简介:摘要:本文探究了新冠疫情以来应急教学管理和典型案例以及存在的问题及相关解决措施。同时,通过线下采访和调查问卷搜集并指出了应急教学过程中留学生遇到的问题及反馈,为保障线上教学质量、有效的教师培训和来华留学生学业认可与测试的有效性提供了可行性建议,为未来的应急教学预案模式提供切实可行的参考资料。
简介:【摘要】目的:对急诊护理实习教学中采用小规模限制性在线课程教学模式,做好效果分析。方法:通过选取2022-2023年急诊实习生共计100例,对照组、观察组分别采用常规管理、在线课程教学模式,做好效果分析和比较。结果:观察组在操作技能考核方面,海姆立克急救法、吸痰技术和心肺复苏技术等的表现都显著优于对照组。观察组护生的护理胜任力量表评分明显高于对照组,尤其是在教学与指导( P<0.001)、诊断职能( P<0.001)、管理能力( P=0.001)、治疗性干预( P<0.001)、确保工作质量( P=0.02)和团队协作( P<0.001)等维度方面的差异均具有统计学意义。结论:对急诊护理实习教学中采用小规模限制性在线课程教学模式,整体效果良好。
简介:摘要:本文旨在探讨在双减政策背景下,小规模语文教学对教师专业发展的影响,并提出相应的发展路径。通过对双减政策、小规模教学和教师专业发展的综合分析,以及实地调查和案例研究,本文旨在为教育实践提供可行性建议,促进教师在小规模语文教学环境中的专业成长。