简介：摘要：随着课程改革逐渐实施，教育也逐渐从应试教育向素质教育过渡，而对教师的科研能力要求也随之加严。家长们对教育质量越来越关注，而教学的科研能力成为教学质量提升的最直接影响，也是近年来教师教育发展的重要方向。科研能力是对教师职业素质的一种体现，不但需要掌握深厚的学科知识，还要拥有出色的教学能力及创新的科研能力。本文通过探析影响小学语文教师科研能力提升的问题，针对性的提出解决措施，全面提升小学语文教师的科研能力。

简介：摘要：近年来随着教育制度的不断完善，教师应当具备一定的科研能力，来达到教育教学工作的不断发展创新。同时教师应该及时变化教学理念，掌握教育科研的特征，提升科研幅度，进而进一步提升自身的综合素质能力，推动我国教学得更好发展。本文先剖析提升教师科研能力的培养，进而研究提升教师的科研能力的对策。

简介：摘要教师的专业化水平，只有在教科研中才能更快地促进教师素质的提高和专业化发展。随着素质教育的实施，广大教育工作者深切地感受到了教研和科研对教育教学工作的重要意义，“科研兴教”、“向科研要质量”已成为共识。

简介：摘要 ： 近年来随着高职教育的不断发展，职业院校教育体系内涵建设已然成为人们日益关注的话题。为了确保高职教育发展与国家职业教育规划相衔接，教师科研能力的提升成为建设高质量职业院校的途径之一。本文通过梳理高职教师科研现状，分析高职院校科研工作滞后的因素，提出强化科研意识、开展相关培训、建立团队负责制、完善科研工作制度等一系列措施，从而提高高职院校教师科研能力。

简介：摘要高职英语教学是提高学生英语水平，培养综合性实践人才的重要学科，英语教师综合素质和教研能力在一定程度上影响着教学质量和学生的学习成果，为了响应新课程教学改革的号召，推动全面发展的英语教学，只有提高教师的科研能力，才是现阶段的高职英语教学的重要任务。本文从高职英语教师科研能力培养的角度来分析教师科研能力对高职英语教师的重要性，提出了几点具体改进策略以供参考。

简介：       摘要：教学和科研是高校人才培养的重要途径,正确处理两者之间的关系是高校人才培养质量保障的重要前提.部分高校教师因为对教学与科研关系没有正确的认识,或是因一己之私利,不能够正确处理教学与科研的关系,影响高校人才培养质量。如何利用自身的科研优势，辅助教学、促进教学，提高自己的教学能力，值得每个高校新进教师思考。

简介：长期以来,高师音乐教师普遍存在着重技术、轻理论,重教学、轻科研倾向,这一状况是由于缺乏对音乐教育科研的价值与意义的正确认识所致.随着基础教育音乐新课程的推进,对以研究型为特点的新型音乐教师的需求日益迫切,这给高师音乐教育专业的改革与发展提出了一个新的命题.

简介：通过对山西电大系统120名专兼职教师的问卷调查,经过对数据的统计处理,分析并阐述了当前教师科研能力基本情况以及存在的问题,有针对性地提出了提升教师科研能力的具体建议。

简介：[摘要]本文从初中英语教师提高教学质量的愿望和努力出发，阐述了当前英语教师的教育教学科研现状，分析了制约教师科研能力和英语教学长足发展的障碍心态，提出了培养初中英语教师科研能力的对策和建议。[关键词]初中英语教师科研能力障碍对策及建议经常谈及如何提高英语教学的效益，大多数教师都能一语道破，“多听、多读、多说、多记、多写”。诚然，作为语言交际工具之一的英语教学，理所当然应培养学生听说读写的能力，但从笔者对几所初中近2000多名学生和31位英语教师的调查显示，老师对知识逐条分析，面面俱到讲得多、读背课文耗时多，忽视学生思维品质和学习自主性训练，死记的内容多、写的习题不能再多；缺乏对英语交际的环境培养，说的机会少得多；学校英语设施简陋，听力训练荒废多……

简介：【摘要】： 本文主要讲述怎样提升教师教育科研能力。从教研活动到学科活动，从学校比赛到课堂展示，以活动促比赛，为教师搭建展示平台，提升教师专业素养，强化教法、学法，让优秀教师走出去，造就创新型名师群体，推动学校可持续发展，达到兴教、强校、育名师的目的。

简介：

简介：为了较为全面、客观地反映农村体育教师科研能力状况，有针对性地提出对策和建议，笔者以廊坊市为例，随机选择了30所农村初级中学的103名体育教师作为研究对象，采用问卷调查和逻辑分析等方法，重点探讨了农村体育教师科研能力的制约因素及提升对策。

简介：摘要要推进高职人才培养的供给侧结构性改革，促进我国高职教育驶入健康发展的快车道，为世界提供中国经验，就必须深化高职教育教学改革，促进高职教育科研的纵深发展。这既是驱动高职教育内涵化发展的力量源泉，也是实现高职教育“产—学—研”互动共赢的基本途径，而其着力点应放在培养和提高高职教师的教育科研能力上。

简介：高职院校教师的科研能力是实现办学水平全面提升和提高学校社会竞争力的重要举措。文中从教师科研能力提升的作用出发，指出了高职教师科研能力的现状，并提出了高职教师科研能力提升的系列措施。

简介：摘要：职业院校教师是院校稳步发展的重要力量，教师教学能力的高低关系到职业院校的教学质量。职业教育对于青年人来说具有十分重要的意义，步入社会，拥有一项技能是必不可少的，大门的重要途径。职业院校肩负着培养不同类型人才，传承社会技艺技能，促进社会就业创业的艰巨任务。教师教科研工作对促进职业教育快速、健康、持续发展有着极其重要的作用。职业院校教师可以通过提升理念、强化学习等步骤逐步提升自己的教科研能力。

简介：通过分析高职院校青年教师科研创新能力培养的意义，提出高职院校青年教师科研创新能力培养措施：营造优良的科研创新环境；增强科研创新意识；学习科学的研究方法；加强教学与科研的有机联系，实现教学与科研的互动。

简介：中小学任课教师的科研活动与严格意义上的自然或社会领域的科研活动有着很大的不同。致力于提高任课教师的科研能力,必须从教师科研活动的实际特点出发,唤醒教师的科研意识,激发起教师的研究动力并使之循序渐进,形成常态化的研究习惯,最终使科研活动走向规范和深化。

简介：培养和提高教师科研能力，是高职院校加强内涵建设的一项重要内容，关系到人才培养的质量和办学水平的高低，探索提升教师科研能力的方式和途径是现阶段高职院校必须认真思考的重大课题。

简介：摘要：随着医疗行业的不断深入和发展，院方对临床护理的要求与考核愈发严格，这意味着早期的护理临床带教的水平一定要高，才能保证实习护士在真正开展临床护理工作时能有更为专业的服务态度与职业素养。而影响护理临床带教的主要因素便是相关带教教师的科研能力。本文将根据目前护理临床带教教师科研能力具体应用进行粗略的研究与分析。

简介：本文通过对某市五所高中的英语教师的科研能力现状进行调查,了解目前英语教师的科研能力水平,并针对这一现状进行反思,提出合理化的建议。