简介：本文根据笔者的实践,论述了在企业的生产经营工作中,员工激励的几种可行方法以及运用激励手段需要注意的几个问题。

简介：高校“激励”论熊川武（华东师范大学）当社会主义市场经济大潮奔涌而来的时候，高校（高等院校）既赢得了“弄潮”的机遇，又面临前所未有的严峻挑战。这挑战主要落脚在师资队伍的稳定与教职工积极性的涨落上。因此，如何进一步调动广大教职工的积极性，不断增强高校活力...

简介：摘 要：激励策略是目前国内高校普遍采取的目标动机外驱力对策。高校激励机制有效地激励了学生学业进步、综合发展及职业发展方向。然而，目前的激励机制过分强调个体发展，助长个体意识，在促进个性发展的同时，也造成了学生间的不正当竞争。过多的个体激励措施造成了群体意识缺乏，群体缺乏凝聚力，整体发展力量分散，动力不足，高校在特色发展和主流文化形成上难有突破。要改善这种状况，群体激励转向势在必行。群体激励即以班级、宿舍或团队为单位设立团体奖励项目，通过群体动力实现群体效力。群体激励策略的理论依据是群体动力理论，群体激励非常适用于高校整体内涵提升建设。

简介：

简介：摘要激励是管理学的一个重要概念，也是现代企业如何吸引人才，保留人才所必须面对的命题。本文基于激励理论及其内在机制,阐述了内在激励与外在激励的不同影响从而得出结论内在激励更具有稳定性、长久性和深刻性的效果；同时从影响员工敬业度的要素角度分析提出企业有效内在激励的方案设计。

简介：

简介：人才资源是现代企业的第一资源,是企业发和创造性,不仅需要建立物质激励机制,更要建立和完善精神激励机制.企业人才的精神激励机制包括:目标激励、参与激励、荣誉激励、情感激励和文化激励等.

简介：从行为理论的角度来说,分配理论实际上是一种激励理论.本文从"经济人"的假定入手,阐述了个人报酬与激励机制的本质关联,在此基础上,从微观层面上分析了收入差异所导致的激励效应,并提出企业在报酬制度设计时,要充分考虑人们的选择偏好.

简介：可见工作激励在激发员工的积极性方面发挥着重要的作用,企业要根据不同的类型和特点制定激励制度,必须把物质激励和精神激励结合起来才能真正地调动广大员工的积极性

简介：

简介：论教育管理的“全面激励”策略华东师范大学熊川武调动积极性的学术名称叫激励。管理心理学将其规范为引起需要激发动机指导行为实现目标的心理过程。由此可见，作为一个系统，激励至少包含这样一些因素：一是人，即激励主体与客体。也就是说，何人激励和激励何人是激励理...

简介：

简介：激励用于企业管理，必须把物质激励和精神激励结合起来，充分考虑员工的个体差异，实行差别激励的原则，使员工努力去完成任务，实现组织的目标。对不同的群体施用不同的激励措施和激励策略，进而制定出企业整体激励机制，以调动企业各类人才的积极性与创造性。

简介：奖惩激励是二种在学生工作中常用的激励，是利用学生的需要促进学生思想行为发生变化的一种有效手段和方法．如果运用恰当，能充分调动学生的积极性，能实现教育所需要的管理效能，使教育更有说服力，更具导向性，更好地发挥教育的作用。

简介：分析了大学生激励教育的必要性，提出了大学生激励教育必须坚持的基本原则，阐述了大学生激励教育的理想激励、目标激励、情感激励、人格激励、榜样激励、成功激励、文化激励等实施方式。

简介：摘要本文试图通过对绩效、绩效考评以及激励概念的阐述，分析二者在人力管理实践中的关系。首先对相关概念作了比较详细的解释，再对二者的共同作用及其它相同点进行描述，而且对绩效考评和激励的不同点进行对比，最后得出结论，在理论上对二者的关系做出概括。关键词〖HTSS〗绩效；绩效考评；激励；关系

简介：一般可以从组织制度、组织结构和生产组织模式几个方面进行组织激励的设计,　　一、企业激励范畴划分　　在现代企业中,现代企业生产组织正从传统的串行生产向并行的团队生产转变

简介：面对密集向我们袭来的突发事件,要想有效抵御危机,快速从非常态中重回常态化社会状态,仅仅靠建立一套完备的国家应急管理系统是远远不够的,还必须激发人民群众的内在活力,提升人民群众抵御灾害的精神状态和精神动力,调动应急救援的积极性、主动性和创造性。可以将精神激励运行于危机发生的不同阶段：危机潜伏期,运用信仰激励、道德激励构建良性激励合力,助力危机识别与防控;危机爆发期,运用理想激励、榜样激励、仪式激励激发应急救援人员的内驱力,群策群力共同控制危机;危机后恢复重建期,运用情感激励、奖惩激励调整应急救援人员的精神状态,激发人们的内在动力,共同携手恢复重建。

简介：

简介：激励是人力资源开发的重要内容,是企业管理的本质和目的,是最大限度释放人的潜能,推动生产力发展的有效手段。激励的过程反映了经营者的观念,激励的效果体现了企业的运行机制。激励无时不在,无处不有,是一个需要不断创新的永恒课题。