简介：本文在阐述了高职院校青年教师应具备的教科研能力的基础上，充分剖析了当前高职院校青年教师的教科研能力现状，进而提出高职院校在培养青年教师科研能力方面的若干途径。

简介：摘要：高校教育的迅猛发展，要求教师们必须提高对于自身的要求，切实增强教学研究的能力以及科研能力，深入的贯彻落实学校关于高校教师教育科研能力提升的各项会议精神，在此基础上进行积极的探索。围绕着教师科研能力提升策略研究时首先要对其内涵进行探究，才更容易取得突破性的进展。在本文中针对高校教师教育科研能力提升的策略进行研究讨论，相信可以对于高校教师提供一定的帮助。

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简介：摘要：高职院校要推动国民经济和社会发展的需要，必须结合培养目标，提高办学质量，凝心聚力打造一支高水平的教学科研队伍。本文基于高职院校青年教师的成长现状及内在需求，分析研究如何建立并完善一系列创新高效的培养机制，从而促进青年教师综合素质提升，解决当前高职院校师资队伍建设存在的问题。

简介：摘要：在教育行业持续深化改革的道路上，我们的支教活动也开始受到越来越多的关注，支教过程中发挥最重要作用的就是我们的支教教师，只有让参与支教活动的教师们能够具备更高水平的教学科研能力，才能够真正有效地提升支教活动中的偏远农村地区的教育整体质量，因此本文主要研究的就是在支教背景下小学英语教师教学科研能力的培养和提升策略，希望能够对支教过程中小学英语的教育相关活动提供一定的借鉴和参考意义。

简介：摘要：本文主要针对职业院校教师科研服务社会能力提升展开研究，先提出职业院校教师科研服务社会能力提升的必要性分析，然后对职业院校教师科研服务社会能力提升策略进行详细阐述，主要包括注重产学研合作、创新社会服务机制、增强职业院校的社会性，以此来不断提升教师科研服务社会能力，同时促进职业院校的健康发展与进步。

简介：摘要：科研创新能力一直以来都是对高校体育教师的核心诉求之一。随着科研水平的不断发展，当前高校逐渐把教师科研创新能力作为主要考核指标。但我国大学教师科研创新能力的培养和提升还存在着诸多方面不足。本文旨在分析制约高校新晋青年体育教师科研创新能力提升的诸多原因。主要包括科研意识不强，内生动力不足；专业背景单一，科研能力培养机制匮乏；教学任务占用时间过多，科研时间捉襟见肘；科研管理水平虽不断提升，但尚未形成科研合力。

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简介：数学教师应培养写作的习惯．平时多写教学日志，写解题过程，写对理论的思考和实践，写数学文化和数学的应用．通过写作养成思考及研究的习惯．

简介：摘要科研能力发展是英语教师专业发展中的难点，我们的英语名师工作室通过五年的实践与反思，探索出五种行之有效的发展策略用阅读带动反思与写作；用课堂改革促进特色发展；以课题研究提高理论水平；用命题研究倒逼课堂改革;用翻转培训提高研究能力。

简介：摘要：中小学教师的科研活动与社会和自然领域的科研活动有很大的区别。教师要想提高科研能力，应从科研活动的实际特点着手。在科研过程中教师要提高自身的研究动力，养成常态化的研究习惯，使科研活动更加规范。

简介：培养中小学青年教师教育科研能力对促进青年教师自我成长，推动教师的专业化发展具有重要意义。从中小学青年教师自我实现需求出发，构建培养中小学青年教师教育科研能力的“F—D模型”。为突破中小学青年教师参与教育科研过程中的障碍，可从提高科研意识，开展校本培训，寻源教学反思，开展科研实践等方面，促进中小学青年教师教育科研能力的形成和发展。

简介：我国很多高校普遍存在大学英语教师课程教学负担重，重教学、轻科研的现象。文章从哲学视角探讨了大学英语教师树立正确科研观念，提升科研能力的必要性、途径和意义。大学英语教师应掌握必要的科研方法，要善于将科研与教学相结合，通过科研工作促进自身科研素质和课堂教学水平的提高。

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简介：摘 要：青年教师是学校发展的基石，整体能力的提升对于学校提高整体水平意义重大。青年教师能力中，科研能力占比巨大，其能力的提升深深影响着青年教师整体能力。在党和国家、地方政府、高校普遍重视科研能力培养的大背景下，通过对现行制度、政策进行归纳发现问题后，针对存在的问题探寻解决对策是在短时间内提高地方高校青年教师科研能力的有效途径。

简介：科研能力是各学科、领域研究者必须具备的一种能力，主要是从事具体科学研究工作的能力，包括创新能力、观察能力、思维能力、实际操作能力。青年教师具备的科研相应能力，对高职院校的发展至关重要。剖析青年教师科研能力存在的问题，对提高青年教师的科研能力、遏制学术不端、培养良好的科研作风有着不可替代的参考价值。

简介：随着新课改的不断深入,人们逐步意识到,提高小学教师的教育科研能力对于教育教学质量的提升及教师的专业发展具有重要意义。首先,具备一定科研能力的小学教师能够选择性地吸收与应用新的教育教学理论,结合教育教学实践,最终形成独有的教育特色。其次,对于小学教师本身来说,积极主动地进行教育教学研究,不仅能更好地达到预期的教学效果,还能在不断的教学研究中获得专业发展。

简介：摘要：在当前教育环境下，青年教师培养是各个学校普遍关注的问题，一方面为师资队伍建设注入新的发展活力，另一方面也为学生成长创设更优质的保障，可以说青年教师教育科研能力对教育事业发展起着关键作用。在实践工作当中既要从青年教师的个人专业能力出发，也要从教学问题出发，有效运用当前新的教育理念和教学方法，明确青年教师教育科研能力提升障碍，并通过分层分类针对性开展培训教育工作。让青年教师能够逐步积累科研经验，并成为研究课题的重要人选。