简介：摘要：本文将探讨摄影中常用的云台和摄影支架，介绍它们的作用、类型和特点。通过对云台和摄影支架的分析和比较，旨在帮助摄影爱好者和专业摄影师选择适合自己需求的设备，提升摄影作品的稳定性和质量。

简介：[摘要] 校园摄影是一种以校园为主题的摄影形式，它通过捕捉校园生活的瞬间和景色，展现校园的美丽和活力。拍摄校园摄影可以记录学生们的学习、活动和交流，以及校园内的建筑、自然风景和文化氛围。校园摄影可以通过不同的技术和角度来展现校园的多样性和个性化。它可以通过拍摄校园的日常场景、人物肖像、校园建筑和景观等来展示校园的独特之处。此外，校园摄影也可以通过运用不同的光线和色彩来创造出艺术性的效果，使照片更加生动和有趣。总之，拍摄校园摄影不仅可以记录学生们在校园中的精彩瞬间，也能展现校园的魅力和活力。

简介：摘要：音乐教育对幼儿音乐素养培养以及全面发展实现起到推动作用,幼儿园音乐有效教学实现至关重要.同时,游戏化教学是素质教育背景下强调的关键点,教师要依托音乐游戏,优化小班音乐教学,便于幼儿在游戏互动实践中高效培养音乐

简介：摘要：摄影技术在艺术摄影中占据了较大的比例，它是指运用摄影技术表现艺术摄影，或利用各种新方式、新技巧达到摄影师内心想要的艺术效果。拍摄技巧和艺术摄影相结合，就能够获得很多意想不到的艺术效果。现在摄影艺术也步入一个高速发展的时期，艺术作品已经不再是简单的造型，而是更加多元，有许多的类型可供选择，也从一定意义上降低了审美疲劳的风险。如今，在艺术创作中，光感、色彩、线条等特效越来越精致，使艺术摄影作品更具艺术性。只有不断创新摄影技术，提高自己的摄影技术，才能拍出吸引眼球的艺术摄影作品。

简介：摘要：随着人民群众生活品质的不断提升，其对于新闻的关注度不断增强。为了准确、详实的了解新闻真相，需要摄影人员运用摄影技巧与技术手法，从而将新闻事件的原委准确无误的拍摄出来，使民众可以直接、真实的感触新闻事件。对于新闻摄影来说，摄影技巧与艺术手法运用得好坏，将会对视觉效果的呈现质量产生直接影响。因此，为了使新闻内容更具艺术性与真实性，增强新闻事件的视觉冲击力，本文将对新闻摄影中的摄影技巧与艺术手法进行深入探析，以供专业人士参考。

简介：摘要：商业摄影（CP）、艺术摄影（AP）通常于署名阶段会写摄影师的姓名，这很容易出现法律问题。故本文主要针对CP和AP的署名问题进行简单探讨。文章首先从CP、AP的基本概念入手，具体分析二者的区别以及创作目的，其次分析CP、AP的作者，后针对CP、AP的署名原则进行探析，在此基础上，分析如何对CP、AP进行署名，最后探究其商业价值，旨在突出CP的艺术价值、AP的商业价值，为摄影行业的未来奠定坚实基础。

简介：摘要：新课标规定小学数学教学应注重发展学生的创新能力，致力于培养学生的数学核心素养。因而，教学过程应依据学生的认知特点，采取多元化的教学策略，正确引导学生有计划的开展数学知识学习，让学生亲身经历实际操作、探索、逻辑推理和验证等活动全过程，推动学生逻辑思维的提高。想象力是创新思维能力的主要体现。专业人才的培养，必须要有创新精神。培养学生的想象力应从小开始，为培养学生的高阶思维能力打下基础，是课堂教学的重要任务。几何图形、空间等知识，对学生的数学思想方法体系建立及其数学能力的提升有重要意义。要打造高效的小学数学课堂教学模式，教师需要关注学生想象能力的培养。用多种多样的教育资源，为学生构建优良的教学情境，推动学生可以在大脑里实现知识转变。

