简介:摘要教学过程是师生互动的过程,是学生当好主人翁的好机会。准确又艺术的评价会让学生感到幸福愉快,有目标,有奔放。当教师评价的语言和手段带上艺术的灵感,就产生了“磁性”引力,学生会在乐趣中体味到求知的快乐,得到进步的动力。
简介:摘 要:激励性语言以创造适合每一个孩子发展的教育环境为优势,通过使用一些赞美、激励、启发性语言,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,以及强化学生的行为 。研究激励性语言的作用 ,将有利于进一步用好语言这一工具。在教学中要有效的发挥激励性语言在课堂教学中的作用,激发学生的学习欲望,使学生学得主动积极、活泼有趣,促进学生学习的主动性。