简介：【摘要】根据教育部“停课不停学”的要求，本着有趣、有益、适宜、便捷的原则，结合陶行知先生：“生活即课程”的教育理念。我针对疫情期间教师开展云上课堂所面临的挑战与突破展开了新的思考与探索。

简介：摘要：就目前而言，西部地区的支教情况受到社会各界的广泛关注，特别是在西北地区，农村小规模学校数量庞大，年轻人口减少，优质教育资源匮乏，支教到底对当地教学起到多大的作用，都是需要讨论的问题。就支教本身而言，高质量的支教活动不仅能够锻炼大学生的综合能力，对当地的教育水平的提高，也有许多益处。但这些“新鲜血液”在实践中作用如何，目前都缺乏全面而有效的数据。本文将从西北地区农村小规模学校的实际情况出发，多方讨论当地的一些教学以及支教情况，并且提出自己相关建议。

简介：

简介：我国政府规模是否合理,判断我国政府规模是否合理,则政府规模增长

简介：很多企业都在追求大规模，但规模的关键不是最大，而是有效。是不是有效规模，要看是否由价值客户贡献，非价值客户贡献的规模没有意义，我们常常被规模掩盖就在这个地方。“规模”的三个魅力规模的价值没有我们想象的大，因为它和顾客没有关系。但在经营元素上，规模又是一个必须考虑的因素，因为规模有3个基本的魅力。

简介：

简介：某报社编辑在编审一位实习记者的新闻稿时，将该稿中的“粗具规模”改作“初具规模”。文章刊出后，该记者找到那位编辑，说他将“粗”改作“初”是错误的，可编辑回答说自己这样改是对的。记者很倔强，找来《现代汉语词典》，说“词典上就这么写的”。那位编辑当然也不甘示弱，拿来一本《现代汉语规范词典》，翻到“初”字头条下，递到这位记者面前，记者一下子就愣住了。原来这本新出的《现代汉语规范词典》不仅有“初具规模”，而且还是独立的词条!这位记者非常困惑，心里直犯嘀咕：这是怎么回事？这两个词语到底孰是孰非？

简介：为了能更好地发挥大班教学的积极作用,对其进行科学合理的概念界定尤为必要.如何确定大班教学的班级规模?首先,大班教学的认定可以用小班教学的概念反推;其次,要在一定程度上满足师生互动的教学要求;第三,要考虑学科性质及教学任务;第四,要考虑教师的课堂控制能力.

简介：摘要：当前时期，随着我国信息技术的不断发展与进步，在展开教学活动时能够以更多新型、有效的教学形式供学生展开学习活动，而在线教学形式也应运而生，对于一些不适合展开课堂教学的情况进行做出有力的支持与辅助作用，促使学生的学习效果得到保障。以下，笔者将针对大规模在线教学展开深入分析，结合在线教学的实际情况谈谈有效展开教学活动的方法、展开教学活动时存在的一些问题以及最终的教学效果。

简介：<正>为了共同抵御日趋激烈的市场竞争,避免相互间“摩擦”而带来的损耗,世界范围的企业购并浪潮一浪高过一浪。在人们称为企业购并年的1997年,据美国证券资料公司的一分报告说:全球企业兼并交易2.1万件,成交额1.4万亿美元。兼并浪潮大大推动了企业的全球化经营,在

简介：

简介：

简介：

简介：信息科学技术的进步,为远程教育的发展提供了强大的外部动力;而开放与远程教育的持续发展,又为教育的规模化提供了最佳的选择。世界开放与远程教育发展的30多年,已充分显示出她在教育规模化中的重要角色,全球15所高等教育规模逾10万的远程教学大学就是一个明证。这些被誉为“巨型大学”的校长们

简介：国债作为国家弥补赤字的手段，作为财政货币政策的工具，在经济生活中发挥着重要的作用。１９９８年，我国国债发行额为３８９１亿元，另有２７００亿元的特别公债，而１９９８年中央政府的支出额为６４４３亿元，也就是说，有一半以上的中央政府支出是靠发行债务维持的。因此，研究国债的合理规模，对国债趋利避害异常重要。一、国债规模的制约因素分析（一）财政承受能力：政府举债最高数量的决定条件从债务人———政府的角度看，财政承受能力或者叫偿债能力制约着政府举债的规模。以政府的信用作依托，由国民经济作后援的国债，在由政府借用了一段时间后，同样要还本付息。因而，前期的国债收入就是后期的财政支出，是后期的财政负担。后期财政

简介：家电行业是中国开放时间最早、发展最迅速、国际化程度最高的行业。然而光鲜的背后，许多数据与资料显示，中国家电业的效益低下，持续竞争力并没有随着规模的扩大而上升，整个行业呈现出发展“失量”的状态。

简介：规模大小无所谓,以最小的投入赚取最大的利润,才是硬道理

简介：小规模学校在我国农村地区广泛存在,它包括农村教学点、不完全小学和部分完全小学。就我国社会经济发展而言,乡村小规模学校将长期存在,数量甚至还将扩大。小规模学校在满足边远农村儿童就近入学、增加教育机会、普及义务教育等方面发挥了重要作用。兰州大学西部基础教育研究与培训中心复式教学项目组自2003年起对小规模学校的课堂教学进行了潜心研究,创新总结出复式教学＂同动同静＂模式,并以此为基点衍生出＂不分级教学＂＂单班复教＂＂主题教学＂＂团队教学＂等一系列复式教学创新成果。这些研究成果在具体的教学实践中,对小规模学校开齐开好课程,优化教师教学能力,促进学生全面发展,提高学生学业成绩,提高课堂教学效益等方面有着显著的实际成效。

简介：高校适当控制贷款,加强信贷资金管理,防范财务风险.

简介：