简介：摘要：《教学成果奖奖励条例》上定义：高端教学成果奖指获取省一等奖以上的成果奖。其特点具有适用性、新颖性、导向性、示范性、对教育教学具有重大影响或较大价值。隆回职业中专《基于生活技能培养的育人与扶贫双赢模式的研究与实践》成果获2021年湖南省教学成果一等奖。本成果通过开设“三类课程”、打造“三个课堂”、实施“三个工程”的方法，形成“三轮驱动”生活技能人才培养模式，历经7年教育教学实践，提出了生活技能开发中国方案：“一核心三支撑五融合”，影响遍及国内外职业教育。

简介：摘要：小学阶段是学生九年义务教育的初级阶段。数学作为一门基础学科,在社会和生活中具有极其重要的作用,促进了社会和科技的发展。几何教学则是整体数学教学中重要的组成部分，小学生学好几何可以促进对数的理解，教师在教学中起到主导作用，所以作为一名数学教师，如何教好小学几何是值得深入研究探索的课题。

简介：摘要：小学数学教学中，除了加法、减法、乘法、除法计算，以及3年级以上的四则运算和运算定律以外，几何教学成为了学生学习的重要一部分。几何的概念是空间思维的认知基础和数学思维的核心。小学生智力飞速发展，思维逐渐开阔，对事物的认知有直观的概念和表象性。如果一开始几何思维开发不全面，日后的几何学习就会非常艰难，学习的成效也不会很明显。小学数学几何教学需要学生重点掌握。在传统的教学中，学生的几何学习不够全面，处于表象思维，运用多媒体学习的机会不多，所以学习起来相对表象化，教师需要对教学思路进行反思，运用创新的思维和教学方式，为学生提供更好的学习模式。

简介：摘要：数学是学生提升各项基础能力的重要学科，只有做好数学教育工作才能够真正培育好学生的数学思维能力，对于抽象知识的理解能力也能够在原本的基础上获得根本性的提升。其中，几何是小学数学教学工作中的重要构成，学好相关知识能够让学生更为精准地对生活空间环境进行描述，并具备更好的认知能力。因此，做好几何知识教学工作能够从根本上完善学生的空间概念，提高学生的数学领域综合能力。

简介：摘要：高中生仍处于青少年时期，思想情感都还未完全走向成熟，平时在学校不论是成绩优异的学生还是成绩一般甚至较差的学生，当他们脱离学校，脱离班级老师在校园里无人去监督时，很少有学生能够做到自觉在家像在学校一样认真学校听课、完成作业。所以如何有效管理在家进行线上学习的学生是一个所有教育工作者都有认真思考并研究的问题，而我的答案是严中有爱，密切关注，学校、家长、学生同心同力，聚集“三剑合一”[1]之力。

简介：摘要：核心素养下史学成果的渗透教学对我们进一步认识历史具有重要的促进意义，在中学历史教材改革的进程中，我们开始相应地介入了部分历史研究，以期达到更好的效果。史学成果在高中历史教学当中的渗入，有助于对很多中学历史观点形成理论基础，同时也有利于提高教学质量。因此本文重点探讨了史学成果中核心素养要素，以及渗透教学研究的方法。

简介：摘要:探讨了高校教育改革与发展的问题。阐述了高校教育改革与发展的内涵，并就如何培养和提高教学质量提出了建议；实施教育信息化改造，将线上线下的资源进行整合，实现优质教育资源的共享；加强高校思想政治课程体系的建设，加强学科地位和学术地位，把思政教育贯穿于各个教学环节。全国高等教育教学成果奖的设立与评选，对推进高等教育教学改革具有积极意义，并对其工作成果予以肯定。

简介：摘 要：在新课改的不断促进下，初中语文课堂也进行了全面改革。在初中语文的教学课堂中，对学生的能力培养成了重中之重。学生只有提高了自学能力，提高了语文素养，才更加有利于构建高效的初中语文课堂，才能够增强语文教学成果。

简介：摘要：目的 分析线上视频教育对于消化内科住院医师的规范化内镜培训教学成果影响。方法 在我院消化科2021年4月~2022年4月的入科轮转住培医师30名，均实施线上视频教学进行规范化内镜培训，分析培训后的视频教学评价得分情况。结果 问卷评价中住培医师的视频教育评价评分得分在（81.18±5.91）分。结论 线上视频教学可提升学生学习兴趣，将被动学习转化为主动学习，增强临床教学效果。

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简介：摘 要：互联网的发展以及电脑、智能手机的普及，让人均书写量大幅下降；最直接的影响是学生的书写越来越差。本文就我自身的教学实践和反思，阐述小学写字教学的一些心得和建议。

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简介：摘要：对于小学生来说，计算能力的提升意义重大，提高数学计算教学成效，也是老师当前的重要教学任务。在数学课堂构建过程中，老师要认识到计算能力的重要性，优化教学方法，对学生展开针对性的训练，达到新课程改革提出的教学目标。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：小学阶段的语文教学，最重要的教学目标就是要让学生们能够掌握基本的识字能力。因此，在日常的教学过程当中老师应该要将同学们的识字能力培养作为首要的教学任务内容。可以这么说，小学生的识字能力培养是整一个小学教学阶段当中最为重要的教学内容。因此本文将紧紧围绕这一个能力的培养来进行详细的探讨，找到一种较为恰当的教学模式，

简介：摘要：当今社会既充满竞争，又需要人们相互合作。竞争能够帮助学生迅速提高自己的能力，合作让他们学会与人交流和相处，这两种能力的提升对学生有着极大的影响。而在小学阶段，体育是学生运动放松的主要途径之一，其以竞争与合作为主题，对学生有着极强的吸引力。为了让学生充分认识到合作与竞争的重要性，促进其有未来的成长，体育教师就要充分重视体育课堂的展开，努力探索有效的教学活动，引导学生竞争合作意识，提升小学体育教育成效。对此，本文据个人经验，对其进行了初步探索。

简介：摘要：提升小学数学课堂教学成效具有十分重要的意义。我们需要意识到课堂可以帮助数学教师完成教学目标，可以帮助学生完成学习目标，可以帮助数学课程完成教育目标，也需要在意识到课堂教学重要作用之后，通过开展生活化教学、进行演示化教学、进行提问式教学，积极发挥课堂的作用，帮助教师顺利完成教学目标，学生顺利完成教学目标，数学课程完成教育目标。除了这些之外，小学数学教师还需要注意课堂教学是工具的事项，要久久为功、多多寻找方法来提升数学教学成效等事项。