简介：摘要：近些年来，国家社会的发展，对于教育事业逐渐加强重视，教育方面逐渐的成为发展的核心，是促进国家发展的重要支持动力。本文主要研究小学语文教学方面，对于小学语文整体性阅读教学策略，进行一些相关探究。

简介：摘要： 教育教学当中我们要牢固树立教育是为培养学生思维和思考问题的方法去实践工作的。教育需要去面向未来，面向现代化。以小切口开启大世界。故基础教育不能变化出应试教育，培养学生形成自主探索和思考问题角度的习惯是最终目的。

简介：摘要：当前，我国已经开始了新课标的整改工作，在新课标的引导下，老师们必须要及时的转变自身的教学观念，以此来更好的适应当前教学事业的发展。现阶段，我国所开展的语文教学工作必须要将听、说、读、写四个层面较好地结合在一起，综合性地提升学生们的学习能力。在听说读写当中，阅读是其综合素养培养的关键，这主要是因为阅读教学会涉及到听说读写的内容，且其具有较强的综合性。通过开展阅读教学工作，潜移默化地提高学生们的读书能力以及自学能力。本文主要就小学语文整体性阅读教学测试进行探究，找出当前我国小学语文阅读教学中所存在的各类问题，依据其问题制定出相对应的解决方案，提升小学语文教学的水平。

简介：摘要： 文化建筑综合体在一定程度上能够将文化中心表现出来，作为一种独特的建筑类型，近几年才在国内外出现，这类建筑的设计中心以整体性建设为主，且存在许多特点。建筑在造型方面相同，且多种功能能够互为补充，实现相互利用，总体建筑结构具有紧密的联系，具有恰到好处的整体空间组织，观察外观或内部结构看其具有很强的立体感。同时，文化建筑综合体交往空间的组成通常包括整体内部交往与外部交往空间，在设计相关策略时需要严格根据其空间界面情况进行设计。

简介：摘要：单元整体性教学设计是初中英语教学研究的重点，单元整体教学重视教学设计的整体性和单元化，为初中英语教学中新课改的体现形式。相较于传统教学措施，单元整体性教学设计能够将整个单元的知识点进行串联，结合实际利用各种情景进行学习，能够显著提升课堂效率，激发学生学习兴趣。但在过程中也发现一些问题，并提出相关建议，便于后续开展教学时能够提供一些参考。

简介：摘要：整体治理是上世纪末英国学者提出的一个概念。相信有必要改变分散管理的传统观念,关注会议的整体需求,关注司法的民主价值和责任的基础上,肯定效率的价值,并强调多元民主价值观的追求。在整体治理的背景下，开展地方环境保护工作，应借助整体治理理论，积极开展各方面工作，全面提升地方环境保护效果。

简介：摘 要：随着新课改的不断深入，教学模式发生了转变，英语阅读在中学英语教学中愈发重要。阅读教学是中学英语教学的重要组成部分，英语阅读能力也成为了在英语学习中必须要具备的能力之一。因此对于学生阅读能力的培养是现在中学英语教师应该重视的，在教学时应该注意整体性。

简介：摘要：

简介：摘要：随着社会经济的高速发展，城市的发展呈现出日新月异的变化，人们生活水平得到极大程度的提升，商业模式也随着人们消费观的变化而变化。大规模的开放式或半开放式的建筑，标志着整体性形态逐渐步入人们的生活。从传统的商业街模式向整体性演变的历程，阐述着人们社会需求的变化。同时，城市化整体性形态也给人们带来了无限的乐趣与休闲空间，也为人们带来了极具表现力与生命力的购物体验。本文以商业建筑设计的整体性发展为入手点，阐述了商业建筑的发展形态。

简介：摘要：商业综合体，一般是指将零售、餐饮、文娱、办公、酒店、公寓等多种业态进行组合，形成的一个功能复杂多样、业态相互支持、空间协调统一的整体。商业综合体在产业形态上不同功能之间相互支持和促进，形成互补与共生的关系 ; 在建筑形态上表现为一座巨型建筑或一组群体建筑。随着城市的不断发展，城市商业设施由传统的商场或商业街的形式走向 IP 式、体验式消费形式，空间形态上也向巨型化、综合化和群体化方向发展，而群体式的商业综合体类型又是国内目前最为常见的一种。对于群体式的商业建筑综合体，在建筑设计时，如何整合空间及建筑形态，使之成为一个整体，是建筑设计师需要研究的一个重要方面。本文以此为研究对象，结合笔者亲自参与设计的中粮槐房商业综合体项目实例，对这一问题作初步探讨，以期对后来项目的设计有所启迪。

