简介：摘 要：本文主要比较了新加坡英语与标准英语在形态和句法上的一些差异。由于新加坡民族、语言和历史的复杂性，因此新加坡英语被看作是语言、文化碰撞以及迁移的产物。新加坡英语的特点与标准英语有很大的不同。本文的分析是在关于新加坡英语研究等论文的基础上，比较新加坡英语和标准英语的语法差异。不过，有些语法特征并不是新加坡英语独有的，一些明显的语言特征也出现在马来西亚英语、中国英语和非洲英语等英语变体中。

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简介：日本和新加坡都重视对英语语言教学环境的培养,进而探讨日本和新加坡的英语教育模式发展对我国英语教育的几点启示,日本和新加坡英语教育模式的经验对于我国英语教育的改革和发展具有重要的借鉴作用

简介：本文分析了新加坡小学英语课程设置的特点及其小学英语教材的特色，认为无论是其外在的光洁亮丽，还是其内在的现代时尚，都有许多值得借鉴之处，尤其是对我国发达地区和英语实验学校的教材编写具有参考价值。

简介：直到目前,交际教学法仍是许多亚洲国家和地区,如新加坡、马来西亚、印度、中国香港等,最受欢迎的一种教学法。交际教学法开始于二十世纪七十年代的欧洲,在八十年代席卷全世界大多数开设英语课程的国家。八十年代和九十年代的很多年轻亚洲人在课堂里是通过交际法学习英语的。本文指出交际教学法在新加坡的兴起与衰落的原因,并对其他教学法作出评论。本文最后将报告亚洲地区教学法采用情况。

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简介：今天，我和爸爸妈妈去新加坡旅行。这次出行给我留下了深刻的印象。一到新加坡，哇!简直是一片绿意盎然的草地海洋，一片万紫千红的鲜花海洋，一片古木参天的森林海洋。蝴蝶在翩翩起舞，鸟儿在放声歌唱，动物在花草树木中穿行，一派生机勃勃的景象。

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简介：这篇散文生动地记述了作为学生到新加坡学校交流时的所见所闻。作者在旅游过程中做了细致的观察,对乘飞机和晚宴的感觉很细腻。如乘飞机时,在高空看到以前高不可及而今却近在咫尺的白云时,写道:"似乎一打开面前的舷窗就可抓一把棉花糖好好嚼嚼。"这种感觉不仅写活了当时的情景,而且把当时的心情也写活了。在写景的同时融进自己的感情,景物使心灵得到的感受被置于文章的重点,这就使文章具有了韵味,具有了灵气,而不仅仅停留在游记的层面上。除此,作者尤其善于捕捉有新鲜感的事物加以描述。在描写新加坡的景色时,敏感地抓住热带国家的特点,写绿,写老枝,写青藤绿蔓,等等。在写富于南洋风情的热带风光时,写出自己的观察和感觉,让读者也感觉到了奇异的国度里的一些新鲜事。值得注意的是,作者在写新加坡的教师和学生时,能够紧紧围绕主题,写出人物的气质、人性,同时写出他们对中国来的小客人的关爱之情,使文章有人有情,文情并茂,特色鲜明。

简介：新加坡是19世纪作为英国的一个贸易港口建立起来的。土地空间和劳动力市场的狭小．使得新加坡转向服务型的旅游．银行和离岸加工业。它对经济成功的决定因素的认识可图可点：优良的环境．高质量的居住．娱乐．通讯设施——这个城市国家最新的卖点是数字娱乐交换中心。

简介：对于新加坡，我最初的印象只有两个关键词——富裕和干净。后来，因为读了一本叫《乌雅》的书．又多了些关于女人的故事。当2003年夏天我第一次走进这个国家时，我发现，那里的人和建筑。街道有一种有序的整洁，甚至连阳光都觉得特别的清爽、逶明。在岛国上流连了近30天，大量的信息早就突破了那几个苍白的词汇，除了智力游戏只可能有一个答案外，新加坡留给我们的其实还有很多很多。

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简介：一、共话“代沟”中国有一句流传甚广的俗话:“好汉不提当年勇”。但是每一个人到暮年的时候,都会对孩子大谈自己当年“过五关、斩六将”的英雄业绩,并于希冀孩子尊敬自己的同时,还在孩子身上寄托着所谓未竟的理想。更为有意思的是,几乎是到了父子、父女一见面就谈的地步。结果,孩子开始还忍着脾气、耐着性子听,久而久之,孩子产生了逆反心理,一听就皱眉

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简介：VEICNR是美籍华人，40多岁，他在员工面前从来没有架了，平易近人。从他身上，看不到一点点商人的气息，而是一个温和文雅的文化人。他就是我在新加坡第一份工作的老板。

简介：新加坡教育部从今年起在30所小学试行旨在提高学生在基础学年里学习英文的信心的“英文种子教学计划”，以便配合该部6年一轮的大纲的审议与修订。

简介：新加坡樟宜机场是世界上最繁忙的机场之一，在南国夜色的笼罩下更显得灯火辉煌、气势不凡。这样一个巨大的航空港竟然是填海造地建成的。新加坡的面积在统计中是不断增加的，这增加的部分就是填海造地的结果。新加坡人自己也常说，除了阳光和空气之外他们什么也没有。

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