简介：师资队伍建设关系着高职院校面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能、应用型人才培养目标的实现,也关系着高职院校的生存和发展。伴随着我国高等职业教育的快速发展,如何加强师资队伍建设,提高师资队伍整体素质成为高职院校目前发展的关键。

简介：基础教育课程改革成败的关键在人,学校是基础教育改革的前沿阵地,只有培养一支高素质的教师队伍,才能有效地保证基础教育课程改革的顺利实施。我校坚持以师德建设为抓手强化政治学习,提高师德修养,领导身先士卒树立师德典范,用心关爱教师搭建成长平台,抓好制度建设构建评价体系等策略,提高了教师队伍素质,为推进基础教育课程改革做出了贡献。

简介：高职院校在教师队伍建设方面存在着高技能型教师数量不足、师资队伍结构不合理、师资流失严重、教师队伍不稳定、教师培训渠道单一和观念滞后等不容忽视的问题。必须通过科学管理和人文关怀相结合,学校教师结构调整和教师个人知识结构调整相结合,公共课教师专业化、素质化和专业教师＂双师型＂化相结合等途径才能造就一支高素质的高职教师队伍,从根本上保障高等职业教育健康发展。

简介：

简介：摘要百年大计，教育为本。随着社会的不断发展，农村教育的作用也越来越重要，新的教育课程改革给农村教育发展带来了机遇也带来了挑战，而农村教师流动性大、待遇不高、分布不均、结构不合理等问题也阻碍了农村教育的发展。

简介：近年来,我因个人成长及工作的需要,较系统地学习了心理咨询的一些知识,并有意识地运用到生活工作中,起到了较好的效果。下面是我的一点认识和实践经验。一、教师队伍管理中团体辅导的功能《社会心理学》中指出：团体是一群人在同一目标的指引和统一规范的约束之下，彼此影响、相互作用和协同活动的一个组合。团体辅导以团体为单位，以每个成员的成长和发展为目标。以活动为载体，以自我体验为途径，而从引导团体成员通过平等沟通交流．建构自我认知体系．从而改变行为动机的过程。

简介：

简介：摘要随着经济的发展和科技的进步，经济结构、就业市场出现了新变化和新趋势，对高职教育形成了多方面的挑战。要求教师既要有丰富的理论知识，又要有动手操作能力。只有这样，才能适应实践性教学和培养多能型人才的需要。教师队伍建设是保证教学质量、培养应用型人才的核心，建设一支高水平、高素质、“双师型”师资队伍，既是我国职业教育事业发展的客观要求，也是教师自身业务提高的需要。

简介：

简介：新时期教师培训需求什么？首先应该正确认识社会经济文化教育背景的新变化,以及由此给教师队伍带来的新变化、给教师培训工作带来的新变化、对教师专业发展提出的新要求。这些都值得教师培训工作的管理者和培训者认真思考。

简介：幼儿园园长是幼儿园各项工作的组织者、指挥者和管理者。在千头万绪、纷繁复杂的H常管理中，如何依据“人本化”管理的理念，最大限度地挖掘人力资源，充分调动教师工作学习的主动性、积极性和创造性，使其感受到工作的意义和乐趣，萌发积极向上的内在动力，求得“管”和“理”的有机统一，是优化幼儿园管理的重要因素。

简介：摘要一句从娃娃抓起直指青年人的重要性。在当今社会想要得到进步就必须从青年开始培养。在企业的发展当中，年轻人更是发展的主要推动力，为了将其在企业的发展当中的作用能够全面的展现出来，就需要创新思维不断提升团员青年素质，适应企业发展的需要。

简介：摘要针对当前教师队伍面临的新挑战，各小学必须审时度势，采取有力措施，加强素质建设，提高教育质量，推动学校的发展与进步。

简介：深化教育领域综合改革，关键在于找准突破口、敢啃硬骨头，必须从老百姓最期盼、最关心的热点改起，从制约教育发展最突出的问题改起。正是从这个背景出发，农村教育尤其是农村教师队伍的管理问题尤其值得重视。农村教师队伍管理涉及农村学校教师的身份和地位、资格和考试、编制和岗位、招聘和任用、职称和职位、考核和评价、补充和流动、荣誉和师德、权利和待遇、法律纠纷以及培养和培训等综合议题，

简介：<正>建设一支"政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人"的高素质教师队伍是学校发展的关键。我校办学以来,一直注重教师队伍建设,严格把好"四关",即教师入口关、教师管理培训考核关、教师稳定关、教师出口关,切实提高教师的整体素质,为学校全面健康可持续发展奠定了基础。一、选拔人才,严把教师的入口关《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:

简介：提升西北农村中小学教师整体素质是我国教师队伍建设的重中之重。西北农村教师队伍的现状是：表面富余和结构性缺人;年龄结构不尽合理;青年教师敬业精神不强,教学水平偏低;优秀教师流失严重。加强其建设的策略为：狠抓师德师风建设;规范教师编制管理,完善教师补充退出机制;改革现行的教师职称评聘制度;完善农村教师素养提升机制;激励高等师范院校青年教师到农村支教;健全农村教师待遇保障机制。

简介：财经高校实践教师队伍的建设尚不能适应实践教学发展的要求。分析其原因，提出构建一支数量充足的实践教师队伍，建立提升实践教师素质和能力的长效机制，构建激发实践教师发挥主动性和创造性的制度体系等对策。

简介：“十二五”以来，保山按照办好人民满意教育、推进教育综合改革的部署，在市委、市政府的正确领导下，紧紧围绕教育规划纲要目标要求，以科学发展、提高质量为主题，以改革促发展。免费义务教育全面实施。高中阶段教育普及程度和质量不断提高，学前教育、职业教育得到重点加强，高等教育有了新发展，办学条件明显改善，办学水平明显提高，教育公平迈出可喜步伐。

简介：一、教师队伍老龄化现状当前，许多发达国家的学术劳动力整体呈现出老龄化趋势。

简介：高职院校内涵发展是一种以提高办学水平、提升人才培养质量、进行技术开发、服务区域社会发展等为核心的发展模式.教师队伍建设是其内涵发展的基础与关键.教师队伍建设目标上要体现人文关怀;制度管理上要充满人性化;同时教师要实现个体觉醒.