简介:摘要:教师应善于使用积极正面的语言,与学生建立情感上的共鸣。消极的语言必然会影响师生关系,不要让语言拉远师生之间的距离。应用正面语言对学生进行正面管教,必将对教育以及课堂教学有长远的促进作用。
简介:摘要: 随着互联网应用的迅速发展,网络口碑的传播变得的越来越重要。文章就网络消极口碑传播心理国内外的研究现状进行了介绍与总结,在此基础上结合本文作者的观点归纳出影响网络消极口碑传播的八大心理因素。
简介:摘要: 在信息经济时代,消费者面临更多的信息选择,也接触到更多的负面网络口碑,负面网络口碑的影响效应得到了口碑研究者的普遍关注。本文对网络口碑的负面影响效应进行了分析,并从性别、价格与品牌认知三个视角对网络口碑的负面影响效应进行了对策研究。 随着互联网应用的迅速发展,网络口碑的传播变得的越来越重要。文章就网络消极口碑传播心理国内外的研究现状进行了介绍与总结,在此基础上结合本文作者的观点归纳出影响网络消极口碑传播的八大心理因素。
简介:摘要: 当前,网络以其特性为职校生扩展知识面,提高操作技能,增强自主意识,拓宽交往渠道等,创造了崭新的条件和空间,也为实施素质教育提供了前所未有的良好机遇。但是,网络对职校生的消极影响也日益凸显。
简介:摘要:在国家建设现代化教育体系,完善现代化教育制度的大环境下,学前教育成为了教育事业中最为关键的环节之一。一方面,一个良好的学前教育能够最大程度的为学生树立正确的人生观和价值观,具备非常积极的现实作用。另一方面,正是因为学前教育的存在,使得适龄期的儿童能够提前接受教育,进而为教育工作的开展和教学质量的提高提供条件。在学前教育中,幼儿园一日生活的创设和安排是极为重要的。如何预防和制止幼儿消极等待行为的出现是相关活动中亟待解决的问题。幼儿的发展和成长状况不尽相同,做事的方式和速度也存在较大的差异。一旦出现了幼儿园一日生活安排失误的现象,那么一些幼儿就会出现较长时间的“空白期”,进而产生消极等待行动。
简介:摘 要:音乐治疗是最大众化的艺术治疗方式。在音乐的环境中与治疗师建立信任与和谐的关系,从而改善患者的心理状态,帮助其缓解消极情绪。本文介绍了音乐治疗多方面的作用原理及我国关于音乐治疗缓解消极情绪的研究,并提出了目前研究的不足和对未来研究的展望。
简介:摘要:孩子们在生活活动中消极等待的现象普遍存在。没有等待现象是不可能的,必要的等待对幼儿的发展是有一定的价值的。在适时、适当、适度的等待中,幼儿才能逐步地学会倾听、轮流,并开始理解规则和秩序。但是在幼儿园大班幼儿吃点心时,也存在着许多消极等待的现象。太多的消极等待不仅会浪费孩子们的时间,造成师幼间不必要和冲突,还会让一部分孩子以叛逆的举动面对老师制定的规则,如孩子在没事可做时,就会自己找事来做,而这些事常常是与教师对幼儿提出的要求相违背的。长此以往,孩子的这些举动和老师的批评,就有可能影响师生之间良好的关系。
简介:摘要目的分析颅内血肿手术患者引入远程团队护理支持模式对其消极情感和生存质量的影响。方法将无锡人民医院在2016年10月至2017年9月收诊的40例行手术治疗的颅内血肿患者纳入对照组,予以传统护理;将在2017年10月至2018年9月收诊的42例行手术治疗的颅内血肿患者纳入研究组,在对照组传统护理基础上实施远程团队护理支持。比较两组患者在干预前及干预后第4周末的情感状况、生存质量、护理满意度等情况。结果干预后,研究组的负面情绪评分较对照组低,各维度生存质量评分较对照组高,护理满意度较对照组高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对于行手术治疗的颅内血肿患者,引入远程团队护理支持可减轻其消极情感状况,提高患者的生存质量。
简介:【摘要】目的 探讨认知教育与放松训练对口腔颌面部肿瘤患者消极应对及身心状态的影响。方法 选取2018年4月~2019年4月我院收治的60例口腔颌面部肿瘤患者作为研究对象,采用随机数字法分为观察组和对照组各30例,其中对照组患者均给予临床常规护理,观察组患者均在对照组基础上给予认知教育和放松训练干预。采用医学应对问卷(MCMQ)、心境状态量表问卷测评(POMS)对两组患者干预前后的消极应对及心境状态进行评价,另采用满意度调查表对两组患者护理满意度进行评分和比较。结果 观察组患者干预后SCSQ评分中的面对、屈服、回避各评分均明显优于干预前及同期对照组(P均
简介: