简介：3月27日,日本京都地区28所私立大学和短期大学在京都签署了“学分互换一揽子协定”,决定自今年新学期始,实行校际“学分互换,共同授课”制度。协定规定,协议参加校的学生,可免费到另一协议参加校去听学分互换的特定课程,学生所在校承认其在他校取得的学分。

简介：20世纪80年代后，日本高等教育界从英美等国引入“大学教师发展”（FD）的观念，进行了一系列相关调查，为大学教师发展工作的开展奠定了研究基础。国立大学法人化进程和《大学设置基准》修订等成为推动日本大学教师发展制度化的政策诱因，日本大学开始建立起与本土和本校环境相适应的大学教师发展模式。本文重点介绍了京都大学等校大学教师发展活动的理念和实践，并指陈出目前仍然存在的一些困难和问题。

简介：一＂京都的夜晚,有一种榻榻米,叫做禅＂。小时候听到这句歌词的时候,京都还只是一个遥远的想象。而此时此刻,我安安静静坐在鸭川河边的榻榻米上,看风也看景,看人也看物,饱满地呼吸着这里安宁的四月。在京都,四月是一个世界。白雪的季节过后,京都匆匆忙忙换上了颜色鲜艳的衣裳,她再也无法掩饰自己的美丽,樱花漫天飞舞,柳条迎风展枝,过客们驻足停留,忘了尘世，忘了烦忧，忘了远方，忘了追求。

简介：京都是日本一座幽雅秀丽、历史悠久的传统文明古城，是日本文化艺术的摇篮、佛教中心和神道圣地。京都又名西京，是古代旅日的中国豪族秦氏的根据地。秦氏为了开发这个三面环山一面环湖的盆地，造堰引水，将荒芜的原野变为沃土。

简介：7月1日，达利展在日本京都市美术馆开展，展期3个月。本展展品包括油画、素描、装置、珠宝、书籍、雕刻等各种媒介，共计超过200件，来自世界上3家收藏达利作品的重要艺术机构——卡拉-萨尔瓦多·达利基金会（FundacioGala-SalvadorDali）、索菲娅王后国家艺术中心博物馆（MuseoNacionalCentrodeArteReinaSofia）、美国达利美术馆（SalvadorDalfMuseum，Flodda）。

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简介：2011年4月6日下午，来自日本京都艺术大学的泷本裕造教授在我院就《莫扎特与贝多芬的不同》一题，进行了深入而生动的讲座。京都艺术大学于1987年即与我院建立了友好关系，本次讲座是泷本裕造教授第四次访问西安音乐学院。

简介：凡是到过京都的人,都会被这座拥有千年历史、传统文明的古城所吸引.京都不同于日本其它大城市,没有高耸入云的摩天大楼,没有繁华喧嚣的商业闹市.全城内外古色古香,古朴的民居建筑,日式的庭院小景,浓郁的民风民俗随处可见.掩映在绿水青山之中的宫殿园林、寺庙神社、楼阁佛塔比比皆是.这里集中了日本全国最丰富的历史和文化遗产,拥有日本五分之一的国宝,被誉为日本的"文化摇篮","精神故乡".所以,日本有这样一种说法:"东京八百所,大阪八百桥,京都八百庙".意思是指东京衙门多,官厅云集,是日本的政治中心;大阪桥多,商业发达,是日本的经济中心;京都庙多,人文荟萃,是日本的文化中心.

简介：佛教寺庙多见于深山幽谷之中,在楼房屋顶上建庙却是日本信徒们的一大创新。最近,京都古城市中心一幢五层商业大楼的屋顶平台上建了一座正觉寺,成为日本第一座“屋顶寺庙”。

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简介：20世纪90年代,日本文部科学省先后两次对《大学设置基准》进行修订,将大学教师发展（FD）作为各大学应尽的一项义务.此后,日本各高校纷纷筹建本校的大学教师发展机构,目的指向促进教师的教学和学生的学习.以京都为中心的关西地区是日本高等教育最集中和发达的地区之一.通过对京都大学、同志社大学和立命馆大学的实地调研,了解到日本不同层次和类型高校的大学教师机构的组织状况以及具体举措.

