学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会,是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会,对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。胡锦涛总书记所作的重要报告,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,科学回答了党在改革开放关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题,为党和国家的事业发展指明了前进方向。

  • 标签: 科学发展观 教育事业 中国特色社会主义 精神状态 系统学习 “三个代表”重要思想
  • 简介:摘要:作为新时代辅导员有责任和义务把党的要求贯彻到青年学生中去,如何做好新时代学生思想政治工作对辅导员提出新的要求和挑战。

  • 标签: “四史教育” 爱党爱国 学思践悟
  • 简介:2007年12月28日.国家教育考试诚信档案系统网站试点开通仪式在教育部考试中心举行。教育部考试中心副主任刘军谊、主任助理张为舟及有关部门主要负责同志参加了开通仪式。张为舟就国家教育考试诚信档案系统建设的作用和意义讲话。刘军谊按动网站开通按钮,宣布国家教育考试诚信档案系统网站试点开通;随后张为舟按动河南省国家教育考试诚信档案系统网站开通的按钮.并宣布河南省国家教育考试诚信档案系统网站正式开通。这标志着诚信系统网络平台初步建成.今后将逐步完善。

  • 标签: 国家教育考试 诚信档案 档案系统 网站 教育部考试中心 系统建设
  • 简介:2004年开始,教育部考试中心对全国15个命题中心进行评估,笔者是评估组成员之一,参与了对其中五个命题中心的评估工作。根据评估的实际,笔者提出建立高等教育自学考试命题资源共享信息平台系统来解决存在的问题。

  • 标签: 考试命题 平台系统 共享信息 高等教育 资源 自学
  • 简介:随着我国基础教育课程改革的普遍推开,各地举办过新课程通识性培训以及新课标、新教材等多种培训活动,但还缺乏新课程教学操作系统的培训,而新课程改革的理念和目标必须通过相应的操作系统才能实现。因此,如何解决新课程教学的操作系统问题,已成为基础教育的教师所急需.

  • 标签: 基础教育课程改革 中央教育科学研究所 操作系统 课程教学 培训班 培训中心
  • 简介:荷兰CITO学生监测评价系统教育评价理念、技术、手段和反馈报告等方面对构建中国教育考试评价体系都有值得借鉴之处。通过深入剖析荷兰C1TO提供的全国性学生监测评价系统服务表明,利用大规模教育考试开展学业质量评价促进教学是充分发挥考试功能的必然要求。构建我国教育考试评价体系应充分利用现代教育测量理论和技术,以能力立意引导命题并将有效的考试数据转化到同一能力量尺上,为开展针对学生、学校和地区横向对比和纵向追踪评价反馈提供客观、科学依据。

  • 标签: 荷兰CITO 考试评价体系 同一能力量尺 学校自我评价
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:本文以江苏省教育考试标准化考点系统管理为研究对象,通过对技术队伍、网络基础设施建设、日常管理中的工作重点和难点进行调研,结合当前国际领先的管理理论基础及ISO9001与ISO/IEC19796标准,提出两个观点:一是通过强化两个窗口建设、优化管理流程、提高服务效能来突出工作重点;二是以科研创新为引导,推动智能化升级改造来破解当前工作中出现的管理难题。

  • 标签: 标准化考点 ISO9001标准 ISO/IEC19796标准 考务管理
  • 简介:我国高等教育体系当中,高中体育教育专业是为了培养更专业的体育师资而设立的。专业培养出来的学生素质的高低对于我国高中体育教育事业的发展将产生直接影响。主要研究现代教育对高中体育教育专业生教育的影响,分析存在的问题,并提出对策。

  • 标签: 现代教育 高中体育 专业生
  • 简介:心理健康教育的总目标随着社会的发展变化,当代学生中表现出来的心理问题日益受到整个社会的关注。学校开展心理健康教育的方式与途径是:一、心理健康教育要全面渗透在整个学校教育教学过程中;二、开设心理健康教育课;三、开展心理咨询和辅导。心理健康教育的总目标是:帮助学生认识自己、悦纳自己、充分发掘潜力;学会控制和调节自己,能够克服心理困扰;培养乐观进取、自信自律、负责守信、友善合群、开拓创新、追求卓越、不畏艰难的健全人格及社会适应能力;树立人生理想,具备择业能力。

  • 标签: 心理健康教育课 教育信息 学生 助学 总目标 择业能力
  • 简介:单亲家庭学生和留守学生的教育是一个不容忽视的问题,作为教育者应时刻关注这些特殊学生,用爱去温暖他,用爱去感化他,用爱去教育他,挖根源,找对策,帮助其健康成长,从而体现教育爱的理念。

  • 标签: 单亲 留守 教育
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:艺术教育除了包含审美教育内容之外,还包括非审美教育内容。本文从建筑艺术的审美教育与非审美教育关系出发,阐述建筑艺术教育中的非审美教育内容,使其在建筑艺术教育中得到充分重视和关注,最终在建筑艺术教育过程中使受教育者的建筑艺术修养和素质得到提高,加强和重视非审美教育的功能和效应。

  • 标签: 审美教育 非审美教育 艺术教育
  • 简介:艺术教育教育中不可缺少的组成部分,是实施全面素质教育的重要内容.艺术教育是通过艺术手段达到教育的目的,即通过艺术课教学和艺术活动,提高学生艺术修养,促进身心各方面和谐发展.

  • 标签: 艺术教育 素质教育
  • 简介:对"应试教育"的批判和治理,长期以来是我国教育改革与发展中的一个焦点话题。在理论认知上,人们对"应试教育"的正误无法取得共识。出现这样的分歧,基本定义的混乱是关键原因之一。本文根据名实一致的原则,从我们到底反对什么出发,分析"应试教育"提法的缺陷,并指出应该正名为"投机教育"。

  • 标签: 应试教育 投机教育 基础教育 教育改革
  • 作者: 闫钢(四川省广元市朝天职业中学628000)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第6期
  • 机构:创新诞生于二十世纪四十年代,七十年代后期在发达国家迅速兴起。而在我国兴起的时间却较晚。我国传统的应试教育,不仅使学生的课业负担重,摧残学生的身心健康,更主要的是扼杀学生的创造精神和实践能力。当今是知识革新新时代。根据我国教育的现状,做出了构建面向21世纪的创新教育体制的战略决定,江泽民同志在全国第三次全教会上指出“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力的发的教育观念,教育模式,特别是由教师单向灌输知识,以分数作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于划一呆板的教育教学制度。”要改变这一现状,创新教育必须追求深层教育环境。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要当前,对于孩子身心发育成长来讲是非常重要的,它对孩子日后的生活和发展起到决定性作用。

  • 标签: 心理健康 心理发展