简介：

简介：《11版课标》指明语文课程是一门学习语言文运用的综合性、实践性课程。于是“语用热”盛行。但，静观课堂，笔者发现“假语用”“虚语用”，甚至“为语用而语用”现象比比皆是。本文就想厘清语用之“用”，捕捉文本中的“语用气息”，找到有效语用的策略，让语文课堂真正成为“语用”的实践场。

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简介：摘要复习课，除了巩固知识，也渗透习惯、能力的培养。学生已经储备了什么，还缺失什么，是首先要搞清楚的问题。简单地说，就是要准确地查漏补缺。相对于当下很多耗时、低效的复习课，省时、高效是复习课理应追求的目标。

简介：摘要一种有效的教学策略可以进一步优化课堂教学效果，作为一名化学教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下探讨，以期进一步优化课堂教学效果。

简介：语文课标提出,阅读教学要鼓励学生发表独立的见解,提倡学生个性化的学习。基于此,文章从解放思想,让学生敢想;创新思维,让学生会想;激发兴趣,让学生肯想三个方面分析了阅读教学的策略。

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简介：本文旨在介绍课堂教学中的三种纠错艺术——诙谐幽默性纠错、'将错就错'性纠错、总结拓展性纠错,以此来提高课堂教学效率,让英语课堂散发出无穷的魅力。

简介：中学体育有效教学是多种相关因素相互作用的结果,包括教学内部因素以及教学外部因素。教学内部因素有教学目标、教学内容、教学规律、教学过程、教学手段、教学评价、教师素养、学生的个体差异等,教学外部因素有教育技术的发展水平、教育体制、文化传统、教材的编写、家庭和社会的影响。实现体育课堂有效教学需要综合考虑多方面的因素。

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简介：摘要初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道，对中学生的价值取向、人格完善起到推动作用。然而，传统概念下的政治教学，多数采用了强迫记忆的方式，使学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味的状态,学生的学习兴趣和对知识的认知程度都较低。本文针对提高学生的积极性，实现学生全面均衡发展提出了独特的见解。

简介：摘要本文从加大法制宣传力度、培训法制干部队伍、加强执法力度、加大文物违法监督力度等四个方面阐述了文物依法保护的有效途径和策略。

简介：高中英语阅读理解是所有试题类型中分值最大，重要性最高的题类，如何增强学生的阅读理解能力具有战略性的意义，本文认为要从三个方面着手，包括：立足课本，夯实基础；阅读原点，寻找感觉；精做真题，突破自我。

简介：摘要区域活动是一种根据幼儿的发展需求，有效运用集体、分组、个别相结合的活动形式，组织进行自主选择、合作交往、探索发现的自主性游戏活动，是促进幼儿身心和谐发展的重要途径。本文从实践角度出发，立足于幼儿园教师需求，从区域活动的意义、效能、开展策略等方面，论述幼儿园区域活动的有效开展。

简介：摘要课堂是学生学习活动的主要场所，课堂教学的有效性直接影响着教学的效果，影响着学生的智力发展。因此，我们有必要根据课程改革的目标和教学实际，转变教学观念，创新教学方法，关注学生的个性发展，实施多元化评价手段，提高自身的业务素质，对我们现有的教学不断改革，使我们的教学更有效化，使课堂教学达到最优化。

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简介：摘要本文研究以新课程为导向，以促进课堂有效性教学的目的为宗旨，以教学过程中遇到的问题为研究的对象，切实解决一些平时教学过程中存在的无效教学的现象和问题。依据“有效教学理论”、“皮亚杰的认知发展论”、“维果茨基的认知发展论”和“班杜拉的观察学习理论”等教育心理学理论，运用“观察、实验、调查研究分析、行动研究、文献研究和经验总结”等方法开展研究。通过课堂教学研究与实践，构建课堂教学有效提问的新模式，更新教师的教学理念，改善教师的教学行为，提高教师的科研能力，从而促进教学活动的开展和学生的全面发展。

简介：由于中考地理所占分值较低，所以中考的压力较小，学生对于地理学习存在不够重视的现象，平时学习不太认真。在这种情况下，要想取得理想的地理考试成绩就比较困难，加之九年级第二学期才开地理课，时间比较紧迫，考前复习时间有限，复习效果难以保证。因此有效的复习策略就成了提高中考地理考试成绩的重要途径。

简介：随着新课程改革的深化,教学越来越注重探究活动的设计与实施,探究活动应注重知识和情感的相融,借助探究活动将生活与教学相关联,借助于探究活动实现学生认知、能力和情感的多重提升.

简介：文言文是我们古人留下来的宝贵知识财富,虽然生涩难懂,但却属于中华文化的精髓、华夏文明的起源.所以,教师应当发挥重要的指引作用,帮助学生有计划地复习文言文,进而提升他们做文言文题目时的准确率.