简介：摘要高职院校“双师素质”教师队伍建设是高职院校加强内涵建设、提高办学质量的迫切要求。本文通过对“双师素质”教师的内涵进行分析，针对存在的问题，以昆明工业职业技术学院为例，从健全管理制度、建立培养体系、拓宽培训途径、加强兼职教师管理等方面提出了加强“双师素质”教师队伍建设的措施。

简介：国网江西电力以全员素质提升工程为平台,制定《国网江西省电力公司全员培训规划实施方案》,实施素质能力提升计划,摸索出了以现场培训为抓手,现场比武为标尺,现场考核为评价的系统建设机制,连年开展全员培训、全岗位轮训、全员选拔竞赛,持续送技能鉴定下基层、师资培训下基层、持证上岗考试下基层等专项工作,促进农电用工业务素质提升。

简介：教师职业道德是教师做好教育工作的基础和前提．解决好教师职业道德建设的突出问题，有利于加强教师的作风建设，有利于进一步增进教师和社会的关系．从社会转型期角度来看，目前，教师职业道德存在着严重的缺失．教师职业道德的缺失表现在两个方面，

简介：高职院校旨在培养应用型技能人才,实验实训教学时数大于理论课教学时数,重视和加强实验教师队伍建设尤为重要。提升实验教师的专业基础知识、实践教学能力、实验室管理能力,是高职教育的迫切需要。应依托专业群建设建立实训中心,建立企业挂职锻炼制度,参加不同层次培训等环节来完成实验教师的各项能力的培养。

简介：近日，广东省教育厅召开“强师工程”工作推进会，就深入总结各地推进实施“强师工程”、加强教师队伍建设的工作情况，以及推进落实山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度的情况，进行了讨论研究。广东省“强师工程”实施以来，不断加大工作统筹力度，创新工作思路，目前广东全省教师队伍规模、结构、质量、效益协调发展，整体水平稳步提高。

简介：摘要教学管理是管理者通过一定的管理手段，使教学活动达到学校既定的人才培养目标的过程。教学管理是学校正常教学秩序的保证，是学校管理中的核心环节，向管理要效益，是学校工作永恒研究与实践的主题。然而，在“五严”的背景下，学科课程内容没有减少，教学要求也没有降低，教学时间长度却严重缩水，如何进一步提升教学管理的质量和效益，这是每一位教学管理者必须深思的问题。

简介：教师队伍建设是正值转型时期的广东开放大学变革传统的人才培养模式、教学模式、服务模式、管理模式的关键工作。传统广播电视大学教师队伍的结构与配置、职能分工、专业能力与培养、评价与管理难以应对开放大学新的教育服务与组织管理模式需要。借鉴国外远程教育实践的成功经验与已有研究成果,根据开放大学的办学实际与需求,师资队伍应从人员结构、角色划分与配置、角色职责与能力等方面进行建设,打造一支结构合理、素质卓越的优质教师队伍。

简介：幼儿教师素质的高低关系到当前学前教育事业改革能否顺利进行。未来的教师不能只是一个"教书匠",而要成为反思型、研究型的教师。本论文中笔者从转变观念,树立正确的教育理念;营造反思性人文环境,强化团队凝聚力;提供多种形式的反思性培训,提高教师反思意识和能力等几个方面简述构建反思型幼儿教师队伍的策略。

简介：在优秀教师、优秀学生双重流失的局面下,边远地区农村教育日渐走向＂荒漠化＂,面对农村地区教师＂优不留,旧不去,新不来＂的状况,顶岗实习、对口支援、培训帮扶等政策却无法从根本上改变农村师资队伍现状。就目前而言,农村学校根本的短板在师资,而解决师资问题＂打开门引进是前提,提高待遇是关键＂,如果能趁农村教师更新换代之机,通过相应措施确保新补充的教师质量,加速新陈代谢,就有可能实现边远农村地区教师队伍的更新升级。

简介：应用型本科院校教师队伍建设水平的高低是应用型本科院校改革和发展的关键因素。当前应用型本科院校教师队伍存在理论型教师过多、应用型教师数量不足、学缘结构上"近亲繁殖"现象严重等结构不合理问题,教师整体素质不能适应应用型本科教育发展要求,没有建立起规范有序的教师流动大市场。应树立应用型本科院校教师队伍建设的新理念,促进教师队伍转型发展;做好教师队伍建设的整体规划;积极探索有利于教师职业生涯发展的科学规范的应用型本科院校教师队伍管理新模式。

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简介：摘要一支高素质的政工队伍对于企业的长远发展具有举足轻重的作用。当前，电力体制正进行深层次改革，加强电力企业政工队伍建设是实现电力企业工作人员能力素质提升的需要，更是电力企业实现现代化管理的需要。本文分析了当前电力企业政工队伍素质建设过程中存在的问题，探讨了加强电力企业政工队伍素质建设的路径，以供参考。

简介：

简介：创新是知识经济时代的一面旗帜,它是教育改革和发展的需要。要使高等教育得到快速发展,我们就必须高举创新这面旗帜。青年教师是地方本科院校未来教学和科研的主力军。地方本科院校只有建立一支教育观念新、创新能力强、协作意识高的创新型青年教师队伍,才能保证其未来教育和科研发展到更高的水平,才能为社会培养出高质量的、具有创新精神和创新能力的人才。

简介：摘要“双师型”教师是职业教育教师队伍建设的特色和重点，大力加强“双师型”教师队伍建设，已经成为社会和教育界的共同呼声。职业院校“双师型”教师队伍建设,是职教师资队伍建设的重点,也是彰显职业教育特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革以及提高教学质量的关键。

简介：针对我国高职院校行业兼职教师队伍建设存在的问题，如聘任程序缺乏规范性，缺乏有效的激励机制和约束机制，缺乏资格认定和聘任的法律法规保障，校企合作缺乏政府立法保障，企业参与职业教育的积极性不高，高职院校对行业兼职教师培训不足等问题，借鉴职业教育先进国家兼职教师建设有益经验，制定完善的法律保障、严格的聘任程序、科学的考核与评价、有效的激励机制、灵活多样的培训方式，并综合考虑校、企、教师及政府等因素，提出了行业兼职教师队伍建设的策略。

简介：自长治市实施＂师德师风建设工程＂以来,沁县教育局根据市教育局的安排部署,深化宣传,强化认识,以制度为规范,以活动为载体,扎实有序地在全县教师中开展了师德师风建设系列活动,给教师队伍添加了正能量,使全县的行风、教风、校风有了明显好转,师德师风建设进入了新常态。

简介：高职院校要提高竞争力,需要建设高质量的＂复合型＂的教学团队。文章从＂双师型＂教师队伍建设得到启发,提出建设＂复合型＂教师队伍的重点是建立有效机制,根据学校特色、依托校企合作平台,建设一支具有良好理论素养、先进教育理念、复合型技能、创新精神和实践能力的复合型教师队伍。

简介："双师型"教师建设是职业教育发展和改革的重要部分,尤其是计算机专业,信息日新月异,如何将计算机理论应用到其他学科领域,是计算机专业教学中亟待解决的问题。本文对计算机专业"双师型"队伍建设存在的问题以及培养的策略进行深入细致的研究。

简介：“双师型”教师队伍建设是由民办高职教育培养目标和所面临的新形势和新任务所决定的，也是高职教育发展的需要。因此民办高职院校迫切需要培养自己的“双师”队伍，通过一些措施实现对理论教师的实践能力培养、对实训教师的科研能力培养以及对这两类教师的职业教学能力培养．来满足民办高职院校对“双师型”教师的需求。