简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展，全民终身学习的理念深入人心，对高等学历继续教育的发展提出了更高的要求，本文从高质量发展过程中各关联载体之间的支撑作用出发，从依托因素中摘选高校与学习中心两个维度展开简要论述。

简介：【摘 要】本文从广告管理的内涵出发，深刻理解高等学历继续教育广告管理政策的核心要义，剖析当下高等学历继续教育广告管理存在问题，围绕高等学历继续教育广告管理标准建立，提出了五大制定策略，为推动高等学历继续教育的高质量、规范化发展进行有益探索。

简介：加快发展继续教育必须重视对质量内涵的研究,针对高等学历继续教育质量内涵存在的主要问题,参照《职业教育法》、兼顾《高等教育法》提出高等学历继续教育质量内涵标准,在此基础上确定改革的思路与目标,从制定培养方案教学大纲、构建高效教务管理运行机制、探索基于个性化学习的教学模式、实施教学质量监控和函授站考核评估机制等方面进行高等学历继续教育综合改革实践。

简介：摘要：随着我国开始创设终身教育机制、学习型社会、打造人力资源强国战略的深入推进，继续教育获得了教育界的高度重视并进入了高速发展阶段，紧跟深化教育改革的新机遇。因此，高等学历继续教育需要突破以往教学机制的发展障碍，提高教学质量，以此培育出社会所需的人才。本文首先阐述高等学历继续教育的发展现状，总结其中存在的问题，同时对未来的发展趋势进行了论述。

简介：摘要：高等学历继续教育是终身教育体系中的一部分，是高校履行社会服务职能的重要途径，也是学习型社会建设的有力保障。但由于高等学历继续教育的质量水平不高，对继续教育事业的发展造成了一定的阻碍。本文概述了当前高等学历继续教育教学现状及存在的问题，并提出了相应的对策。

简介：摘要：高校非学历继续教育在国家推进学习型社会建设的过程中发挥着不可替代的作用。大力发展非学历继续教育既是满足社会成员个性化发展的需求，也是高校继续教育转型的需要。当今高校非学历继续教育的面临前所未有的发展机遇，本文在探讨发展高校非学历继续教育必要性的基础上，对其高质量发展提出可行性建议。

简介：摘要：高校非学历继续教育在国家推进学习型社会建设的过程中发挥着不可替代的作用。大力发展非学历继续教育既是满足社会成员个性化发展的需求，也是高校继续教育转型的需要。当今高校非学历继续教育的面临前所未有的发展机遇，本文在探讨发展高校非学历继续教育必要性的基础上，对其高质量发展提出可行性建议。

简介：摘要在现阶段来看，对于“线上+线下”教学模式而言，应该协调好，这是教学模式的发展方向。二者是不可分割的，能够相互影响，也可以相互渗透。本文介绍了“线上+线下”教学模式的特点，阐述了这种教学模式的意义及需求，提出了改革的要点。

简介：摘要： 随着时代的发展，我国高等学历继续教育作为我国终身教育中的重要组成部分已经由补偿型教育转变为大众化教育。在发展过程中出现了办学的差异化不明显、办学定位混乱、社会乱象频发等问题， 严重地影响了高等学历继续教育人才培养质量的社会公信力和办学口碑。 如何通过改革目前的高等学历继续教育的供给结构来提高办学质量，成为了我国要实现全民终身教育必须解决的问题。

简介：摘 要：高等学历教育继续教育是我国现今的教育体系中占据重要位置的一部分，其各种档案也是纷繁复杂，如何对档案进行合理高效的管理就成了一个重大问题。随着信息化时代的到来，网络信息技术在各个领域都得到了广泛的应用。因此，对高等学历教育继续教育的档案进行信息化管理受到了高校和社会的普遍重视。本文就高等学历教育继续教育档案管理信息化建设进行探讨分析。

简介：本文在与普通本科教育、高等职业教育培养目标比较的基础上,提出学历继续教育的培养目标应在确保学业标准的前提下,突出培养学生的岗位创新能力。岗位创新能力培养应是学历继续教育最鲜明的特色,是其教育使命,也是评价其教学质量的标准。文章还探讨了保障实施岗位创新能力培养的相关要求。

简介：摘要：进入新时代，社会急速发展，整个社会都面临着百年未有之大变局。高等学历继续教育思政课的课程体系、教学内容都亟待调整和改革。本文阐述了新时期成人学历教育思政课教学体系重构的意义，指出现存问题，探索建构符合高等学历继续教育思政课课程体系、教学体系和教学模式。

简介：摘要：现如今国内经济的迅猛发展，使得各行各业提高了对于人才的需求。高等职业院校作为培养高新技术型人才的重要场所，因此在新时代要让高等职业教育朝着高质量的发展，这样才能够给未来各行各业输送更多高品质、高素养的技术性人才，并且能够尽快适应各个工作岗位，以此来推动社会的发展，加快各行业技术的创新。对此，本文针对新时代高等职业教育高质量发展路径进行深入的研究，望有借鉴意义。

简介：摘要：本文聚焦本轮国家高等学历继续教育改革，基于当前高等学历教育发展现状与影响因素，针对当下高等学历继续教育办学目标定位模糊、师资队伍建设滞后、过程教育管理涣散、教学资源发掘匮乏等影响教学质量的关键性问题，进行针对性分析、多层面反思、系统化建构，探究保障和提升高等学历继续教育教学质量的应对之策。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展和互联网的广泛应用，传统教育模式已经无法满足社会和个人的需求。在这样的背景下，“互联网+教育”的模式应运而生，为继续教育的发展和改革提供了新的机遇和挑战。本文从“互联网+教育”的角度出发，探讨继续教育的发展改革路径，遵循教育驱动和技术支撑的教育理念，发挥教师的核心作用，发挥技术人员的支持地位，提高高等学历继续教育的质量。

简介：摘要：百年大计教育为本，国家、社会的快速发展离不开教育水平的提高。当前新时代背景下，高校继续教育在当前也正处于一个快速进步的阶段，通过教育改革能够推动社会的发展，而在社会快速发展下也能够给教育的进步提供另一种推动力，对于高校继续教育来说，新时代给其带来了发展的新机遇，但同时也带来了不小的挑战。

简介：摘要：新时代的发展使高校继续教育事业的发展需求不断变化，需要将党建工作与继续教育的中心工作充分融合，促进继续教育事业高质量发展。党建工作与继续教育中心工作融合不够，出现“两张皮”的现象还客观存在，需要不断加强党建融合推进继续教育事业改革创新，充分激发新时代继续教育事业党建活力。本文着重就党建融合引领继续教育事业发展的意义做出阐述，分析存在的问题，提出党建融合的举措，希望为继续教育事业的党建融合工作提供参考。

简介：当前中国继续教育的主要矛盾已经发生转化,进入了全面、全民、高质量、规范化的新时代,也存在着初心模糊、供给侧改革缓慢、发展理念滞后和规范化不足等问题。新时代中国继续教育发展应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,承担新任务,推进供给侧改革,贯彻新发展理念,实现规范管理。

简介：摘要：新时期非学历技术教育数字化转型是其发展的必然之举，数字化非学历继续教育能够为学习主体提供更多选择，增强其教育有效性。以下，将对新时代继续教育数字化内涵进行阐述，针对新时代非学历继续教育数字化转型发展过程中存在的问题进行探讨，并提出针对性的数字化转型发展建议，提升非学历继续教育的数字化教育水平。