简介：日本每年都受到多种严重自然灾害的威胁，包括地震、火山爆发、台风、洪水、滑坡、海啸和海岸侵蚀。第二次世界大战后，日本遭受了特大地震和台风的侵袭。1951年，日本成立了防灾研究所（DPRI），主要从事自然灾害形成机理和灾害缓解的研究。从此，DPRI成为自然灾害学科研究的先导，还与日本的多所大学和科研院所合作开展多学科研究。DPRI依托自然和社会科学，研究自然灾害机理，确定减灾的综合方法，培养自然科学、工程学和信息学领域的研究生。DPRI有5个研究部、6个研究中心和1个技术事务部。此外，日本西部还有15个实验室和观测站，负责开展与自然灾害相关的试验研究和野外调查工作。

简介：日前,日本政府出台了一项新政策,将对东京都23区内的大学限制学生人数,不允许扩招,包括留学生在内。据媒体称,这是由于日本国内地区间发展不平衡,贫富差距悬殊所致,越来越多的学生都愿意去东京都地区的大学就学,造成该地区学生数量过多。近年来,东京都地区的大学正在不断扩招学生,这也从侧面进一步加大了日本的贫富差距。

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简介：桑原骘藏是日本近代著名的东洋史学京都学派的学者,其研究在学术上有重要的地位和影响,但目前对其研究甚少。本文对桑原骘藏的生平,其主要研究成果,学术界对桑原骘藏的研究情况进行概要介绍,以形成对桑原骘藏最初步的了解和认识。

简介：一京都,是日本的千年古都。自平安时代(794～1185)起,日本文化的全部优秀传统都在这里汇集,发展,流向现代。即使进入德川幕府将政治中心移往江户(今东京)的江户时代,在其初期,京都仍是全国文化的中心。当时还没有京都画坛或京派一说,因为京都是全日本的画坛。在这个意义上,京都画坛开始初具特征,是在江户中期以后。这时,江户不仅成为政治中心,在经济和文化上也都脱离京都的支配,不久培育出以浮世绘为代表的市民艺术,并且率先接受西方影响,成为日本近代文化的策源地。从而,日本出现了江户和京都两个文化圈。至江户后期的日本绘画,京都的圆山四条派以独特面貌登场,与江户流行的狩野派比较而言,被赋与京派这一称号。今天所言的京派或京都画坛可以说渊源于此。

简介：<正>1937年12月至1938年2月日军在南京的大屠杀,京都十六师团负有重大责任.根据我所掌握的史料,阐述如下:1937年11月,日军占领上海以后,沿沪宁线发动进攻.12月1日,大本营下达了占领南京的命令.京都十六师团是进攻南京的主要部队之一,其作战范围为:麒麟门、中山门、紫金山、太平门和下关地区;又日军占领南京以后,在大屠杀期间,十六师团是留在南京时间最长的部队.因为,12月21日,其他部队撤离南京,只留下十六师团,由中岛今朝吾师团长和佐佐木到一第三十旅团长分别担任南京东、西两部分警备司令官,直到1938年1月22日,由十一师团天谷直次郎少将接任警备司令官,十六师团留在南京时间长达一个半月之久.

简介：日本自明治维新以来，一直十分重视国民的教育，尤其是高等教育。据统计，目前日本共有高等教育机构1200多个，其中大学650余所(内设400多个研究生院)、570多所短期大学(大专)、60多所高等专门技术学院，另外还有3000余所专门学校。日本文部省作为国家教育最高行政机关，管辖日本的学校教育。

简介：以“终生受教育时代”的新型大学为宗旨设立的宗旨在今天这样变化剧烈且复杂化的社会里,所有各年龄层的人们,生活课题趋于多样化,对文化的欲望日益增强,因此,完备和扩充与此相适应的教育条件,就愈加需要。在我国,为满足国民的这种诸多学习愿望的高涨和对教育的强烈关注与要求,采取了许多措施。广播大学就是顺应今后将愈益发展的终生教育时代,有效地运用电视·广播