简介：妇女节到了，该给妈妈送什么礼物呢？我冥思苦想，突然，眼前浮现出妈妈用手捶背的情景。有了，在家里开个专属妈妈的捶背店吧，给她好好按摩按摩。

简介：

简介：感恩节来临之际，向父母表达自己心中的爱，是每个同学都有的想法吧。表达“爱”的方式各种各样，有语言的，有行动的，有公开的，有秘密的……本文小作者就是直接用自己的行动向妈妈表达爱——给妈妈捶背!所以，文章的立意和选材是相当不错的!

简介：1那家干洗店门面不大,生意却好。它就在小区外的那条小街上。说是小街,其实并不准确,它只是一条巷子。然而,它的确又像是一条街,窄窄的路两边有各种小铺面,小饭店、手机维修点、缝纫店、五金店、油米店、音像租售店……路边还有一些小摊贩,卖新鲜的蔬菜、鱼、鸡、水果……这样一来,虽然从总体环境上来说有些杂乱,但对于附近小区的居民来说,生活却很方便。别的不说,单就洗衣来说,这个小区里的人大多是把衣服送进这个干洗店的。

简介：开在镇子最东边小巷里的一家小食店，名字叫作“记忆”。门庭有、一片小池塘，小池塘里有几尾叫不出名字的鱼，整天游来游去。没有客人的时候，达子会坐在小池塘边，手里抓一把面包屑，一点一点扔进去，召唤鱼们来吃。

简介：人类历史上第一个被发现的超导体不是那些成分复杂的化合物，而是水银!当温度降到-268．95℃时，水银的电阻就会完全消失。

简介：不少实体零售寻求突围的方法,是向智慧商业转型。百货店倒闭潮、商场关门潮,谁在崛起？这个答案或许是：母婴店。母婴店号称＂小百货＂,品类多、专业服务母婴人群。但是,母婴店要么赚饱、要么亏死。在这种情况下,＂改店问老王＂顺势诞生,其创始人王凌志誓言,要从母婴店开始,改造所有类型的亏损实体店。经过王凌志之手,母婴店从亏损到营收过千万不是难题,月收入翻3-10倍也能实现。

简介：多亏温室种植技术，我们现在一年四季都能吃到各种各样的新鲜蔬菜。不过可别光顾着吃，蔬菜也有很多让人意想不到的知识呢!

简介：天气越来越冷，又到了烧炉子取暖的时节。嗯，你说你家里不用炉子而是暧气？暧气也是锅炉烧水得来的啊。

简介：因为肥胖，黄小花在体检时受到了同学们的嘲笑。生气的她跑了出去，来到一个名为“售梦文具店”的地方，吃了店主给的蛋糕后回到家中。

简介：老婆婆已经老了。她每天的生活，就是坐在门外的小板凳上，看日升日落，看人来人往。可是，那些人却没几个人会看向她。是啊，在他们眼中，老婆婆就像路边的野草，是没用的，是可忽略的。可是，老婆婆自己并不这样想。“不能再这样浪费时间啦，”老婆婆自言自语说，“人活着，总得做点儿什么。”

简介：写《记忆小食店》的灵感来自于我去参加过一次烘焙课。原本制作过程并不算复杂的蜂蜜蛋糕，有一位老奶奶却怎么都学不会最重要的那一步。她自嘲说年纪大了反应有点儿慢。然后锲而不舍地重复着自己总是做不好的那个步骤。

简介：锅贴是著名的传统小吃,属于煎烙馅类的小食品。制作精巧,味道可口。锅贴的形状各地不同,一般是细长的饺子形状。

简介：托马斯是一家银器店的老板,他的店铺主要销售一些中高档的银器。这天,托马斯来到警局报案,说他刚从布鲁斯太太那儿拿来的10件贵重银器被劫匪抢走了。这10件银器是他帮布鲁斯太太代卖的,卖掉这些银器后,他可以获得30%的佣金。

简介：放下手中厚厚的一叠文稿，已接近黄昏。此时，大诗人杨万里早已被深深的倦意包裹，便随手拿起纸扇，起身走出了书房。杨万里沿着一条曲折小径独自漫步，不知不觉已来到了乡下。他感觉这里的微风是那样柔和，空气是那样清新，小草是那样绿眼，野花是那样怡人。

简介：近日,沃尔玛旗下山姆会员店将在达拉斯开设一家名为“Sam’sClubNow”的测试店,购物者将在智能手机上购买所有商品,还可使用智能手机建立购物清单,并引导自己找到想要购买的商品。

简介：小卖铺抑或叫便利店，是再造最后500米零售体系的关键触角。在2018年，用户只需要打开手机，无论是天猫超市上的“天猫一小时达”，还是“京东到家”，亦或“永辉生活”都有着线上下单即可1小时内送达的服务。新零售的烽火，正从商超、无人货架，燃烧到了密布于住宅社区和CBD的便利店。

简介：金翅雀想要厚袜子，丽丝连一分钟都闲不下来，她整夜地工作，有时就趴在衣服上睡着了。

简介：1．三号眼影叶雪坐在办公桌前，看着笔记本电脑上的账目表。显然是不太理想，叶雪不由叹口气。叶雪有一家化妆品作坊，品牌为“芙蓉不及”，取名自王昌龄的“芙蓉不及美人妆”。想当年，叶雪的爷爷曾经经营一家脂粉店“蝶粉轩”，生意红火，甚至有当时的电影明星也慕名来买胭脂和香粉。

简介：摘要随着认知心理学的发展，概念教学有了新的变化，从单一表征到多元表征，从突出强调概念本质到与寻求意义并重。本文以“倍的认识”这一典型概念学习课为例，从拓展结构、联系对比、多元表征和渗透函数等方面出发，让学生感知、认识“倍”的概念本原（指概念中最根本、最重要的部分），理解并掌握概念实质，以此为小学数学教师的教学实践提供理论借鉴。