简介：

简介：俗话说“学了就用处处行,光学不用等于零。”已经积累了丰富数学知识的我们今天在数学老师的带领下,浩浩荡荡地进行了一次“实地测量”。测绳、卷尺、标杆、记录单……这些不可缺少的“计量法宝”摆满了桌面。我们“全副武装”后,便向第一站——喷泉水池出发了。小组成员分工明确,你测量,我记录,忙的是不亦乐乎。而我,自然也是乐在其中。因为水池的边都是直的,碰巧又都是整厘米数,所以不一会儿工夫,第一段旅程就告一段落了。

简介：刻度尺的选用：合适的量程。

简介：小明的爷爷最近一直感觉头有点晕，走路摇摇晃晃的。于是，他便去社区医院那里做检查。

简介：今天，上初中的表姐到我家来玩。我看见表姐带来了一本初中的物理书，心中满是好奇，不禁翻阅起来。表姐看见我对体积方面的知识很有兴趣，便出了一道题考我：怎样算出一个橙子的体积？

简介：教科版《科学》三年级上册《我们在生长》一课中有一个测量肺活量的活动。按照教材中的方法——用排水集气法去测量肺活量，是看似简单，却很难单独完成，且误差较大。因为：

简介：“测量”是一个不断发展的学问，从测量工具的制造，使用，到测量方法的选择，无不闪耀着智慧的光芒．1．善用测量仪器例1做电学实验时，需要测量约0．5A的电流，但是实验室内只有一个量程为0．3A的电流表．

简介：肺活量是深吸一口气后，再尽最大能力所呼出气体的体积，这个量表明肺的一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。肺活量不是不变的，平常加强锻炼就能提高。

简介：金属杨氏模量的测量可分为静态法和动态法两种。拉伸法和弯梁法是静态法中常用的两种方法,这两种方法主要是通过对待测材料受力形变进行测量,进而求出金属杨氏模量。振动法是通过波在金属中传播引起材料的共振,通过测量共振频率来间接测量金属杨氏模量,属于动态测量。静态法测量其杨氏模量,待测材料容易受损,不适用于软、脆性材料,而动态法不会产生形变损坏,也不受材质的限制,也可以测量不同温度下的材料的杨氏模量。实验对比表明,静态法中的拉伸法和弯梁法的实验精确度相差不大,而动态法精确度稍差。

简介：针对测量不确定度对测量可靠性的影响,讨论了在校准实验与比对实验中测量不确定度与测量自由度的关系,将单一可靠域划分为保守可靠域和最佳可靠域,对测量结果与可靠性作出定量的评价。

简介：在物理实验和日常生活中,总要用各种温度计测量物体的温度。1942年摄尔修斯首先提出了一种温度的数值表示法,后来经改进被称为摄氏温标,它的表示法是用纯水的冰点和沸点分别定义为0度和100度(在标准大气压下),然后把0～100度之间分为100等分,每一等分就是1度,结果在测量时可以发现用不同测温物质做成的温度计,测定同一物体的同一平衡态温度时,得到的测量值并不相同(冰点和沸点处按规定相同)。下面我们来分析这一问题。温度的数值必须依赖于测温物质的属性与温度的关系,为了简便易行,上述摄氏温标最早是用水银温度计中水银柱高度(水银柱截面积不变,则体积变化可转化为仅为高度的变化)与温度成正比来定义的,也就是认为水银的体积与温度的变化成线性关系。设水的冰点时的温度值为θ_a,水银高度为h_a;水的沸点时温度值

简介：慢羊羊村长有一把老钢卷尺。有一天，懒羊羊来实验室找食物发现了这把老钢卷尺。懒羊羊把卷尺交给喜羊羊，喜羊羊说，“有这把尺子我们就方便了。我们去量桌子吧。”“好呀!”懒羊羊说。

简介：人们常把各地的位置、方向、高度等用各种示意图表示出来．在这些图中，相似知识有着广泛的应用．下面举例加以说明．一、在平面示意图中的应用例1在中国地图上，连接上海、香港、台北三地构成一个三角形，用刻度尺测得它们之间的距离如图1所示．飞机从台北直飞上海的航程约为1286km，

简介：学完长方体、正方体体积后，顾老师布置给我们一个任务——测量鸡蛋体积!这可让我犯难了，鸡蛋又不是长方体、正方体,哪来的长、宽、高呢？没有长、宽、高、又怎样测量鸡蛋的体积呢？

简介：今天，学校下午组织进行了期末考试。考试结束后，在教导处，老师们对试卷进行了封装，每袋30份。为了保密，试卷袋上未做任何标记。等全部考场密封结束后，忽然发现桌子还放着10份没有装订，原来是某个考场在装订试卷时漏掉了10份。怎么办呢？总不能把装订好9袋试卷一袋一袋的再拆开吧。怎么才能在不拆开已密封的试卷袋的情况下，快速准确地找出只装了20份试卷的那一袋呢？

简介：目标：1.积极参加量米活动，探索用量器测量特体多少的方法并记录。

简介：有一天，某个小型研究所的老博士在临终之前把他的助手S先生叫到了病床前。老博士说：“我这一辈子呕心沥血终于研制出了一种仪器。作为一名助手，你虽然不够聪明。但是这么长时间以来，你拿着一份微薄的薪水却毫无怨言，这让我非常感动。作为回报，我要把这台仪器留给你。”

简介：心理学学习中,同志们对智力和智力测量很关心,很感兴趣,经常提出一些问题来探讨。这是一种可喜的现象。现根据手边的中外资料,作一综合介绍,供大家参考。一、关于“智力”

简介：同学们都知道，刻度尺是生活中常用的测量工具，但我们在生活中不可能每天都随身带着一把刻度尺，那么在没有刻度尺时应该怎样测量长度呢？

简介：我家楼前有一根高高的电线杆,每次经过那里我都要抬起头来望望,很想知道它有多高,但我又不能爬上去量。