简介：

简介：摘要数字和图形这两个看似分离的个体其实是有着千丝万缕的关系的，数与形的相互辅助转化，可以将抽象的数学方法与直观的图形相互关联起来形成新的解决问题的方法，数与形结合的思想是数学中最有效，最基础的思想，是解决许多数学问题的康庄大道，利用数形结合能使“数和形”紧密联系在一起。以形表数，以数带形，可以使许多数学问题变得简易化。

简介：摘 要：众所周知，教育所要培养出来的是人格上大写的“人”，并且要德智体美劳全面发展。然而在现在的教育体制中，学校更加注重智力的培养其次的德育，对学生的“体”的培养重视较少。但是这并不代表现在的体育教学内容不必优化，反而有针对性的进行策略研究，尤其实在小学体育教学阶段。本文将具体结合实际情况，讨论小学体育教学中探究式学习的研究策略。

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简介：政策方略国家调整农机产品结构１重点抓好小型农机具的生产和供应；提高小型拖拉机的田间作业性能和水平；各地发展的配套小农机要尽快地按地区和作物成龙配套；抓小型联合收割机的技术攻关并尽快形成生产能力；市场看好的小型农用运输车和小型手扶拖拉机等产品要组织大批...

简介：在改进的核密度模型基础之上，利用束缚核子内夸克分布参数公式计算了深度非弹性散射中轻核的核效应函数，发现理论计算结果与实验符合得很好，检验了夸克分布参数公式的合理性．

简介：黄河的治理应根据流域的自然条件和河床演变的特点，与整个流域地区的经济发展规划紧密结合，相互适应，采取各种技术、经济和行政措施，平衡沿河各地区的利害关系，求得全流域最大的综合效益，现提出以下治理方略：

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简介：曾国藩（1811-1872年）是中国历史上最有影响的人物之一，他37岁任礼部侍郎，后任总督，任大学士，直到封侯拜相，在政治、军事、文化、经济等各个领域都有独到的见解。尤其是曾国藩的家教、家风更是令后人传诵。据调查，曾国藩及其四兄弟家族，绵延至今190余年间，共出有名望的人才240余人，没有一个纨绔子弟。如此长盛兴旺之家，在古今中外皆属罕见。其原因当归于曾国藩的教子有方。

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简介：摘要：最近几年以来，社会快速进步，班主任工作定位发生了一定的变化，其有过去传统教师工作副业逐步发展为教师工作中的主业。班主任在日常班级生活当中，扮演重要角色，发挥实施德育、管理以及引领作用，促进学生全面、健康发展。苏格拉底教育理念中提出：教育不是将一只水桶装满，而是需要点燃一堆火焰，教育对个人正常至关重要。不管是天资聪颖，还是天生愚钝，若想要有所成就，必须勤学苦练。他主张：首先要培养人德行，教人如何做人，成为有德行的人。其次，应该教人们学习广泛、实用知识。教师将先进思想武装学生头脑，只要学生有了“我的中国心”，将会实现“我的中国梦”。

简介：摘要：通过营造良好的班级文化氛围，对学生进行潜移默化的教育，学生人人参与班级管理，争做班级的小主人，让每一位学生都参与到班级管理中来，提高学生的主人翁意识。

简介：摘要：核与辐射预警应急系统是在核事故应急指挥决策系统和核安全技术支持系统的基础上，以核与辐射监测网络、应急救援指挥通信系统、辐射防护监测和保障系统为基础，结合日常管理和技术支持，利用现代通信和计算机技术，建立的一套完整的信息共享、信息交换和实时通讯的核与辐射预警应急系统。本文就系统的建设与运行进行分析，旨在完善核辐射发生时的预警应急机制。

简介：摘要：本文针对初中班主任德育教育渗透方略的运用进行探析，从而结合自己教学实践经验，从借助信息技术、运用德育班会、创设生活情境三个方面入手，来提出几点教学建议，希望为相关阅读者提供一定的价值思考。

简介：原核生物与真核生物的有关知识属高中生物教材中的基本知识点，相关考题也属常见题型，但由于本部分知识较零碎，且容易混淆而成为同学们复习时的一个难点．本文就原核细胞与真核细胞、原核生物与真核生物及相关易混淆知识作归纳总结，供同学们复习参考．

简介：“USO目标失踪啦!”红红瞪着圆圆的眼睛对我说。我抬起头,看到红红的荧光屏上白花花一片。我叹着气轻声道:“不是目标失踪,是重力定位失灵!”“什么,你怀疑重力定位?”正在埋头操作仪器的亮亮像是被谁踩住了似的怒气冲冲地说着,“就让‘先锋’号紧急起浮,看看我们还在不在33号海区活动?”

简介：妈妈买回来了许多李子，她想吃过午饭后再分给孩子们吃。这些李子都放在盘子里。万尼亚从来还没有吃过李子哩．所以他总把这些李子拿起来闻闻。他非常喜爱李子．很想吃。他老是同着李子转来转去。当房间里没有人的时候，他实在有些忍耐不住了．就抓上一个吃了。吃饭前，妈妈点了一下李子的数目，发现少了一个。她把这件事告诉了爸爸。

简介：[上期讲到李中尉在导弹舱里发现了一个昏迷的蒙面人,并把他背到了高个青年和亮亮所在的舱里。蒙面人苏醒后,嘴里说着谁也听不懂的话。高个青年打开他装有多种语言翻译器的电脑。于是,李中尉他们就能用汉语和蒙面人交谈了。]

简介：动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信。再三托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。