简介：教师定期定额考核指标体系的探讨吴高魁，马金魁，汪凤君，李巍，王素清（沈阳工业大学）一、建立教师考核指标体系的必要性１．建立指标的思想原则随着国家经济体制的转变，高等学校的办学形式也从原来的由国家全面投资的单一办学形式，向国家、学校、社会等多渠道办学的...

简介：一般而言，共同基金的投资方式有两种，一种为单笔投资，另一种为定期定额投资，也就是利用平均成本法的概念，每月只要几千元甚至几百元，就可利用小钱有效投资，来帮助您实现各种理财规划的目标。

简介：基本案情2003年2月13日，某市国税稽查局根据群众举报某物资商店向外市15家煤矿销售矿用配件不缴税的线索，对某物资商店依法进行立案检查。通过检查发现：该物资商店是一家个体工商业户，国税机关对其实行的是定期定额征税的方法，自2002年1月1日，国税机关对该物资商店校定月销售额为8000元，

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简介：新第三十六条规定:实行定期定额缴纳税款的纳税人,可以实行简易申报、简并征期等申报纳税方式.

简介：定期定额征收是当前税务机关对大多数中小纳税户所采取的税款征收方式。由于定额所确定的应纳税额是根据间接资料推算出来的税额，不可能与实际应纳税额完全符合，而且定期定额管理法规长期缺位，因此极易引起征纳双方的争议。本文试图通过对定期定额征收若干问题的剖析，探索规范和加强定期定额征收工作的新思路。

简介：定期定额征收是税务机关依照有关法律、法规,按照规定的程序,核定纳税入在一定经营时期内的应纳税经营额及收益额,并以此为计税依据,确定其应税额的一种征收方式。按照《税收征管法》及其实施细则的规定,定期定额征收适用于生产经营规模小,又确无建帐能力,经主管税务机关严格审核,报经县级以上(含县级)税务机

简介：个体私营经济的税收征管工作在实际中遇到很多难题。最主要的问题是个体私营经济未能象国有企业那样建账建制、征税有账可查。本文通过调查反映个体私营经济建账的现状、存在问题，指出现阶段建账缺乏可行性。提出仍实行定期定额征收，并对征收方法加以改进完善。

简介：我校是直属中国石化总公司的一所中等专业学校,同时兼办兰炼职工大学,现有教师220余人,其中专职教师196人。现有在校中专学生2100余人,职工大学学生800余人,是省内一所规模较大的中专学校。

简介：要加强师资队伍建设、调动广大教师积极性和创造性,就要客观、公正、准确地对教师的思想政治表现、教学业绩、科研成果等进行评价,准确地考核教师的业绩,以激发教师工作热情。笔者就量化教师考核工作,谈谈体会:一、科学确定并量化考核指标(一)思想政治表现(占总分的20％)1.政治态度及表现(应占分项指标分值的40％),教师要做到坚定贯彻党的基本路线和教育方针,拥护四项基本原则,维护党的形象。不得在课堂、学生中散布与党的方针政策相违背和有损于学校形象的言论,积极投身于教育改革。认真履行教师职责,服从工作安排,刻苦钻研业务,认真备课,对领导交办的任务能保质保量按时完成。2.道德品质(应占分项指标分值的20％),要求教师必须做到遵守职业道德、为人师表,用自身人格的力量来影响和教育学生;正确处理个人和集体之间的关系。

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简介：教育的核心在质量,质量的关键在教师.教师工作的好坏直接影响着教育教学质量.教师工作考核是当前贯彻《中国教育改革与发展纲要》和《教师法》的重大问题,是深化学校内部管理体制改革,全面提高教育教学质量的重要举措.通过考核,运用其反馈、鉴定、导向、激励等功能,使教师不断改进工作过程,提高育人水平,同时也为学校管理,教师评模、晋升提供依据.近年来,量化考核这一新型管理方法在教师管理广泛应用,并呈普及态势,使教师考核向规范化、系统化、科学化迈进一步.

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简介：音乐教育改革的成功与否,关键在教师.没有一支高质量的教师队伍,再好的教育思想、教育方案都不可能实施,因此师资的培养对其音乐教育的发展有着重要的意义和影响.德国的音乐教育之所以在世界具有较强的竞争实力,与其一直以来高标准、严要求的师资培养是密不可分的.

简介：公安学校是培养公安队伍后备军和提高广大公安干警全方位素质的教育基地。八十年代初至今，全国各级、各类公安学校相继建立，多年来，公安学校为党和人民培养出了大批合格的人民卫士。可以说，公安学校为改革开放的顺利进行，做出了较大的贡献。但是，毋宁置疑的是，各级、各类公安学校的教师队伍，特别是公安专业课教师队伍，都存在着脱离公安工作实践时间较长，知识更新困难的实际情况。严峻的现实说明，如何丰富、提高公安学校教师的实践知识，已经刻不容缓。

简介：教育部师范教育司司长管培俊在中国首届教师资格制度国际学术研讨会上表示，我国未来将实行教师资格定期认证制度。管培俊说，从国际惯例和教师队伍建设的现实需要考虑．应对教师资格的有效期做出规定，一定年限．如3年或5年之后．重新审核认定教师资格，我们还将实行教师资格临时证书、有期限证书、终身证书的分类管理。

简介：在高校教师管理工作中,教师的业务考核是重要的组成部分,这不仅是教师业务情况的评定,也是学校对教师聘任、晋升的依据,还是教师本人进取的动力和方向。为此,建立一套科学、合理的考核方案,是实现师

简介：教师评价是学校管理中的一项重要内容。通过量化考核可以把纷繁复杂的教师工作转化为简单有序的分数列，从而提高教师评价和管理工作的效率。在实施量化考核中，我认为学校管理者可以注意以下几个问题。

简介：教育教学质量是学校生存与发展的基础，教师工作质量是学校教育教学质量的关键。对教师工作质量进行全面、客观、公正、合理地考核评价，是充分调动广大教师工作积极性，发挥教师的创造性，进而提高学校教育教学质量的有效途径。本文从理论上探讨了教师工作质量考核评价体系中各组成部分的必要性、权重，介绍了各部分具体评价内容、形式、统计计算方法及对综合测评结果的处理。