简介：【摘要】百分数的应用题，只要把“分率”改成“百分率”就可以。把百分数应用题纳入分数应用题的认识结构，重组成一个较大的认知结构。这个新的知识结构又再迁移到比的应用。学生的知识越学越广，能力也会越来越高。他们能用已经获得的知识结构去解决一些实际问题，这充分的体现了思维的独创性和灵活性。事实说明，运用整体教学，学习过程轻松活泼，既能减轻学生过于沉重的负担，又能全面提高教学的质量。【关键词】小学数学倍数关系教学质量先行小学数学应用题是建立在四则运算基础之上的。例如：“因数×因数=积”这一组数量关系的应用。在三四年级表现为“一个数的几倍是多少”的倍数关系应用题。而到了高年级，这个“倍数”关系发展到了分数关系，对应的关系为“一个数的几分之几是多少”。分数乘法与除法应用题，即是已知“另一个数”，也可以通过“积”与“因数”的关系用除法求出“一个数”来。由此可以看出，“分数乘法”是“分数除法”的基础，比较复杂的分数应用题则是前两种问题的综合和深化。分数应用题的这种条件和问题之间的相依关系，为我们重组了教材……

简介：<正>笔者在《运用整体性原理分析地理综合题》中总结了以整体性原理为切入点的综合题的三大命题特点。1.地理要素彼此之间相互关系的考查。自然环境整体性的表现在于某一要素力求与整体的环境相一致,在景观上植被最能反映这一特点。某一植被分布在某一地区,可以认为该植被是对当地自然环境的一种适应,所以可以从分析某一

简介：奎因的翻译不确定性理论源于其行为主义的立场。从这种立场来看,由于语言结构的各个成分与其所描述的客观世界并不总是一一对应的关系,这就导致了语义的不确定。这种不确定主要表现在不同语言体系在意义一致的情况下其逻辑结构互不相容,翻译的不确定性便由此而来。而语言的意义与逻辑的统一性问题的解决则有赖于奎因稍晚提出的科学规范体系的概念。规范体系在语言所对应的意义世界与语言内在的逻辑结构之间充当着调和者的角色,而它调和二者的方式就是不断促进科学语言自身的发展,以此构建沟通二者的桥梁。

简介：企业的战略并购是并购交易的新趋势,战略并购问题已成为该领域学者们研究的焦点。基于目前对战略并购价值创造及战略协同的模糊理解问题,文章根据系统哲学的整体优化原理,对这一问题进行了系统分析。研究说明,企业进行战略并购有极大的优越性,而战略并购的价值创造将服从对数规律,不可能永远直线上升,即开始阶段效益明显增大、功能明显增强,长期来看仍需进一步发挥自组织功能,改进组织结构,提高层次,才能达到再次整体优化,发挥战略协同效应。

简介：【摘要】马克思主义是一个整体性的思想体系，在对整体性理解、把握的基础上，对马克思主义基本原理做分疏，努力分清哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理，哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断，哪些是必须破除的对马克思主义的教条式的理解，哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点。

简介：阅读教学应主动承担写作指导的功能,而不应与写作教学割裂开来。以“读写整合”为核心的阅读整体教学能突破目前习作教学效益低下的瓶颈。读写整合是语文教学的生命追求,凸显了语文教学的本质,是学生语文学习规律的彰显,是学生生命发展的必需。基于整体教育的“关联”原理视角,审视读写整合,在语文教学中要建立知识“关联”意识,做到整体把握知识“关联”和深度探寻知识“关联”,使之成为深度语文和生命追求。

简介：整体与部分是一对重要的哲学范畴。G.E.摩尔在承继前人的基础上对整体与部分的关系作了更为详尽的阐释，认为整体与其组戍部分存在着一种特殊关系，在这一关系中，整体的价值离不开按特定方式组织起来的各部分，但各部分及其价值却可以离开整体而存在，即“有机统一”是整体离不开部分的有机统一。

简介：摘要马克思主义基本原理作为人类解放的学科，研究人类如何摆脱自然、社会及自身的束缚与压迫。同时马克思主义基本原理是以科学实践观作为理论线索的学科。

简介：

简介：自然地理环境整体性原理的建构是一种科学探索，它基于地理学、教育学、心理学、哲学等理论基础，旨在完善大学生的知识体系，培养他们自主学习的能力。实施建构的主要方法和途径包括：设计合理的课程结构，搭建概念建构的框架，采取有效的案例教学，鼓励自主探究学习，对比分析差异性特征，组织野外实践等。

简介：认识和建构马克思主义基本原理体系，要注意马克思主义基本原理与原本马克思主义的关系，不能离开原本马克思主义去建构基本原理体系，同时也不能仅仅停留于马克思和恩格斯的著作，必须反映他们之后的马克思主义者的新鲜经验；要注意传统“三大学科”特别是哲学在马克思主义理论体系中的地位，打破传统的马克思主义三大学科的局限，因为马克思主义是综合的，

简介：摘要:大单元整体教学设计重视知识间的联系，通过围绕主题，制定大单元目标和学习任务，通过问题串调动学生的积极性，激发学生的学习内驱力，更好地达成教学目标，促进学生化学学科核心素养的发展。

简介：加法原理和乘法原理是计数中最常用也是最基本的两个原理，所谓计数，就是数数，把一些对象的具体数目数出来，当然，情况简单时可以一个一个地数，如果数目较大时，一个一个地数是不可行的，利用加法原理和乘法原理，可以帮助我们计数。

简介：根据系统科学开放性原理，结构与功能相关原理和拉马克的“用进废退”理论，研究、认定推迟人的生理学年龄，是增强体质的标志；根据整体性目的性原理和相关性原理，研究了人的时序、生理学、心理学、社会学年龄的联系与区别，研究了健身体育与竞技运动的联系与区别；根据整体性原理，认为体育运动应包括作为人体主导部分的脑运动，只有脑体结合整体锻炼，才能推迟人的生理学年龄。生命在于运动，生命更在于脑运动！

简介：摘要：混凝土密封固化剂是美国加利福尼亚州一位德国科学家发明的，经过数十年的发展，它的配方从钠基硅转变为锂基硅酸盐，再通过特殊的催化剂进行高温乳化，可以有效地防止因碱硅反应引起的混凝土膨胀和开裂。本文从工艺原理、工艺、操作要点、质量要求等几个方面对混凝土密封固化剂的施工工艺进行了介绍，以期对同类工程的施工有一定的借鉴作用。

简介：有人说：“13个人中至少有两个人出生在相同月份”；又说：“某校一个年级的400名学生中，一定存在两名学生，他们在同一天过生日”，你认为他的说法对吗？你能说明为什么对或为什么不对吗？

简介：摘要： 通过理解和学习地理环境整体性原理和思维可以帮助学生通过其中的几个因素推理出某片区域的具体位置，进而推导出这片区域地理位置的其他自然或者人文因素。地理环境整体性的学习可以帮助学生构建地理空间结构、提高学生分析地理问题的能力。本文通过分析地理环境整体性和思维在高中地理教学中的地位和作用，来和广大高中地理教师分享教学经验。

简介：科学笔记动植物的细胞表面有一层细胞膜，控制着细胞内外的水分和细胞液的浓度。撤了盐的黄瓜，盐在黄瓜表面溶解，使得黄瓜细胞膜外部的盐浓度超过了内部，这时水分就会从细胞膜的内部往外渗透，

简介：

简介：今天是星期天，欢欢可高兴了，为什么呢？因为欢欢又可以到表哥家借图书了。刚吃过午饭，欢欢就急匆匆地来到表哥家。一进家门，他就迫不及待地往书房跑。