简介：为提高军事人才培养的质量，必须突出创新教育。阐述了创新教育在军校教育中的地位；强调了创新教育应学为主体，教为主导；提出了军校教育改革应从教学内容、教学过程的优化入手；指出了培养创新型军一人才，是军校教育的必由之路。

简介：

简介：在新形势下开创国有企业改革和发展的新局面,唯有创新.机制创新是企业改革和发展的根本;观念创新是开拓市场的先导;技术创新是增强竞争力的保障;管理创新是提高经济效益的基础.企业必须以创新求突破,以创新促发展.

简介：财务处作为统管学校经济的管理部门,就必须与时俱进更新观念,以制度创新为重点,以提高综合管理水平、增强服务功能为宗旨,逐步建立起适合我校特点并与国内外知名大学相适应的财务管理模式.本文从大连大学建校十五周年财务工作的回顾谈未来财务管理创新思路.

简介：培养学生的创新意识和创新能力是时代发展的客观要求。高等学校应当及时树立创新教育观念，把创新人才的培养作为新的教育目标。笔者认为深化教学改革的关键是改革教育评价标准和课堂教学模式，注重教师自身创造性的培养。

简介：经过108年的发展,天津大学已经进入了一个新的发展时期.校党委正在带领全校广大师生员工,以十六大精神为指导,以发展为主题,以建设国内外知名高水平大学进而建设世界一流水平大学为目标,与时俱进,开拓创新,实现更大的突破,在高等教育百舸争流的形势下,绘制新的蓝图,谱写新的篇章,再创新的辉煌.

简介：当今世界正日益受到新的科学技术的冲击,信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、海洋开发技术构成了前所未有的新科技群.科学技术的迅猛发展造成信息量剧增,这就要求21世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受和处理新信息以及具有创新意识的素质和能力.

简介：通过对现行高校师资管理机制中存在的主要问题分析，根据现代人力资源管理原理，并结合高校师资管理实践，本文提出了改革与创新高校师资管理机制的若干设想。

简介：21世纪的高科技人才不仅要具备较为深广的理论知识，更应具备生产实践和创新的能力。本文就物理实验教学中存在的问题进行深入分析，提出对物理实验教学要进行改革和创新的观点，列出相应措施．

简介：

简介：高中课程计划重新修订及实施，对高中教师提出了新的要求。部分教师还没有形成“以学生为本”的教学理念，在教学能力、综合知识和信息技术的应用以及课程评价观念等方面还不能适应高中课程改革的需要，他们主动转变教育观念，提高创新能力，构建积极互动、共同发展的师生关系，适应新课程改革的要求。

简介：文章围绕我国高校如何更好地培养适应知识经济时代要求的创新型人才这一问题，从高等教学的教学目标、教学内容、教学方法和教学手段及教学评价体系等方面提出较系统的调整和改革思路。

简介：本文介绍了在生物化学实验教学改革中,将培养和提高学生的创新意识、创新思维能力和创新实践能力有机地结合起来,有效提高学生创新能力的一些措施.

简介：

简介：通过调整实验教学模式、开展课外科技活动、加强野外实习教学等手段对植物学实践教学进行改革,旨在培养学生的创新能力.

简介：面向21世纪的电子技术实验教学,无论是内容、形式、体系结构、培养目标都随着信息时代来临而赋予了新的含义,首先实践教学的内容重点不再是简单的电路连接、调整与测试,而是突出系统设计,突出先进设计测试工具使用能力的培养。通过实验教学,学生不仅仅是分析问题,更主要的是要受到设计思想、设计技能、调试技能、测试技能和实验研究技能的训练。实验教学的内容必须体现出重应用、重开发、重技能、重素质。要求学生(本科生)在实验过程中用所学的理论基础知识来指导设计,依靠实验教学内容和实验方式的改革,把学生由原来的被

简介：本文阐述了深圳大学城发展的特点，指出了深圳大学城在发展过程中所存在的管理权限和职责不够明晰、发展规划滞后、相应法规配套不足、监督和评估相对缺位以及内部管理创新乏力等问题并作了相应分析．提出了目标定位调整、科学规划先行、管理改革与创新、监督和评估措施到位等发展策略。

简介：从高等职业教育的定位，办学体制，管理体制，人才培养理念，学历证书与职业资格证书，以及教学体系等方面，阐述了高等职业教育如何办出特色的问题。

简介：为了培养适应社会发展的人才，对数字电路实验教学进行改革，加强学生的自主性和创新能力，使学生知识结构更具有系统性、整体性。

简介：1建立实验教学内容的科学体系实验教学改革已成为面向21世纪高等教育教学改革及课程体系改革的重点和难点之一,实验教学有着理论教学不可替代的地位,实验的目的不仅要加深对某一理论知识的理解,而且要有利于实验技能,研究、分析和解决问题的综合能力的培养。在目前的实验教学中,实验教学仅为配合课堂理论教学,内容起点较低,验证性实验开设较多,