简介：<正>在正整数1,2,3,4,5…中,数1,4,9…是完全平方数,因为它们分别等于12,22,33…因此对于它们有11/2=1,41/2=2,91/2=3…除此以外,我们把数2,3,5…称为非完全平方数,这是因为21/2,31/2,51/2…都是无理数,因此把它们称为不尽根数（surd）.用算术基本定理可以把完全平方数和非完全平方数区分开来,并由此证明不尽根数的无理性.算术基本定理断言:"除1以外的任意正整数都可唯一地（不计顺序）分解为若干素因数的连乘积."

简介：一、填空题1．2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生7．0级大地震，社会各界纷纷伸出援手捐款捐物。截至5月17日，四川省红十字会共收到社会捐款43534688．43元，省略万后面的尾数，约为（）万元。

简介：6分半你是屏奴么？如果你不超过6分钟就看一次手机，那么毫无疑问就是了。一项调查显示，2013年全球共有18．3亿部智能手机，每位手机用户平均每天查看150次手机。换言之，除了休息时间外，每人平均每6分半钟查看一次手机。截至2013年底，中国手机网民规模已达到5亿。

简介：恐龙身边有多少个蛋？

简介：大象老师拿出一个正方体，说：“请大家数一数，这个正方体有几个面？”

简介：请在下面除法竖式的空格中填入适当的数字，使竖式成立，相信你能做得到。

简介：一个大图形中，可能包含若干个小图形。如何数出这些图形，有一定的方法要领。例题：数一数图1中一共含有多少个正方形。【分析与解】数这种图形的方法是：按照图中正方形的大小分别数，再把数得的数字加在一起。这个图形中，包含了小号、中号、大号三种大小不同的正方形。

简介：想想看，算式中的“A”表示什么数时，这道等式可以成立？

简介：把1—9填到○内，使每个小正方形上的数相加的和，都等于21.把4-8填到□里，使每个圆上4个数相加的和，者B等于26。

简介：与手用不锈钢器械相比，镍钛机用器械具有良好的超弹性、形态记忆功能，因而被广泛运用于临床。然而镍钛机用器械的分离也给临床带来了很大的困扰。为了改善其安全性，根管预备器械不断发展创新，新型镍钛根管器械也在不断涌现。本文从镍钛器械几何形状、运动方式、机械物理性能以及根管预备混合系统4个方面介绍目前常见的以及新型镍钛器械特性。

简介：＂我终于回到……故乡啦!＂来自台湾的白发苍苍的汪爷爷在＂汪氏宗祠＂前感叹道。为了庆祝汪氏族人成功修订族谱,村里特意举办了这次＂完谱庆典＂活动。十多位台湾同胞赶回来认祖归宗,聚集到＂汪氏宗祠＂,旅途的疲倦似乎在这一刻都烟消云散了。＂完谱庆典＂,在热烈而温馨的气氛中拉开帷幕。台湾同胞都很激动,因为这次庆典来之不易,这是根的召唤啊!

简介：猎民莫日根说，他能看到猎物的灵魂!莫日根这样说的时候，方圆数百里的猎民们也都这样认为!如果问得详细点儿，想要知道猎物灵魂的具体模样和形态，莫日根往往猛然睁大细小眯缝的眼睛，从焦黄的眼仁里射出一线幽幽的光亮，死盯着你，神秘兮兮地说，真的有，不信到森林里去看啊!那儿的灵魂多得很，看见了自然知道!就好像火星上真的有生命，单靠嘴巴是说不清楚的。

简介：提问有这样一道题：已知函数f（x）=x2-2│x│-│lg（x＋2）│，求f（x）的零点个数．我知道这道题是通过作出函数图象求解的，但是函数中包含了两个绝对值，这样的图象我不太会画．回答对于含绝对值的函数问题，正确作出函数图象，是利用图象法解题的关键．同学们一般会通过分类讨论去掉绝对值符号，将其转化为分段函数，分别作出每个区间上的函数图象，从而获得整个函数的图象．但是提问中的这道题如果通过分类讨论来画函数图象，过程就比较烦琐．

简介：在九宫格内填入1-9的数字。规则是在9×9的任意一条横、纵数列上1-9这9个数字只能出现一次而不重复，其中被分为3×3的九宫格中同样要遵守1-9这个9个数字不重复的规则。

简介：＂数独＂为日语音译,意为＂每个数字只能出现一次＂,是一种以数字排列为基础的填空游戏,其基本图形为九宫格,即三格宽乘三格高的正方形。目前国内主要的＂数独＂图形为九个小九宫格组成的大九宫格。每个独立的小九宫格都由1到9不能重复的数字组成,整个大九宫格每一列、每一行的数字也不能重复。请小读者试一试自己的身手吧!

简介：如果随意试着去填，会很麻烦，而且还不容易填正确，我们可以根据特点找出规律，合理地填数。

简介：“哈哈，昨晚的作业完成了吗？”在上学的路上，嘻嘻和哈哈聊起了昨晚的作业。“哦，不就是寻找生活中的负数嘛。完成了，很简单。”哈哈得意地说。

简介：“数独”为日语音译，意为“每个数字只能出现一次”，是一种以数字排列为基础的填空游戏，其基本图形为九宫格，即三格宽乘三格高的正方形。目前国内主要的“数独”图形为九个小九宫格组成的大九宫格。

简介：想想看，算式中的“奇”和“妙”分别表示什么数字时，这两个等式才能同时成立？（提示：“奇”〉“妙”。）

简介：请1尔在空格内填入1～25（其中11～15已填好）各数，使得每横行、竖列及对角线上的五个数之和都能够相等。