简介：【摘要】目的：评析对糖尿病患者烧伤后在护理过程中使用整体性护理对患者创面治疗的临床价值。方法：此研究的糖尿病烧伤患者选取时间为 2018.1-2020.1，随机取 84例，分为 2组，一组是使用常规护理的对照组（ n=42），另一组是加用整体性护理的实验组（ n=42），评价患者创面愈合情况。结果：加用整体性护理的实验组患者创面愈合效果优于使用常规护理的对照组（ P＜ 0.05）；实验组对本次接受的整体性护理的满意度更高。结论：对糖尿病烧伤患者使用整体性护理的临床护理效果较好，得到病人认可，值得推广。

简介：摘要：历史教科书是学生获取完整、系统、准确历史知识的基本载体，互联网为拓展历史教科书的整体性和真实性提供了良好的平台。历史课堂是传授历史知识的重要阵地，多样化的历史教学方式不能流于形式。摆脱就业教育绑架下的大学历史教育，培养学生独立思考和正确的价值判断应当是历史精神之体现。

简介：　　摘要：实心球是中考体育的考试项目，实心球本身的投掷又存在一定难度，因此，必须提高对于实心球教学的重视。初中生的身体发育速度极快，所以在进行实心球教学时，教师应该审时度势，根据学生的发展状况适时调整教学方案，使学生的训练更富有成效。本文通过分析目前初中实心球教学现状，结合笔者多年的经验和研究成果，提出关于改进初中实心球教学策略整体性的相关思考，以期能够满足初中生身心健康发展的需要。

简介：摘要： “自然”对于城市的孩子来说是有限的，正是因为这样，我们更要为幼儿准备和尽可能多样化的自然探索的基地，自然探索的意义在于幼儿认知这个真实的世界的自然现象，对自然现象产生好奇，愿意付出时间去探寻其中的奥秘和原理，动脑筋去思考自然现象之间存在的某一种关联。通过对自然的探索，培养幼儿的学习能力，从而得到长期而有价值的发展。

简介：【摘要】目的：探讨整体性急诊急救护理用于危重症患者的效果。方法：随机抽取我院60例危重症患者，时间范围在2018年3月-2019年4月，按照随机数表法分为观察组、对照组，每组30例。观察组实施整体性急诊急救护理，对照组实施常规急诊急救护理，对比护理效果。结果：观察组护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）；观察组急救时间、住院时间短于对照组，且急救费用低于对照组（P＜0.05）；观察组抢救成功率高于对照组（P＜0.05）。结论：整体性急诊急救护理用于危重症患者的效果显著，可提升抢救成功率，缩短抢救时间以及住院时间，提高护理满意度。

简介：摘要 ： 语篇阅读是新课程针对英语课堂教学所提出的全新策略，整体性展现出文章阅读的信息内容。本文主要说明了语篇阅读整体性教学的基本内涵，阐述了语篇阅读整体性课堂教学的目标，指出了一系列改革语篇阅读整体性教学实施的策略，从课前预习、课堂导入、“三位一体”等方面切入研究，以增加学生对英语阅读技巧的掌握。

简介：摘要 ：随着社会的发展进步，新课程改革的发展创新，小学低年级语文课堂教学过程中，越来越重视有效课堂教学与整体性教学的打造。通过创设情境、活用教材、课件演示，来激发小学生的课堂学习兴趣，课堂教学时教师给予小学生充足的探究空间，帮助小学生改变单一、枯燥的课堂教学环境，运用趣味性强的教学手段，引导小学生端正学习态度，提升学习效率。本文从三个方面阐述了构建有效课堂教学与整体教学的策略。

简介：摘要：在高中语文课堂教育活动中，教师要注重开展整体性阅读教学活动，以此来提升学生的综合语文素养，展现出语文学科的育人功能。笔者是一名高中语文教师，在日常教育活动中较为关注阅读教学，本文主要是针对整体性阅读教学在高中语文教学中的实践展开分析，望提供一定的借鉴。

简介：摘要：目的：分析急诊危重症患者实施整体性急诊急救护理的效果。方法：选取我院 2019年 1月 -2020年 1月收治的急诊危重症患者中抽选 90例，按患者的入院编号单双数分成不同组： 45例干预组患者实施整体化护理干预， 45例常规组患者实施基础护理措施，评定预后的效果。结果：干预组患者的抢救时间低于常规组， P<0.05，统计有区别；干预组患者的成功抢救率、护理满意率高于常规组， P<0.05，统计有区别。结论：临床给予急诊危重症患者整体化护理干预作用突出，可缩短抢救时间，提高成功抢救率，值得借鉴。

简介：【摘要】片段化、割裂化的教材理解，使教材无法真正充当实现学科课程目标的载体。基于课程标准对教材内容进行结构性、系统性、学科价值的整体解读，完善教师学科教学知识，提高专业教学水平，帮助学生建构学科知识结构、逐步培养学科思维，提高语言综合运用能力，并通过英语学习培养文化意识、发展心智、形成正确的价值观。