简介：自20世纪80年代以来,欧美发达国家进行了教育教学改革,反思性教学应运而生.反思性教学是区别于经验性教学的一种教学方式.通过教学反思,教师可改变多年来习以为常的教育理念、教学行为和工作方式,重塑自我,重构课堂,重建教学,促进自身专业发展,不断提升专业水平,与新课程共同成长.因此,美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验＋反思=成长”;我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程＋反思”的成长公式.下面我们就一起来浅谈一下反思性教学.

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简介：从不懂税到成为财务总监，从一名小小的财务人员成功转型，成为世界500强跨国公司的中国区CEO，除了高学历、一点点好运气之外，他到底有什么秘诀？

简介：摘要目的探讨阶梯性治疗方法治疗成人分泌性中耳炎的临床疗效。方法选取本院2011年10月～2013年12月诊治的成人分泌性中耳炎患者142例，采用数字随机法分为两组，71例患者采用传统方法治疗为对照组，71例患者采用阶梯性治疗方法治疗为观察组，比较两组患者的相关临床指标、病症改善情况、治疗效果、并发症情况。结果观察组患者纯音气导听阈、气骨导差均明显小于对照组，观察组患者耳鸣消失率、耳痛消失率、听力恢复正常率、总有效率均明显高于对照组，观察组患者并发症发生率明显低于对照组，差异均有统计学意义（p＜0.05）。结论阶梯性治疗方法是治疗成人分泌性中耳炎的有效方法，可明显改善患者的临床指标和临床病症，临床疗效显著且并发症少，具有较高的安全性，值得临床推广使用。

简介：在辽代大中型墓葬中,多流行使用阶梯式墓道,较隋唐以来中原王朝大型墓葬中所使用的斜坡多天井墓道,有了较大的创新和发展,成为契丹政权统治阶层墓葬的一个突出特点.墓道是墓葬整体的有机组成部分,经比分析较发现,辽代阶梯墓道具有形制、年代以及地域上的差异,通过对辽代阶梯墓道的考古学分析,将有助于进一步深入研究辽代高等级墓葬在类型、演变、分布、源流等问题.以往学界对辽代阶梯墓道的专门性研究较少,本文拟在较为全面收集和梳理资料的基础上,对辽代阶梯墓道的相关问题进行初步的探索.

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简介：写作是学生语文综合素养的体现，更是一项需要长期磨砺、系统训练的文化实践活动。然而，打开小学语文教材，或者《国家课文课程标准》，我们会发现无论是教材，还是《国家课文课程标准》都没有给“写作”一个清晰的思路，尤其是一个具体的步骤。怎样让小学写作教学有一个清晰的思路，让学生训练有一个适合的步骤》显然将是当下语文教学中一个迫切需要解决的问题，也是我们一线必须探讨的话题。

简介：摘要语文课本编排的作文写作训练计划，整体训练时段较长，需要几位语文老师衔接才能完整训练，同时学情也不尽相同，这样，课本写作训练大计划之中的小计划——阶梯式作文训练，以其独立、灵活、实用性强，彰显其优势。阶梯式作文训练实质是如何让作文教学在某个学段内有序展开训练，有效提升学生写作技能，突破训练低效、无效的困惑。第一阶梯训练，由描写句到描写片段训练；第二阶梯训练，材料的取舍训练；第三阶梯，开头、结尾与过渡艺术的训练。

简介：摘要国家发改委拟推行的居民生活用电阶梯电价引起了社会的广泛关注，这也对供电企业提出了新的要求。通过对政策的解读，初步分析了实行阶梯电价可能对供电企业在计量系统、抄表管理、核算管理、运行管理和经营管理等方面的影响，并提出一些管理和技术方面的应对措施，为实行居民生活用电阶梯电价的供电企业提供参考。

简介：教育部《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的颁布，明确了辅导员职业发展的目标和要求。从现实情况看，辅导员职业发展还存在着瓶颈。我们可以学习和借鉴“阶梯式”发展理论，构建辅导员发展的“阶梯式”模式，并探讨如何实现这种模式，推动辅导员的职业发展。

简介：目的观察抗生素降阶梯治疗重症肺炎的临床效果。方法选取2012年3月—2014年3月收治的42例重症肺炎患者,随机分为对照组和观察组各21例。对照组采用常规抗生素治疗,观察组采用抗生素降阶梯治疗,观察用药后的临床疗效。计量资料采用t检验,计数资料采用χ^2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果对照组总有效率61.9%,气管再插管率71.4%;观察组总有效率90.5%（19/21）,气管再插管率47.6%。两组总有效率及气管再插管率比较差异均有统计学意义（均P〈0.05）。对照组总住院时间、ICU住院时间、抗生素使用时间和住院费用分别为（19.6±3.6）、（6.7±2.7）、（19.3±9.4）d、（11885±2854）元,观察组分别为（16.1±4.3）、（4.3±2.4）、（11.2±2.2）d、（7920±2430）元,两组比较差异均有统计学意义（均P〈0.05）。结论重症肺炎采取抗生素降阶梯治疗能尽快控制病情,缩短患者的住院时间,提高治疗效果,值得临床推广应用。

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简介：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“在幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范域来画。”此条例一出，立刻引起千层浪，教师们开始让幼儿在自由、宽松的氛围下大胆而自主地绘画，不再提供范厕。但与此同时，我们也发现幼儿的画西很糟糕，没有构图意识、没有色彩概念、没有绘画技能的提升，有的只是天马行空的点状分布，以及幼儿意犹末尽的语言陪衬，幼儿所表达的都在语言上，在一幅画里看不到内容、看不清线索、看不出美感。

简介：摘要在初中义务教育阶段，教师对学生的教育方法至关重要。本文结合笔者多年的教育经验，提出“针对性”教育的理念，与同行共勉。

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简介：当前法学专业实践教学存在思想上不重视、总量上占比低、内容上不系统、层次上不科学、衔接上不严密、实施上难落实、质量上难保证等问题。应用型本科院校法学专业＂阶梯式＂实践教学体系的构建,要从教学目标、教学环节、教学保障等多个维度着手。

简介：高速铁路线路曲线（缓和曲线）圆顺度（方向）的检查一般采用普通的弦线测量正矢的方法和使用专用测量小车的方法。但由于高速铁路线路曲线半径大，缓和曲线长，缓和曲线的正矢值太小，在实际测量中，弦线法几乎不能使用。专用小车测量三维坐标的方法，需要的设备多，仪器架设繁杂，检测时间漫长，效率低。本文提出了一种在高铁线路两股钢轨间的无砟道床板上布设基线，用测量缓和曲线各点支距值，对缓和曲线进行方向控制的方法。计算表明，使用阶梯支距法完全可以满足在道心道床板上进行基线布设和支距点画标的要求。在道心道床板上对缓和曲线支距值进行测量时，快速、准确、方便，节约人力。试验表明阶梯支距法在高速铁路缓和曲线方向的控制上具有良好的使用效果。

简介：正义观教育,对于促进转型中的中国社会走出道德危机和道德困惑,重构当代中国社会的道德规范体系具有重要的意义。对正义观教育的必要性、可能性及意义进行了探讨。

简介：摘要小学数学教育教学既是一种方法也是一门艺术，需要教师不断的经验总结和积累。教育教学需要不断创新，与时俱进，紧跟上当代小学生的心理，这样能够事半功倍，更好地教好数学这门学科，老师与学生共同进步。

简介：摘要本文从“流水不腐，户枢不蠹”、“健康第一，学习第二”、“强我种族，体育为先”、“少年强则国强”四个角度论述了体育教育的重要性。