简介：几乎每一种提法都与传统文化或文学观念存在思想冲突,　　时下就时尚文化提出精神深度说,我认为拒斥时尚文化的批评家可能对文学本身的要求过于苛刻

简介：渴望成为一个作家,特别是一个儿童文学作家,必须心中有儿童,并能清晰地把握童年的记忆,做一个善于感受儿童的喜怒哀乐的人。孩子的心灵像一座花园,那里有四季的变化,展示着生命的进程。我认为儿童文学就是写儿童“生命的进程”,无论故事的曲折或平实,语言的朴实或华美,作家要表现的都是儿童心灵的姿态,都是要让孩子们获得最丰富的生命体验。

简介：

简介：摘要我国现在随着时代的发展在不断进步，我们在农村教学方面正在努力改善教学环境，特别是关于学生们在物理课堂的教学，我们初中物理老师在进行教学的时候要注重讲课的时间，在合理的时间要注重讲课质量，时间安排注意紧凑程度，达到促使学生有效学习的效果。本文针对如何在农村物理课堂进行有效的时间分配，并且提出相对应的策略。

简介：

简介：这里所说的中国现代文学发生问题也就是中国文学现代转型问题,历史文化理论对于中国现代文学研究来说,　　从语言学的角度来研究中国现代文学的发生具有双重意义

简介：

简介：

简介：而生态美学之所以能为自然美研究提供助力,生态是自然事物的生命状态,生态美学如何与景观美学、环境美学建构关系

简介：体育课是一个相对动态的课堂环境，特别需要体育老师的激情，并以此来引领学生的激情，因此在我们的教学中，我们在课堂中要激发学生的学习热情，优化课堂结构，改进教学方法，重视学生的发展，从各个途径来保障课堂教学中的时效性。

简介：摘要：随着新课改的不断推进和 深入，以教育教学时效性为重要探讨内容之一的初中美术教学改革， 亦稳 步迈向课堂。那么如何使这一改革不仅呼之有声，还能行之有效呢？ 本文拟从该课程教学客体积极性的调动，和教学主体教学策略的实施两方面对这一 课题做一管中窥豹的初探。

简介：摘要在实施素质教育、大力推行课程改革的大背景下，以小学数学课本为基础，进行数学拓展的实验已成为近几年教育改革与研究的重点和热点.“小学数学拓展”就是教师对数学材料的拓展，数学方法、思维品质的拓展。教师首先要理解教材、尊重教材，然后才能谈对教材的深加工。在课堂教学中捕捉学生问题，拓展知识内容，促进学科整合，适时提出问题，培养探究和创新能力，让学生的主体性得到淋漓尽致地发挥，让学生学得轻松、学得扎实。

简介：拉德布鲁赫晚年所关心的"法哲学时事问题"主要包括"作为法律概念的人性"、"社会法"、"民主政治的思想"和"世界法"等问题,其中拉德布鲁赫的"自由社会主义"思想是世界社会主义方向的不朽的蓝图,拉德布鲁赫的这一论证是处在了其论文《法律上的人》（1927）[10]、《阶级法与法理念》（1929）[11]和《从个人主义法到社会法》（1930）等论述的思想线上

简介：拉德布鲁赫社会思想哲学国家自由社会主义法律世界,拉德布鲁赫晚年所关心的"法哲学时事问题"主要包括"作为法律概念的人性"、"社会法"、"民主政治的思想"和"世界法"等问题,其中拉德布鲁赫的"自由社会主义"思想是世界社会主义方向的不朽的蓝图

简介：　　拉德布鲁赫的这一论证是处在了其论文《法律上的人》（1927）[10]、《阶级法与法理念》（1929）[11]和《从个人主义法到社会法》（1930）等论述的思想线上,《拉德布鲁赫的法哲学》,社会法的法思想

简介：　　拉德布鲁赫的这一论证是处在了其论文《法律上的人》（1927）[10]、《阶级法与法理念》（1929）[11]和《从个人主义法到社会法》（1930）等论述的思想线上,社会法的法思想,《拉德布鲁赫的法哲学》

简介：摘要小学班主任与学生借助最直接、最频发，因此在德育教育中承担着不可推卸的责任。尤其是在小学语文教学中，小学班主任更加应该结合语文知识合理渗透德育教育，以促进小学德育教育的顺利实施，以及德育教育效果的最大化。

简介：

简介：不喜欢一成不变,渴望一个崭新的发现!于是我偷愉钻进时间的皱褶,闯入一个奇异的空间……在那里,我生出一对蝙蝠的翅膀,眼睛放射出诡异的光芒。

简介：摘要时间具有规范意义，它是法律秩序的合法性依据。时间是法与正义的实现成本，维系着人们对法律正义必将实现的信念。时间又是一种话语，其背后蕴藏着错综复杂的权力关系。