简介:人体胚胎学是综合课程中的一部分内容,在人体的发生和胚胎发育过程中,它经历了从时间、空间、量变、质变的动态和连续复杂的变化过程,在整个变化的过程中它不是一个孤立的环节,而是一环扣一环动态变化的长链,其内容抽象、机理复杂、空间立体感强,学习起来必须富有空间想象力和较强的逻辑思维能力.因此,对仅有初中毕业的中等卫生职业学校的学生来说,学习的难度较大,困难也不少,从而要求我们教师在教学的过程中应根据教材内容特点,采取较有效教学方法,来帮助学生的理解和掌握.本文是笔者在多年的教学实践中点滴体会,在此与同行们共同商讨.
简介:脑血管疾病是21世纪严重影响人类健康和生活质量的三大疾病之一,至今尚无有效治疗措施,致死敛残卑高,给社会及家庭带来沉重的经济负担和心理负担。脑缺血后主要的病理改变是神经元的进行性损伤,从可逆变性、不可逆变性、坏死、凋亡、梗塞成熟的进行性发展。神经元功能活动的结构基础是突触,突触在机体遭遇外环境改变或病理状态下其结构和功能的改变被称为突触可塑性。其中胶质细胞源性神经营养因子(glialcellline-derivedneurotrophicfactor,GDNF)对中脑多巴胺能神经元,运动神经元等多种神经元有广泛的神经营养作用,以前的大量实验表明GDNE可以通过多种途径、机制抵抗缺血性损伤,本文就GDNF与突触可塑性方面的关系做一综述。