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  • 简介:课程试题库建设是课程建设的重点内容之一.根据省级优秀课程的教改要求,如何建设具有科学性、规范性、合理性和评分公正性的"机械制造基础"课程试题库,本文在"机械制造基础"课程试题库的命题指导思想、命题原则、试卷题型结构和实践效果方面进行了一些探索.

  • 标签: 机械制造专业 基础课程 试题库建设 指导思想 命题原则 试卷题型结构
  • 简介:本文阐述了九十年代以来,世界及中国制造业面向21世纪的发展趋势,介绍了国内外高校及学术界研究的热点,提出地方高校对先进制造技术必须予以高度重视,这样才能紧跟科技进步的步伐。

  • 标签: 机械制造业 发展趋势 制造技术 制造模式
  • 简介:本文简要分析了专业教学改革的社会及行业背景、南通及周边地区机械制造行业的人才需求状况,以社会需要为教改目标,从人才培养模式、人才培养的知识和能力及素质结构、理论教学体系、实践教学体系、考核评价体系、教学质量保证体系等方面对教学改革的思路和具体做法进行了探讨.

  • 标签: 高等职业教育 机械制造 工艺设备 数控加工 教学改革
  • 简介:虚拟制造是实际制造过程在计算机上的反映,是现代科学技术和生产技术发展的必然结果,是网络经济与市场全球化发展的特征.虚拟制造增强了制造过程中各级的决策和控制能力,可以实现经营系统的及时调整和资源的优化配置,加快企业的市场应变能力,是提高企业核心竞争力的有效途径.实施虚拟制造需管控来自产品开发、质量控制、物流及营销等方面的风险.

  • 标签: 虚拟制造 核心竞争力 风险管控
  • 简介:本文对新型的机电制造模式作了介绍,并根据现代制造系统的特性和要求,讨探了机电产业未来的发展方向和创新思路.

  • 标签: 机电产业 制造技术 创新 发展
  • 简介:机械专业的教学实习是按照钳工、热加工、机加工、机械拆装和电气控制线路安装顺序依次安排,但是,通过多年的教学和实习指导工作,我认为最好在首次教学实习中安排6学时左右的机械拆装实习。我在这次教学实习中安排了机械拆卸与装配的实践操作内容,加深了学生对机械知识的理解。一、选择拆装实物我认为应选择那些外形规则,放置稳定,零件被外壳包容封闭性较强的部件为宜。如车床的变速箱,这样的机构通过伸出箱体外面轴及齿轮与机床的床身相连接,将它从车床床身上拆卸下来之后就是一个完全独立的部件,其内部的零部件如齿轮、轴、花键、轴承等,在机械中比较常见,具有典型代表性。

  • 标签: 机械专业 变速箱 教学实习 电气控制线路 拆装实习 斜齿轮
  • 简介:先进制造技术是近年来正在发展的高新技术.本文回顾了先进制造技术发展概况,论述了先进制造技术的特点,阐明了先进制造技术的发展趋势:在新世纪中,绿色制造、信息化制造、生物制造、纳米技术与微机电技术将取得重大进展.

  • 标签: 制造技术 信息化 发展趋势
  • 简介:现代设计方法学及AI/ES技术正在迅速发展,这些学科的结合极大地改变了工程设计特别是机械设计的面貌。本文从机械设计的任务出发,综合运用现代设计方法学及ES技术,分析了机械产品的设计过程及特点,并结合这些特点,讨论了MDES中的知识表达、推理机制、总体控制等问题。用汉化编Lisp语言建立GBES系统的实践证明,对上述问题的研究是富有成效的,有进一步研究的价值。本文亦对将ES与现代CAD方法的结合作了简要的阐述。

  • 标签: 机械设计 现代设计方法 机械产品 知识表达 CAD 推理机制
  • 简介:现代制造技术具有宽泛性和综合性两大特征,是衡量一个国家综合实力的重要方面.我国在新材料、新工艺和新观念等方面与发达国家相比还存在一定差距.今后,觋代制造技术将朝着无切削的原子级加工方向发展,信息技术将越来越紧密地溶入其中.

  • 标签: 中国 现代制造技术 信息技术 新材料 绿色制造
  • 简介:本文以龙门刨床改装成龙门铣床为例,阐述了重型机床运动件由高速向低速改装时易出现机械爬行,根据其机理、影响因素,提出了相应的改进和预防措施。

  • 标签: 爬行 动、静摩擦系数差 阻尼 刚度
  • 简介:本文从注重调动学生学习积极性、注重突出专业特征、注重直观教学、注重理论联系实际四个方面探讨了如何将“枯燥乏味”的《机械基础》课变成使学生兴趣盎然的《机械基础》课的方法,让《机械基础》课真正为专业课的讲授和学生今后的工作打下坚实的基础。

  • 标签: 中应 做好注重 基础教学
  • 简介:有道是,读书有两法:一是越读越厚,一是越读越薄。两法均可取,只是各取所需。读书如此,教书也如此。通常教师比较钟爱“越教越薄”。所谓“越教越薄”,即教师思路清晰,善于归纳和表达,常把复杂的内容转化为提纲,一目了然、脉络分明,易于学生理解和掌握知识。《机械基础》课对于刚初中毕业的技校生来说,难度很大。针对这种状况,教师可在如何组织教学、设计教学方面做些有益的尝试。

  • 标签: 《机械基础》 教学过程 设计 初中毕业 组织教学 教师