简介：摘要高考作文以其70分的分值被喻为语文的半壁江山，每一位考生都希望高考作文能得高分，进而取得语文学科的高分，如何赢得高考作文的高分？江苏《考试说明》明文规定，要在基础等级的前提下达到“深刻、丰富、有文采、有创新”这一发展等级，实现发展等级并非易事，需要找准最佳写作角度。

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简介：译文：我爱你鱼儿离不海洋，鸟儿只在枝头栖息，妈妈正如这树和海洋，

简介：什么是合理用药？大多数人都知道用药要合理,但具体怎样才合理呢？在正确的时间,以正确的剂量、正确的药物,通过正确的途径治疗正确的疾病,就是合理用药。

简介：美国气象局（NWS）20世纪80年代启动的“气象现代化和相关调整”（MAR）项目，到2000年正式宣布完成。这个计划投入20亿美元而实际投入超过50亿美元的项目，无疑是美国气象界一件重大里程碑事件。2010年7月2日，美国科学院启动了用时26个月的“回顾性评估”项目，项目不仅要对过去的MAR项目进行全面和多视角的评估，更致力于对NWS的未来发展指出方向和技术路线。

简介：<正>一到年底,桃花乡的王乡长就更加忙碌起来。大事小事要决定,大会小会要参加。但有件事情需要他立即办。于是就让办公室主任给全乡的企业家和其他富户打电话,通知他们明天来开会。一会办公室主任来汇报说,还有些在外地做生意的没有回家呢。王乡长问王德恩回来了没有。主任说他前几天回来过,在家里呆了几天又走了。王德恩在沿海省份开了家大公司,资产数千万。倒是永固水泥厂的厂长李云明比较积极,催问啥时候召开这个会。王乡长说:"看你是憋不住了,那这次就好好表现表现吧。"李云明嘟嚷道为啥非要等王德恩啊,他不来才好呢。

简介：中国医院的一流专科代表了该专科的顶尖水平，反映了中国在这一领域的临床实力和学术声誉。2010年8月，复旦大学医院管理研究所启动了《2009年度中国医院最佳专科声誉排行榜》和《2009年度中国最佳医院排行榜》评比工作。

简介：童鞋们，每天重复着做一些同样的事．没有任何新意，身心俱疲的感觉有木有？面对生活的压力和枯燥，何不用略带戏谑的眼光，换个角度看我们自己和周围世界。我们需要一点无厘头的精神。这是最近网上很火的一组照片，用不一样的角度去表达趣味的影像。喜欢DIY的童鞋，

简介：有人说，仰望天空是在仰望幸福．．因为上面有天堂这个国度。有人说，45度角仰望天空，其实是不让眼泪掉下来，不让别人看见自己的忧伤。

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简介：春假的午后,几个六七岁的孩子愉快专注地在社区的沙坑上堆沙子。暖洋洋的阳光照在他们身上,凉爽的微风也吹拂过小男孩和小女孩的发梢和衣角,如果要为这幅无声又多彩多姿的画面定个主题,那大脑里打出来的字幕,应该是和幸福有关的字眼吧!我走到沙坑边坐下来,想观察他们。

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简介：冬天，室内适宜的温度让人感觉温暖如春，身心愉悦，而温度过高或过低都会引发多种疾病，最常见的就是感冒。严冬季节，室内温度到底多高合适？根据人体的生理状况和对外界的反应，18～22℃最为适宜。如果室温过高，室内空气就会变得干燥，人们的鼻腔和咽喉容易发干、充血、疼痛，有时还会流鼻血。在过高的温度中，人也会变得烦躁、注意力不集中、精确性和协调性变差、反应速度降低等等。

简介：在常规课堂教学中，教师与学生之间进行着不断的交流活动，这种交流和沟通是通过言语行为和非言语行为两种方式进行的。对学生课堂行为进行组织与控制是教师的重要职责，也是搞好课堂教学的必要条件。教师在教学中不仅要运用言语讲解知识，还要运用非言语方式组织教学和管理课堂，非言语行为较之于有声言语提供的信息更加简洁明了，它们大多不需要经过任何中间环节，就可表现为肯定或否定、接纳或排斥等为学生所熟知的信号，较之言语行为传递信息更加快速、有效。本文从提高认识、自觉领会、协调统一、熟悉对象和把握标准几方面做了具体论述。

简介：摘要中学阶段是学生形成世界观、人生观、价值观的关键时期，面对国际国内形式的深刻变化和社会经济转型期，如何加强学校德育工作，教育和引导中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，顺利通过三观的“考试”成为合格者，这是中学德育工作的重中之重，

简介：有两个大小不同的铁环，沿直线从甲点滚到乙点，大铁环要滚20周，小铁环要滚30周。两个铁环的半径相差1/m.甲、乙两点间的距离是多少米？

简介：作为中学生,考场上很担心遇到"生题""新题",毕竟没有准备,心中自然没底,但也不愿意遇到非常熟悉的题目,因为熟悉,难免千人一面,很难激起阅卷老师的审美情趣。那么,考场上,如果遇到熟题,特别是老生常谈的题目,如何写出新意

简介：倘若时光倒退二十年，“乡村教师”朱明跃无论如何也不敢想象自己成了一名企业家——用他从小得来的绰号“猪八戒”注册了威客网站，拥有超过六百万名威客，垄断创意服务市场80％的业务往来。每日交易额超200万元。

简介：摘要多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影像于一体，能够变枯燥与生动。烹饪作为一门实践操作性极强的专业课，面对新世纪的挑战，应走出传统教学的阴影与泥淖，与时俱进，大胆运用多媒体进行辅助教学，这是形势使然，也是大势所趋。