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  • 简介:现在中学生中有很多学生学不好物理,总埋怨自己脑子笨。实际上,他们当中绝大部分人的智力并不差,没有学好物理的真正原因是非智力因素没能够得到充分的利用,本文就如何利用非智力因素,促进物理教学谈点体会。

  • 标签: 非智力因素 物理教学 中学生
  • 简介:从初中到高中,无论从教学内容还是教学要求上,都有一个飞跃,为顺利过渡这承上启下的关键阶段,对教与学两方面都应有良好的心理准备,心理教育也应是物理教学的重要组成部分。1必要的心理准备对刚进高中的学生,常会听到:“高中物理难学,力学更难,尤其是女同学……”此类说法,常常会使满怀学习热情的高一新生蒙上一层畏惧心理阴影。任课教师也往往是刚送走高三毕业班的物理教师,也许会从一开始就按“从难从严”的标准向高考靠扰,追求“一步到位”,如此把高一与高三不同的教学要求简单地划上等号,是违反教学规律的下策,是急于求成的教学心态的反映,对学生不作学习心理的必要调节,又人为地设

  • 标签: 高一新生 女同学 心理因素 心理阴影 自制教具 任课教师
  • 简介:非智力因素物理教学中的意义万成林(桂林市九中桂林541001)在物理教学中,始终要把培养能力、发展智力作为课堂教学的重要目的。智力因素主要是指观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等。而非智力因素是指一切不直接参与认识过程的心理因素,包括动机、兴...

  • 标签: 非智力因素 物理教学 学习活动 教学中的意义 学生主体 智力和非智力因素
  • 简介:在问卷调查的基础上,分析了非智力因素物理学习的影响,结合物理教学实际提出了培养对策,并努力使之成为一种正向作用.

  • 标签: 非智力因素 动机 兴趣 情感 意志力
  • 简介:教学中发掘学生的非智力因素的积极作用,不仅有利于教学的开展,达到好的教学效果,而且能培养学生良好的心理品质,有利于学生健康成长。

  • 标签: 非智力因素 物理教学
  • 简介:<正>《物理学》作为中等专业学校的一门基础课,对学生今后进一步学习专业课和将来在事业上的发展起着奠基石的作用。但由于各种因素的影响,在中专物理教学中普遍存在"教师难教、学生厌学"的状况,学生学习积极性不高,学习信心不足,难以产生学习兴趣,多数学生物理成绩平平,究其原因,主要不是智力差,而是非智力因素的缺陷所致。心理学作为一门应用广泛的科学,在教学实践中有着重要的作用。心理学研究表明;非智力因素对智力因素起维持调节作用;积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展。因此在中专物理教学改革中,必须重视培养学生的非智力因素。以下对中专物理教学改革中

  • 标签: 智力因素 教学效果 学习信心 中等专业学校 实验活动 实验事实
  • 简介:差生的成因是多方面的,有来自社会的、家庭的,有智力方面的、非智力方面的,其中非智力因素的影响尤为重要?本文从非智力心理品质对差生成绩的影响、差生非智力心理品质的培养两个方面进行了说明。

  • 标签: 非智力因素 心理品质 求知欲
  • 简介:从初中学生保持学习物理知识的浓厚兴趣出发,结合新课程教学改革的趋势,从多方面多角度多层面探讨如何调动各种积极因素,以及恰到好处的教学方法.让学生持久保持学习物理知识的兴趣,去构建和谐的学习氛围,满足学生的求知欲、求成欲.

  • 标签: 因素 兴趣 手段 措施 补充 活动
  • 简介:非智力因素是激发创造力的重要心理条件,挖掘初中教材的学习心理因素、注重学生非智力因素培养和优化学生非智力因素结构,有利于提高学生素质。

  • 标签: 兴趣 好奇心 科学素质 坚强意志 创造力
  • 简介:采用直接观测外观和测定透明温度范围的方法,对微乳剂的基本组成成分一表面活性剂、助溶剂、水对二嗪磷微乳剂物理稳定性的影响分别进行了研究。对各因素从性质和用量两方面进行了探讨,并研究了无机盐(NaCl)浓度对微乳剂透明温度范围的影响。结果表明:表面活性剂的亲水亲油平衡(HLB)值在12~15之间、助溶剂为乙醇或甲醇时配出的微乳剂较好;不同水质均可配出外观均相、透明的微乳剂,但硬水对微乳剂的冷贮稳定性有一定的影响;NaCl质量分数≤0.5%时的微乳剂其透明温度范围在-5~60℃。

  • 标签: 二嗪磷 微乳剂 表面活性剂 物理稳定性
  • 简介:中师物理教学中,教师有效地开发良好的非智力因素,对中师生物理学习质量有着至关重要的作用.开发非智力因素应主要把握几个基本环节.这就是根据物理学的特点,端正学习动机,培养学习兴趣;保持学习韧性等.

  • 标签: 物理教学 非智力因素 学习质量
  • 简介:准备考试的广大师生都非常渴望得到一些高考信息。现依据教育部考试中心公布的2001年考试说明和2000年试题分析及相关资料,对高考形势做些分析并对复习工作提出一些建议。

  • 标签: 物理 高考 教育部考试中心 师生 试题分析 备考
  • 简介:2002年,全国普通高等学校招生考试制度的改革进一步深化。高考科目组的改革在全国全面展开,全国范围内都实行了“3+X”科目组高考方案。其中,广东、广西、河南实行的“3+X”中包含了单学科物理试卷。以下对单学科物理进行详细的分析和评价。

  • 标签: 高考 物理试卷 试题评价 试卷结构 能力考查
  • 简介:以非智力因素对高职学生物理学习的影响为出发点,结合访谈、半开放式问卷调查和文献资料分析,确定了与高职学生物理学习关系密切的10项非智力因素;围绕这些项目编制初始问卷,根据初测结果确定正式问卷;对大量测试结果的分析与检验,证明该量表具有较高的信度和效度.

  • 标签: 非智力因素 物理学习 调查问卷 学生 高职 编制