简介：提高艺术能力和人文素养是现代艺术教育的发展目标。学校艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,切实加强艺术教育是全面推进素质教育,促进学校全面发展,培养高素质人才的一项重要举措。陶艺,正是让学生走进自然,感受生命意义,体验创造的成就感,表达自我情感的一种新的教学内容。

简介：国家《基础教育课程改革纲要》指出，要“改变课程管理过程过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”，在国家提供基本课程的基础上有必要进行地方和学校校本课程资源开发，校本课程是国家课程的重要补充，有利于促进学生全面和谐发展，有利于培养多样化人才，有利于大面积提高教学质量。那么，怎样实现校本课程的开发与课堂教学实践的有机融合呢？笔者所在学校物理教研组进行了一些尝试和探索，取得了一定的收获。

简介：随着师范院校课程设置日趋合理化和专业化,FLASH课程地位也在逐渐提高,而针对五年制师范生的'学生理论基础薄弱''职业要求高'等特点进行编写的教材相对较少。基于此,本文对FLASH课程内容进行研究和论证,把握住学习的深度,侧重师范特色的实例学习,将知识点融入到具体实例与实际操作当中,编写针对学生特点及院校特色的课程教材。

简介：应用技术大学是与传统学术型大学相对应的一种办学形式,是我国高等教育体系的重要组成部分.为响应国家要求,实现教材与课程的同步性,应用技术大学有必要进行校本教材的开发工作.文章就应用技术大学校本教材开发的可行性进行分析.

简介：中职校本教材开发是中职教学改革的重要项目之一。服装英语校本教材的开发与实践,构建了“模块化、情境化、岗位化”的教材体系,体现了学校的办学特色,促进了学生的个性发展,为中职校本教材的开发提供了可参考的途径。

简介：笔者所在学校上报的课题“培智学校中年级生活适应校本教材的研究与开发”在以课题组为主的广大教师积极研讨下，取得了阶段性成果，尤其是对校本教材的编写工作基本完成，本文就教材的编写状况逐一介绍，供广大教育工作者借鉴、研讨。

简介：校本课程的开发是人的潜能、师生的主体作用、合作意识、创新精神和综合实践能力的综合运用过程。校本课程的开发的意义有三个促进学生个性发展，促进教师专业发

简介：近年来随着高校课程改革和建设的深入,校本课程开发也受到高校教育工作者的关注。从分析校本课程开发概念,高校校本课程开发过程中遇到的问题入手,分析校本课程开发中存在的问题并提出解决问题的策略。

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简介：摘要初中生阅读能力的提高不仅关系到其文化知识的培养，还关系到其综合能力的提高。当前阶段已经有许多教师对如何提高初中生的语文速读能力进行了大量的研究与分析，例如程汉杰老师的高速阅读法给广大的教师带来了一定的启发。同时由于教育环境的特殊性，要求我们针对学生的不同状态给予特殊的指导。我校根据程汉杰先生的高速阅读法制作出了一套初中语文校本教材，笔者在本文中对此进行简略的论述。

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简介：在任何一个教育系统中，课程都居于核心位置。教师为落实课程而教，学生为掌握课程而学。校本课程是国家、地方、学校三级课程管理体制中最基础的一环。本文主要论述了校本课程开发的背景、原则、生物教师在生物校本课程开发中的作用以及生物校本课程对学生发展的意义。

简介：从现阶段高中政治教育的整体情况来看，其中课程单一化，课程管理体制不完善等问题还仍然存在，严重制约了高中政治教育的发展，也与当前素质教育的发展要求不相符。为解决这些问题，文章以教师的专业成长路径为视角，对校本课程开发进行了深入研究。

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简介：装备制造类职业教育校本教材建设是基于为装备制造业发展提供人力资源支持的我国装备制造类职业教育改革的重要内容。加强装备制造类职业教育校本教材建设具有实践的必要性与现实的紧迫性，要在紧扣办学定位、突出产业特征、紧跟行业发展的基础上予以加强。

简介：拓展训练在1995年进入中国，经过了20多年的发展，其影响范围已扩展到了学生群体。1999年清华大学率先将拓展训练引入到MBA、EMBA的教育体系中，拓展训练进校园逐渐成为一种趋势。拓展训练是一种“户外体验式学习”，是一种突破传统教育思维和模式要求的全新的学习与教育方式。拓展训练课程独具创意，集思想性、教育性、挑战性、实用性和趣味性于一体。参与者通过各种项目的挑战性练习，能够更加勇敢、坚强地面对学习和生活中遇到的困难。

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简介：摘要校本课程对于学生体验人生、关注本土社会与文化、培养创新精神有着重大而深远的意义,赋予学生更多的权利显得尤其重要。但是现有研究对校本课程中学生的课程权利的认识和分析不够,在学生参与课程权利落实方面存在的问题还缺乏思考。鉴于此,文章对其现状进行了分析及总结,试图提出一些有效建议。

简介：摘要校本课程指的是以学校作为基础，以学校为本体制定的课程。本文拟从“利用乡土资源，开发校本课程”“深挖本土文化，开展读书活动”“融入社会实践，展示育人成果”等角度对如何利用校本课程深化育人效果进行探析。

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