简介:摘要发展思维能力为提升学生语文素养提供重要支持。对于在习作上刚刚起步的三年级学生来说,依托合适的文本,抓住合适的要素进行段落的仿写、结构的临摹,能提升学生的思维水平,有助于语文素养的落地。
简介:段落是构成篇章的基本单位。理解、概括段落要点是阅读的起点,论述类和实用类文章阅读更是如此。那么,如何准确理解并概括段落要点呢?通常的做法是抓住段首的中心句或段尾的结论句。可问题是,虽然写作有方,但文章无固态,并非所有的段落都有这样的句子让学生轻而易举地抓住段落要点。怎么办?笔者在教学实践中总结了一些自认为行之有效的方法。