简介：摘要：随着新课标的颁布我们的教学理念也因与时俱进，过去我们对古典诗歌的教学一般都是要求死记硬背，在新课标的理念下我们要帮助学生学会理解和迁移性学习。文中笔者根据一次教研活动《观沧海》教学为例，谈谈如何设计教学的逻辑性，实施结构化教学，以期提升古典诗歌教学的有效性。

简介：<正>教学语言是教师在课堂上面对一定的学生对象,围绕规定的教学内容,在有限的时间内,为实现某一教学目的而使用的语言。苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”因此,教师作为教学语言的驾驭者,必须重视自己的驾驭能力,注意摸索它的驾驭规律,掌握它的驾驭技巧,努力做到能熟练自如地驾驭它。好的教学语言应该具备多方面的条件。例如,它应

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简介：有个小伙子相亲同来，说被对方嫌弃了。哥们问他：“她嫌你什么了？”小伙子说：“她嫌我逻辑性不好。”哥们不解地问道：“你是学理科的，逻辑性怎么会不好？”

简介：摘要本文依据自己的教学实践对《牛津初中英语》教材中的一些问题提出了自己的一些见解，并针对对课文的一些阐述作出了浅近的分析，阐述了语言表达须注意其逻辑性。

简介：范敬宜最近在给一本书作序时写道:“我一直在思索,新闻作品最重要的是什么?最难达到的是什么?总结几十年走过的新闻道路,我终于抽象出两个字:感染。确实,感染是新闻作品生命力之所在。不能感染人的新闻作品是没有生命力的作品。……感染力从何而来?来自作者的政治素质、文化素质、职业素质,特别是他的文字驾驭能力。记

简介：<正>本文论述的油画表现性语言,不属于哪一流派独有的语言形式,也不是德国表现主义的含意,它是众多的油画表现语言中的一种,即在作者主观的表现性意识的支配下,注重油画的生动性,并具有外观性形式美感(如笔触形式美、肌理形式美、色彩形式美等等)的油画语言形式。

简介：识图教学是培养学生的空间想象能力和空间构形能力,即从物体的二维平面图形想象出它的空间立体形状。职业大学的培养目标是应用型科技人才。识图教学旨在增强学生实际动手能力,突出重点和难点。它是“图—物”和“物—图”转化的质的飞跃过程。历来识图教学都采取形体综合分析法,由基本几何体讲到组合体,再扩展到复杂的零件和机体的传统讲授法。我认为组合体的识图训练是强调重点、突破难点的重要一环。而采取一些更科学有效的题目与教学法则是大胆诱导学生独立思维的关键所在。

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简介：“观点具有启发性”应包括以下这些内容：观点另辟蹊径，别出心裁，想他人之所想，言他人之所未言；观点对某一问题作深度的思考，将一般认识提升到新层次，能引起读者的关注和共鸣，具有发人深省的作用；观点能预感事物发展的趋向和结果等等。下面我们就从这三方面进行阐述。

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简介：怎样减轻学生的负担,培养学生的能力,已成为教师和家长普遍关注的问题。能否自始至终运用启发性原则进行教学,则是解决这一问题的关键。所以,我想就此问题谈谈自己的认识和体会。实施启发性教学已有较为悠久的历史。早在春秋战国时代,孔子就提出了“不愤不启,不悱不发”的教学要求,孔子是世界上最早运用启发式教学的人。《学记》又发展了启发的思想,提出了“道而弗牵;强而弗抑;开而弗达”三条原则。在西方,古希腊大思想家苏

简介：　　教育乃立国之本,就教育本体而言,更是门系统的学科.音乐学科是基础教育不可或缺的学科之一,具有着自身鲜明的教学特点.长期以来,我们对音乐学科的教学方法、教学语言、教学评价等有关问题进行了多方面的探讨.笔者以为,注重培养教师的逻辑性教学思维,是音乐教学过程中必须面对的重大课题.……

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简介：摘要：语文课程标准明确提出“作文教学应该是能够引导学生关注现实生活，培养学生对生活的热爱，帮助学生表达真实情感的教学活动”。要想文章语言具有神美，我们必须立足于生活，在教学实践中不断地探讨，鼓励学生用心观察、用心思考和感受生活，鼓励学生个性表达。

简介：摘要：语文课程标准明确提出“作文教学应该是能够引导学生关注现实生活，培养学生对生活的热爱，帮助学生表达真实情感的教学活动”。要想文章语言具有神美，我们必须立足于生活，在教学实践中不断地探讨，鼓励学生用心观察、用心思考和感受生活，鼓励学生个性表达。

简介：摘要在初中数学教学的过程中，学生能够主动地提问，教师就能在引导学生在思考问题答案的过程中让学生探索数学知识，这就能使学生自主地学习。因此初中数学教师要掌握在教学中启发学生主动提问找到问题、交流问题的策略，才能更好的完成教学目标，推升课堂效果。

简介：在平面向量等内容的教学当中,概念多且层次感不是很强,学生掌握得也不是很好.同时学生对向量的认识折射出高一的教学存在很大的问题：学生的机械记忆来源于我们对向量概念教学的不到位,没能使学生真正理解,因此导致学生对向量的认识只停留在套用公式的浅层认识上.其原因是在讲概念的过程当中,只注重了概念本身的描述,忽视了概念之间的结构性与逻辑性.这说明向量教学要有结构性和逻辑性.

简介：【摘要】：中医诞生于农耕文明，不同于西医的发展方式，但它有自己独特的底层逻辑，在不断演化的过程中，中医形成了与人类共生的关系。纵观医学史虽然现代西医取得了主导地位，但中医仍有独到优势，中医宝库等待人类的发掘。