简介:我国国民整体受教育水平进一步提高2010年第六次全国人口普查资料显示,1964-2010年间,文盲人口从23327万人减少到5466万人,共减少17861万人,减幅达76.57%。人口文肓率(15岁及以上不识字人口/总人口)从33.58%降至4.08%。2010年,我国15岁及以上人口的人均受教育年限(15岁及以上人口平均在学校接受教育的年数)已达9.05年,比2000年的7.85年提高了1.20年。表明我国人口平均受教育水平已经完成了从初中程度迈入高中程度的转变,人口的文化素质有了相当大的提高。尽管我国人口受教育的平均水平与过去相比已有大幅度提高,但与发达国家之间仍存在较大差距。2010年美国25岁及以上人口的人均受教育年限为12.4年(相当于大学一年级水平),日本为11.6年(相当于高中年级水平),分别比我国高3.8年和3年。这种差距意味着我国总体受教育水平仍落后于发达国家,教育发展的任务仍十分艰巨。
简介:市场经济时代,企业必须科学、快速地决策,才能走在市场的前面,进而抢占先机。反之,则只能步人后尘,贻误发展良机。在这种情况下,作为决策参考依据的统计工作显得尤为重要。统计信息化实质就是数字化、网络化,利用电子计算机技术,将大量的统计信息用数字来表达、存储,并对数据进行一定程度的汇总、计算,再通过网络来联网、沟通,使统计信息更加畅通,实现它的价值,提高它的效率。笔者认为,在新的形势下,统计工作只有与时俱进,不断提高统计工作信息化水平,依靠信息化提高统计工作效率,利用信息化进行深入的统计研究和分析,才能最大限度地发挥统计的信息服务效能,进而为企业决策和经营管理提供足够的、有价值的参考信息。