正确把握护理伦理学的原则，通过强化人性化静脉输液服务意识，讲究静脉输液的科学性，再造输液业务流程，增加病人参与，及做好静脉输液健康教育，从而提高病人满意度。

简介：基于伦理与道德、规则与原则问题的分殊，本文探讨了传媒操守中的职业道德与职业伦理的价值取向问题。文章认为在当下传媒业深刻影响社会的时代，许多传媒问题充满了伦理争议。一部成熟的职业道德与职业伦理规范，既要包括执业者实现自我的工作观，又要包括服务社会的伦理观。既要求执业者完成本职工作，做到具有一般道德标准的合格员工，又要求执业者排除外在干扰，做到具有社会责任感的合格公民。媒体执业人通过伦理学视角反思传媒操守的讨论，至少可达成如下共识：伦理思考是一种极好的职业道德思维训练和职业伦理自我评判，它对媒体执业人人格的完善、行业职业伦理以及社会公德的养成和完善都是至关重要的。

简介：虽然企业伦理学正在成为一门显学，企业伦理已经日益成为好企业的标志之一，成为企业经营管理理念和行为的重要组成部分，但是，这并不等于说，要把企业伦理强调到无时不在、无处不在、无所不在的地步。在企业实践中，泛道德化和非道德化的主张和行为其实都是没有伦理合理性的，泛道德的企业和非道德的企业是殊途同归的同一种神话。

简介：摘要护理工作是一项崇高的职业，要求护理人员应具备高尚的美德。在当今社会，大学生及青少年面对的道德冲击是前所未有，我们更要恪守传统的美德。培养护理学生良好医学品德，道德教育至关重要。《护理伦理学》教学中如何培养学生做好一个护理人员。笔者认为具有美德是首要的，勤劳、勇敢、节俭、诚实是中国历代百姓的传统美德［1］。

简介：(按姓氏拼音排序)曹刚,1963年生,安徽绩溪人,哲学博士,中国人民大学哲学院副教授、博士生导师,中国人民大学教育部伦理学重点基地应用伦理学研究所所长,中南大学教授、博士生导师,西南政法大学兼职教授。主要研究领域为:法伦理学、应用伦理学和伦理学原理。

简介：动物实验是生理学实验教学的主要内容，对帮助医学生加深课堂理论知识的理解，提高动物实验操作技能、培养科学思维能力有十分重要的作用。近年来动物实验的伦理问题已经受到社会、生物医学研究者及政府的关注。但我国医学生在动物实验中所得到的人道主义教育严重缺失。由于生理学实验是医学生进入基础医学阶段首次接触动物实验，在生理学实验教学中加强动物实验伦理学的教育应成为每个生理学教师的重要教学内容。1．加强动物实验伦理学的教育是宣传国家有关法律法规的需要自1988年以来国家科技部先后颁布了《实验动物管理条例》、《关于善待实验动物的指导性意见》和《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》，明确将“违反实验动物保护规范”列为种不端行为之一。因此，在生理学实验教学中开展动物实验伦理学的教育，积极宣讲我国有关动物实验和实验动物相关法律法规，是生理学教师义不容辞的责任。2．加强动物实验伦理学的教育是加强医学生医德培养的需要仁爱精神是伦理道德的核心要求。一个医生只有怀有“敬畏生命”之心，才能理解尊重病人，构建和谐的医患关系，才能提升“拯救生命”的责任感和使命感。