简介：利用3D打印技术自制“空杯来酒（水）”魔术教具,可一具两用,用来演示“大气压强的存在”以及对连通器原理的解释.该教具可操作性强,简单易做,趣味性强,可极大激发学生的学习积极性,对于培养学生的科学素养,提升教师的实验设计和创新能力具有一定的作用.

简介：本文通过研究设计高精度探究磁感应强度的教具，使学生能更定量明确磁感应强度的定义，即B=f/IF，理解磁感应强度与电流方向夹角对安培力的影响，即F=ILBsinθ．自制教具结构巧妙，效果好，功能强大，能很好帮助教师教学．

简介：1自制教具用于电磁学教学的背景分析1.1研究背景在新世纪伊始的基础教育课程标准改革中,国家教育部指导出版的《高中物理课程标准》就提出＂在初高中教育阶段,课程结构中物理实验教学是初高中阶段教学的最重要组成部分,也是初高中阶段的学生认识世界改造世界的最好的方法,同时也能为以后进行科学研究奠定基础＂,强调在教学中培养学生的动手实践能力和探究创新能力，提高中学生的科学素养。

简介：本人原来是教初中物理的,根据县里高中学校的需要,我被调入高中当了一名普通的物理实验员。我的工作任务是对仪器的整理、器材的借出、还入、账册的建设、器材的维修等工作,这些工作繁琐而细致,这对于一个女同志的我还是能胜任的。难就难在自制教具上,我对用台转转孔,用切割机切割材料等这些事情望而却步。

简介：

简介：学习杠杆和滑轮时,老师需在课堂上演示杠杆平衡条件和各种滑轮的实验,这两种简单机械的演示实验都是在铁架台的铁杆上进行的,坐在后排的同学往往看不到演示过程。在探究滑轮使用中物体上升高度H与拉力拉过的距离之间的定量关系时,需测量物体上升高度和拉力拉过的距离,在铁架台上一边拉滑轮,一边用直尺测量距离,十分不便。

简介：新课标提倡开发学生的各种能力。物理学科具有抽象性、逻辑性强的特点,要想让学生更好地理解和掌握物理知识、具备各种能力,教师可以利用自制教具的方式,唤醒学生对物理的认知、形成严谨的学习思维、开发学生多重智慧、促进学生发展,实现有效学习。

简介：生物学实验教学是生物教学中一个不可分割的重要部分。《义务教育生物学课程标准（2011版）》实施建议中关于加强和完善生物学实验教学的一条重要建议是：实验设计应该多样化。

简介：现代课堂,提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手,教师要根据教材内容,抓住教学重难点,激发学生的学习兴趣。课堂实践证明,利用自制教具进行课堂实验操作就是一个好办法。要制作一个教具,就必须深钻教材,按照教学规律设置课堂教学流程,同时自制教具应该符合3个原则：直观性原则、创新性原则、实效性原则。自制教具可以较好地填补现有教材的空白,易于突破教材中的重点和难点,增强课堂效果。

简介：内容摘要单词在英语学习中有着举足轻重的地位，而学生非常缺乏识记单词的能力，因此我结合我们学校和学生的实际情况提出了“用自制教具帮助学生识记单词的研究”。

简介：《划时代的发现》是高中物理选修中的一节内容,以往的教学过程都是由教师讲授课本中的内容,引导学生观察图片,并讲解法拉第在探索电磁感应现象时曲折动人的事迹。可是,这样的讲授过程并没有使学生亲身体会到法拉第探索电磁感应的艰辛和困难。为了使学生自己亲身体验到这一点,将以自制法拉第发现电磁感应现象时的部分实验教具来再现法拉第当时的研究过程。

简介：游戏是幼儿园的基本活动,是幼儿身心健康成长和学习的需要。为达到'学习活动化、活动游戏化、游戏趣味化'的目的,我们开展了一次亲子自制玩教具竞赛的活动。在活动中,一组精致美观的竹制玩具(水枪、纸团枪、呼啦啦、风车)引人注目,尤其是那散发出的竹子的清香,更让幼儿爱不释手,虽然没有艳丽的色彩,也没有经过任何包装,但就是那么吸引人……于是,我们开始精心探究如何才能制作出更多、更好玩的竹制玩教具,激发幼儿的自

简介：1引言9年级物理教材中＂家庭电路中电流过大的原因＂是与学生生活紧密联系的课题,该课题包括3个内容：①家用电器总功率对家庭电路的影响;②短路对家庭电路的影响;③保险丝的作用。引导学生从理论上分析家用电器总功率过大、短路对家庭电路干路电流的影响并不困难。教学中可通过图片、视频呈现电路过载、短路造成火灾的事故,若是再做两个模拟电路过载、短路引发火灾的实验,效果更佳。

简介：摘要藏文是我国少数民族语言之一，它的传承也代表着我国民族文化的传承，因此其教学质量很重要，现在教学已经将一块黑板、一本教材的思想转变了，在教学中多用教具进行辅助，使教学效果得到提升。藏文学习有一定难度，因而在藏文教学中应用教具提升教学质量、学习效率也是有必要的。

简介：自制教具教学是指提倡学生利用生活中常见物品和材料，通过简单组装或改造，使之成为实验用具或演示用具的一种教学方法。通过这种方法，能够使学生快速了解实验原理，加深对知识的掌握程度，培养学生的学习兴趣，增强动手能力，引导他们主动探索未知领域，对于提高教学质量具有较强辅助作用。笔者作为一名初中物理教师，结合自身经验，对初中物理教学中使用自制教具的实践进行探讨。

简介：摘要自制玩教具是幼儿阶段教学手段的最佳选择。教师在制作玩教具的过程中应让幼儿积极参与，要提高自制玩教具的可操作性和探索性，为幼儿创造更适宜的玩教具和学习条件，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的动手动脑能力。

简介：摘要玩教具在幼儿教学中发挥着不可估量的重要作用，它以寓教于乐的方式让幼儿在快乐中收获知识，收获技能技巧，与此同时，玩教具的趣味性能够激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿充分发挥想象力创造力，不会过多的束缚幼儿的天性，让幼儿以更灵活的视角面对学习生活中的问题。幼儿阶段孩子对新鲜事物总是充满了好奇心和想象力，教师应该充分鼓励，引导幼儿在不断探索中收获新的知识和能力。

简介：科学实验课上,严老师给我们留了一道家庭作业——制作“彩虹杯”,一回到家,我便开始做了起来。我翻箱倒柜,很快就找齐了材料院搅拌棒、色素、油、水、酒精、洗洁精、大型DIY玻璃漂流瓶和纸杯。我先拿出了四个纸杯。在第一个纸杯中,先倒人了一些洗洁精,并倒人绿色素进行搅拌;二个纸杯中,倒人了一些水和红色素进行搅拌;第三个纸杯中先倒人了一些酒精,然后又倒人了一些蓝色素进行搅拌;而在第四个纸杯里,倒人了一些油(油和色素最好不要搅拌,会出现颜色不均匀的情况)。

简介：星期天，我和刘芷卉、杨若宸一起制作莲花灯。

简介：公道杯是我国古代的一种酒具。盛酒时不能过满,否则杯中酒就会全部漏掉。公道杯直观形象地告诉人们一个道理：满招损,谦受益。我们可以利用废弃的塑料瓶制作公道杯。一、实验材料大、小塑料瓶各一个,吸管一根,万能胶,剪刀。二、制作过程1.在小塑料瓶瓶身的中部开一个小孔。将大塑料瓶从中间剪开,取上半部,再将其上半部靠近瓶口的一端剪下一部分,使其刚好能将小塑料瓶穿入。