简介：摘要目的探讨双球囊与欣普贝生用于羊水过少足月引产新生儿结局的对比分析。方法采用回顾性病例对照研究,对符合引产指征、头位、单胎、足月,羊水指数50～80的90例孕妇进行分析。分为对照组与实验组，采用双球囊引产的50例为实验组,采用欣普贝生引产的40例为对照组。对两组新生儿结局进行比较分析。结果实验组新生儿窒息发生率低于对照组，差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论双球囊用于羊水过少足月引产引起新生儿窒息发生率低于欣普贝生。

简介：我徒弟不知遭打什么时候开始有了个新爱好——收藏。我问他收藏门类，他说：“花钱少的。”问他投资金额，他说：“100块钱以内。”收藏跟收破烂儿的差别就在这儿了，但他坚信在这一行里能够通过“唾沫粘家雀”走上致富路。

简介：德国著名作家君特·格拉斯1927年出生于但泽市，父亲是德国商人，母亲为波兰人，主要作品有《狗年月》、《铁皮鼓》、《猫与鼠》、《君特·格拉斯诗选》和《我的世纪》等。他在1999年获诺贝尔文学奖，瑞典学院称其以“嬉戏般的黑色寓言揭露了被历史遗忘的面孔”。2006年，他动手撰写自传《给洋葱剥皮》，披露了1944年自己17岁时参加了德国纳粹的武装党卫军的事实。

简介：近日，由阿里巴巴创始人马云等八位重量级人物共同创办的、专为企业家打造、坐落在浙江杭州的湖畔大学，迎来了第三期学员。在新学期开学典礼上，作为这所学校的校长，马云在全校董事以及第一、第二期老学员面前为新学员授予校徽，传承湖畔大学的开学传统。据悉，湖畔大学的入学门槛非常高，所有应聘者须满足下列条件：学员必须是创业3年以上的企业决策者；公司规模超过30人；年度营业额在三千万以上。除此之外，学员还必须有3位推荐人，其中至少1位为湖畔大学指定推荐人。

简介：目前就中国现状来讲,我国的综合国力有了长足的进步,随之进行的就是持续深化的教育机制的变革,我国高等教育已迈进了可称之为大众教育的时代,高等院校存在的学风问题包括缺乏切实的学习目标、积极端正的态度、缺乏学习动力等等问题。就如何通过积极有效的办法来提升高校学风水平,已被诸多高校列为重点关注问题。就当前来说,优化高校学风建设,积极改正不良的学风状况,采取有效办法适当的提升学生对学习的兴趣来使其主动将学习放在关键地位,能在最大程度上促使教育教学产生深远变革,有效提升培养高素质人才水平。

简介：摘要新生研讨课作为本科课堂教学改革的一个创新，在培养学生自主学习能力、创新能力等方面起着重要作用。为了提高新生研讨课教学效果，本文以《走进土地》为例对新生研讨课的教学实践进行总结，分析现存的问题，提出相应的解决对策。

简介：

简介：摘要目的研究分析在手足口病患儿中联合运用干扰素以及炎琥宁治疗的效果。方法将2017年9月至2018年3月在本院接受治疗的138例设为研究对象，经电脑随机法分组为观察组（69例）和对照组（69例）。对照组中患儿接受炎琥宁单独静脉滴注治疗，观察组中患儿接受干扰素肌肉注射以及炎琥宁静脉滴注治疗。分析两组患儿治疗的效果差异。结果观察组中患儿的治疗效率显著比对照组要高（P<0.05）。结论临床上针对手足口病患儿采用干扰素以及炎琥宁联合治疗效果更为良好，具有较高的临床推广价值。

简介：目的研究分析在小儿哮喘急性发作疾病中使用不同剂量布地奈德雾化吸入的治疗效果。方法将2018年1月至2018年6月在本院接受治疗的哮喘急性发作患儿中的88例设为研究对象，经电脑随机分组为观察组（44例）以及对照组（44例）。对照组中患儿使用0.5mg/次的布地奈德剂量常规雾化吸入，观察组中患儿使用1.0mg/次的大剂量布地奈德雾化吸入，分析两组患儿的症状体征消失时间情况。结果观察组中患儿治疗后其咳嗽、呼吸困难、哮鸣音以及喘息症状体征的消失时间均显著短于对照组（P<0.05）。结论临床上针对小儿哮喘急性发作使用1.0mg/次的大剂量布地奈德雾化吸入效果显著，用药后患儿的症状体征消失较快，值得推广。

简介：这一对才华横溢的父子：父亲赵长天是传统严肃的作家，身为《萌芽》主编，创办的“新概念作文大赛”捧红了韩寒、郭敬明等人；儿子那多却是当下最流行的悬疑小说作家，新近出版的《清明幻河图》在国内悬疑小说界卖得风生水起。

简介：新时代条件下我国商业长期护理保险的可能性和可行性值得深入研究和挖掘。中国已成为世界上父母人数最多的国家，中国老年人口比例严重超标。商业长期护理保险可以有效解决我国老龄化的危机，为我国的老人提供晚年保障，同时在一定水平上减少政府在社会养老开支方面的压力。

简介：摘要目的研究护理学学生自主学习能力的有效方法。方法通过对中医学院护理学院（以下简称“我校”）14级护理1、2班中部分学生进行为期一年的教学实践研究,采用定性与定量研究相结合的方法,结合任务型护理教学对学生自主学习的影响,粗略地研究出了一套有益护理学学生学习的教学模式。结果40名学生在定性与定量的方法指导学习下，有效36例，无效4例。结论通过对护理学学生自主学习能力的有效训练，可以提高学生的自主学习能力，培养出优秀并适应当今飞速发展的医疗护理事业的接班人。