简介：教育有两重价值,即促进人的发展和促进社会的发展,这就决定了教育要对社会生活主体的人和社会本身负责任。素质教育如何将上述两者的发展有机地统一起来呢?本文从素质教育的价值取向、个性与共性的关系、培养途径等方面进行思索和论述,以供商榷。

简介：

简介：将＂人的全面发展＂作为思想政治教育根本目标是学界较为普遍的提法,但这一提法存在着＂根本＂与＂终极＂、＂存异＂与＂求同＂两个矛盾,究其原因主要在于人的全面发展理论内涵中蕴含着多个维度的目标。为此,以马克思主义人的全面发展理论为基础,从两个矛盾出发对思想政治教育根本目标进行探讨,可以得出思想政治教育的根本目标是在人与社会建立广泛联接的现实基础上,协调多方面的利益,化解其内部的矛盾,形成一个具有共同社会理想的联合体,从而最终达成促进整个社会的向前发展具有普遍规律的社会实践预期,即概括为＂合众与同＂。

简介：2011年版《语文课程标准》明确指出，“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养。”这一界定道明了语文课程的根本任务就是培养和发展学生学习语言文字运用的能力。那么，阅读教学中，我们该如何践行这一理念，落实这一核心任务呢？

简介：在保持共产党员先进性教育活动中，建修公司党委紧紧抓住“扭亏为盈、打造建修铁军、实现全年安全生产无重伤以上事故”的2005年“三大目标”这个根本，以打造铁军尖兵为手段，引导党员在检维修工作的主战场上提高素质，发挥作用，在实现“三大目标”的实践活动中弘扬先进性，为保持共产党员先进性教育活动创造了良好氛围，

简介：提高任职能力是适应世界教育大趋势和中国特色军事变革的必然选择，军事教育必须向以核心军事能力建设为重心，向建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标聚焦；明确学员任职能力的基本定位和结构层次，政工干部应具备十种基本任职能力，形成三个能力结构层次，并从把好任职教育人才培养入口关、瞄准前沿进行课程设置、改进人才培养方法、完善考核评价机制等方面深化教学改革，努力提高学员的任职能力。

简介：中华人民共和国已经走过了三十五年的光辉历程。如同对其他事物的认识一样,三十五年来,我们对社会主义社会的发展规律以及对社会主义建设的任务和目的的认识,也经历了一个由低级到高级、由片面到比较全面的认识过程。就拿对民主这一社会主义实践中的重大问题来说,我们曾经片面地认为,民主不过是促进经济发展的一种手段,而不是社会主义建设的一项根本任务和根本目标,甚至有人把现实生活中出现的一些问题归罪于发扬民主,把民主当做资产阶级自由化加以批判。由于极“左”思潮的干扰,

简介：军人价值选择作为军人在行为之前预先决定未来实际行为内容的一种精神性活动，离不开正确的价值观念和道德观念。当代革命军人核心价值观反映了党、人民、国家、军队的根本利益，反映了当代中国社会历史发展的客观必然性，是规定我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及我军官兵相互关系的最基本的价值观念和价值准则，因而为当代军人道德价值选择提供了科学的理论依据和正确的目标导向。

简介：学生的需求有本质的与非本质、深层与浅层次之分．关沣学生的需求，首要的是要关注那些能够让学生全面发展，成长成才的深层次、本质的需求。要把握这一点，教师必须要有正确的课程观、教学法和教材观。

简介：培养德、智、体、美全面发展的，中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生思想政治教育的根本目标。实现这个根本目标是事关国家前途命运的战略工程，是全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设的基础工程，是实现中华民族伟大复兴的希望工程。实现这个根本目标，必须充分发挥课堂教学的主导作用，积极创新教育内容、教育方法和教育手段，不断拓展有效途径。

简介：十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》明确指出：“党的领导是实现‘十二五’时期经济社会发展目标的根本保证”。充分发挥党的领导核心作用，离不开以改革创新精神加强党的建设，不断提高党领导经济社会发展能力和水平。全党必须增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，

简介：摘 要：本文从国有企业角度出发，通过逻辑分析法，对国有企业高质量发展的内涵及必要性，以及根本目标及实现路径进行分析。认为国有企业高质量发展的目标具体包括高效益、可持续、有情怀。而目标的实现路径具体可包括战略规划要符合经济社会发展规律，产业布局要契合企业功能定位，企业管理要进一步加强精细化，坚定人力资源是企业第一资源，党的建设是国有企业的根与魂等。

简介：

简介：人的自由而全面发展是社会历史发展的必然趋势,是社会主义的根本目标和本质要求;社会主义能为人的自由而全面发展开辟道路;在社会主义初级阶段,只有建设社会主义的物质文明、政治文明和精神文明,并使三者协调发展,才能真正实现人的社会主体地位,确保人的自由而全面发展.

简介：

简介：如果一方当事人未履行其合同义务构成对合同的根本不履行,只要当事人在合同中明确约定违反某一条款即构成根本违约,公约提出划分是否构成根本违约的标准是一方当事人的违约行为对另一方当事人所造成的后果

简介：当名叫智慧的种子破土而出，向蓝天伸展叶片，向泥土蔓延根须，成长为一棵大树的时候，人类知识的主干上，开始分蘖出茁壮的分枝。最初的分枝，当然是人文科学与自然科学朝向了各自的空间，不管是外观浩瀚的宇宙空间，还是内在浑沌的心灵世界，都有无比广阔的领域。于是知识大树上的分枝越来越多，越来越细密·到今天，知识的大树已经参天耸立，人类在这株大树下充分享受着它制造出来的新鲜氧气，充分领略那遮天蔽日的阴凉。

简介：本文从语用的角度比较了副词“根本”与“始终”在使用上的异同。“根本”主要出现在对某一特定话语的预设进行否定的小句前面，具有加强语气，增强否定强度的功能；“始终”主要出现在对某一特定话语的预期进行滞定的小句前面，具有否定对某一事实的预期，凸显句意焦点的作用。

简介：学好物理，离不开做题．要会做题，离不开解题思路．掌握解题思路．远比做题本身重要!很多同学可能会为了解答某一个题目费尽心思，却不能站到更高的高度来总结自己在解题过程中是怎么想的．是怎么找到解题突破口，一步一步得到正确答案的．事实上，每次考试甚至高考试题中都会有很多似曾相识的题目．往往一次考试过后，你可能会听说“我在这次考试中遇到了一道原题”，却鲜有听说“这次考试有道题和以前练习过的题很相似，只是变化了一些条件”．以同一个知识点作为考查对象，如果结合不同的试题背景，

简介：教育活动和教育对象的特殊性决定了学校管理过程的特殊性，笔者认为：以制度规范管理是立校之根本，以人为本是强校之关键，促进学校和谐发展是办学之最终目标。