简介:摘要:中国作为文明古国,在世界文化的发展过程中,我国先后涌现了许多杰出的数学家,如汉时期的张苍与耿寿昌、三国时期的刘徽、南北朝时期的祖冲之、宋代的杨辉等;近、现代出现了熊庆来、华罗庚、陈景润、吴文俊等大批数学家,他们奋发图强,为国家科技进步和社会发展做出了杰出贡献;因此在数与代数模块的学习中,对于新接受这部分知识的小学生而言,教师可以在课程开展的过程中,融入我国著名数学家在数学理论方面的突破等为切入点,引导学生在惊叹这些学者在数学届的成就的同时,努力学习课程知识,在学习中激发学生的爱国热情,引导学生为祖国的发展刻苦学习,达到数学课程和爱国主义情怀有效融入的目的。
简介:摘要“数与代数”是初中数学教学中的重要内容,在数学课程中占有相当重要的地位,有着重要的教育价值。与传统的初中数学中代数部分相比,新课程标准在这一学习领域的目标、内容及教学活动等方面都发生了变化,因此应该按照课程标准中的内容标准对“数与代数”及其教学进行认识,探索新的教学策略。