简介：从中国传统文化的基本特点来看,它所蕴含的崇尚道德、重视思想、强调文化艺术修养、注重人文素质等思想和精神,对净化大学生的心灵,升华感情,提高大学生的思想素养、人文修养和审美情趣具有重要的意义。一、中国传统文化的内涵中国传统文化是中华民族在特殊的自然环境、经济模式、政治结构、意识形态等条件的作用下所形成的文化习惯和文化积淀。

简介：张作荣在《人民日报》发表文章说，建设创新型国家和文化强国，需要我们准确把握文化与科技的紧密联系，加快推进文化与科技深度融合。第一，准确把握文化与科技的紧密联系。一方面文化发展是科技创新的思想源泉，

简介：中国是一个多民族的大家庭，在五千年的风雨沧桑中，各民族文化不断交流融合，形成了光辉灿烂的中华文明。多民族融合为中华民族的发展与强盛提供了必不可少的文化基因，其中颇具代表性的是西北地区少数民族与汉民族的融合。尤以盛唐时期为盛。唐代在继承传统的礼乐文化基础上，凭借强盛的国力、包容的心态、阔大的胸怀，营造了空前宽松的文化氛围，融合而成了博大精深的大唐文化，影响广泛深远，受到世界各国人民的喜爱。

简介：本文分析了高职院校校园文化的定位和当前校园文化建设的现状，论述了高职校园文化与企业文化的联系与区别，探讨了高职校园文化与企业文化融合的重点及途径。指出要以培养职业素养为纽带，以强化校企合作为抓手，以突出实践教学为平台，强化学生职业能力训练，发挥两种文化碰撞后产生的积极作用。

简介：一、给定材料1．2012年5月10日，科技部发布《关于认定首批国家级文化和科技融合示范基地的通知》，北京中关村、天津滨海新区等16个基地被首批认定为国家级文化和科技融合示范基地。青岛市名列其中，成为山东第一个国家级文化和科技融合示范基地。

简介：高职院校专业文化建设是高职校园文化建设的核心,是专业建设的灵魂和推动专业建设的重要力量。以扬州工业职业技术学院江苏省级示范性高职院校建设专业——电气自动化技术专业文化建设为例,阐述高职院校专业文化建设的基本内涵、重要意义,并提出基于校企文化融合视角下高职院校专业文化建设的主要方法和措施。

简介：针对于目前高职教育文化与企业文化的冲突与融合中存在的问题，提出使用职业加实践的分析方法，利用过程性建设原理，引用典型高职院校事例，对现有高职教育文化与企业文化融合中一些初步的、误导性的、不深入的做法进行了改进。

简介：校企合作、产学结合是高职教育发展的必经之路，在校企合作中高取校园文化与企业文化相互影响相互制约是必然的。本文旨在谈高职校园文化与企业文化相互融合的重要性，通过校企文化的对比提出建设校园文化的一些思路。

简介：

简介：摘要文章从当前高职院校办学中存在的问题为切入点，分析了校企文化层面上的融合对与高职办学的重要性，并且提出高职院校、企业、政府部门三方联合促进校企文化对接与融合的途径。

简介：本文从中华老字号的历时性与共时性特征出发,阐述了通过内部整合与外部吸收,形成的文化融合、吸纳和创新的特点,揭示了与多重文化元素的关联以及对亚洲文化的深刻影响,体现了中华老字号博大精深的文化内涵。

简介：<正>一位合格的音乐教育工作者,不仅要广泛涉猎、全面研究音乐学科的专业知识,同时还要善于发现、勤于学习其他领域中有助于提升音乐教学效果的知识元素,如此才能对音乐教育进行深层次的完善与补充,使其更加丰富多彩,创造性地实现教书育人的终极目的。只有做到了这些,音乐老师的教学风格才可能产生独特的魅力,才可能真正使学生受到感染,进而

简介：自佛教传人我国以来，以佛的图像及有关符号、文字为主要内容的佛文化便在我国流传、扩散，对我国的宗教、艺术、民俗等方面影响深远。在陶瓷艺术方面，陶瓷艺人们在长期进行陶艺创作的实践中，逐渐把佛文化融入其中，实现陶瓷艺术与佛文化很好的结合，这不仅丰富了陶瓷品种，也使陶瓷文化更加丰富多彩。本文主要分析了现代陶瓷艺术的特征及发展趋势，解读佛文化对陶瓷艺术的影响，并探究现代陶瓷艺术与佛文化融合的深层次原因。

简介：摘要在现代化的社会竞争中，职业院校校园文化与企业文化衔接、融合是现代化教育发展必然的。本文通过①十项职业素质教育搭建职业院校校园文化与企业文化融合的平台；②以校园文化活动为载体，提升学生的职业技能；③进行实践教学，增强学生的职业创造能力；④开展职业指导，进行职业生涯规划；⑤加强学生的心理辅导，培养良好职业心理素质五个方面来阐述如何使职业院校校园文化更好地与企业文化相融合。

简介：

简介：高职校园文化是高职院校师生根据社会经济发展需要,在长期的教育教学实践过程中通过学校各个层面所创造、积累并共享的,以反映师生共同信念和追求的校园精神,具有高职校园特色的一切物质形态、精神财富及其创造形成过程。可以说高职校园文化建设是塑造学校形象,增强学校内在凝聚力和外在竞争力,培养高素质人才的重要工程,是学校精神风貌和办学特色的集中体现。企业文化是指在一定的社会大文化环境影响下,经过企业领导者的长期倡导和全体员工的积极认同、实践与创新所形成的整体价值观念、信仰追求、道德规范、行为准则、经营特色、管理风格以及传统和习惯的总和。

简介：当前,在中职学校中及时引入企业文化和企业精神教育是校企合作发展的重要趋势。通过校园文化与企业文化的相互渗透和融合,促进企业文化教育在平时教学中具体实施,不断推进＂校企合作、工学结合＂人才培养模式的创新与实践。

简介：城乡文化一体化是保障城乡群众的文化权益,发展公益性文化事业的基本要求。目前,由于交通、经济、政策等各方面的原因,云南城乡文化一体化的基础很差、难度很大,而要实现云南少数民族地区城乡文化一体化,核心在于文化的融合。

简介：摘要在校内建设生产性实训基地，并引入企业文化建设，按照职业标准和现代企业管理要求运行，才能营造培养学生职业道德和职业素养的良好环境。我校以建设数控加工生产性实训基地为载体，推进和实现了数控实训基地文化建设与企业文化的融合。

简介：校园文化在高职院校提高人才培养质量方面起到至关重要的作用,通过政政府、学校、企业三方合作共建＂教学工厂＂的教学模式,使教学过程与生产、科研、经营过程融合在一起,不仅让教师能更加真实地教,也能让学生更加真切地学,校园文化和企业文化的融合有了良好的实施平台。