简介：摘要：以戏剧、数字媒体、电视制作等形式呈现的电影专业人士。，他们不仅需要对文学、艺术、交流等理论知识，还需要摄影、视频编辑和后期特效等实际操作技能，以便为未来的工作奠定坚实的基础。但是，这些实操能力的习得，单靠老师的讲授演示、学生的同步操作是不够的。本文对影视摄影与制作专业摄影实践类课程改革进行分析，以供参考。

简介：摘要：现如今，我国对影视行业的人才需求不断增加，影视摄影与制作专业课程受到重视。影视摄影与制作专业实践课程是高校摄影专业核心课程，学生对此类课程的掌握程度直接地影响了学生的专业创作能力以及行业竞争力。近年来随着移动通讯和移动终端的变化以及各类网络应用的飞速发展，借助网络媒体的教学实施被应用的愈发广泛，网络及新媒体教学不再单纯地被定义、被理解为线上教学，而是呈现出一种多元的、立体的、实时的、混合的教学模式，这种教学模式的改革使得教学方法、教学质量、教学评判标准也发生了质的飞跃。本论文通过对影视摄影与制作专业实践类课程创新研究，通过实际授课过程来观察实践效果，最后对此创新授课方式得到的效果进行分析。

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简介：摘 要：小学低年级看图写话是小学生作文起步阶段的训练，是培养儿童观察能力、想象能力和表达能力的良好途径。形成看图写话能力要有一定的过程，要靠长期地积累。这就要求教师在课堂内外都要对学生进行有效性指导，为学生创造各种各样的途径，帮他们入门，提高他们看图写话的能力。

简介：摘要：在语文教材中，想象作文的教学占有一席之地，是提高学生语言能力的一个重要环节。然而，在想象作文的教学中，还存在着许多的问题，比如，作文的内容空洞乏味，教师缺乏具体有效的指导，作文评价标准不明确等。本文在对想象写作教学现状进行分析的基础上，结合实际教学实践，对想象写作的教学策略进行了探讨。

简介：摘要：项目名为“壹间摄影”工作室，是一个成立于四月一号的微小型校内摄影工作室，占地面积十五平方左右。

简介：摘要：文章似一汪池水，只有注入了想象和新意的活水，才能保持它的清澈与活力。为了使学生的文章充满活力，培养学生的想象及创新的能力是写作教学的重中之重。绘本作为培养学生想象力的重要途径和工具，其图画可以直接向学生提供画面信息，使学生产生饱满的意象，其丰富凝练的语言为学生写作提供多种素材，是写作的一个有效载体，它在调动学生情感及生活体验的同时，激励学生写作的欲望，启发学生创造出灵性别致的语言。

简介：[摘要]：空间想象能力的培养一直是中小学教学的难点。笔者以《长方体的认识》教学为例，旨在通过静态想象和动态想象活动，发展学生的空间想象能力和空间观念，促进学生核心素养的提升。

简介：【摘要】黑格尔认为最杰出的艺术本领是想象。在歌唱与教学中充分发挥和运用想象，有利于帮助歌唱者更好地感受正确的发音位置、控制呼吸、调整共鸣、达到理想的歌唱意境。本文拟通过几个方面论证自己的论点。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展和广泛应用，在教学应用现代信息技术已成为当今社会教学中不可缺少的工具。作为高科技产物的多媒体计算机教学也渐渐融入我们的课堂。现代信息技术有着较强的视听能力和非线性的快速交互功能，它将声、像、图、文有机地结合起来，提高了教学内容的表现力和感染力，促使学生在情感上和行为上都积极地参与学习的全过程，优化课堂教学，使语文课充满活力，让学生理解课文有很大的促进作用。教师在教学实践中，应该充分利用课堂主阵地，因势利导，努力挖掘教材中各种有利因素，巧用信息技术，培养学生的想象能力，鼓励学生展开想象的翅膀，让他们在语文艺术的天空中翱翔。

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简介：摘要：作为新兴的测量技术，贴近摄影测量能够更加快速、有效的获取特定目标场景更加清晰的空间数据，解决倾斜摄影测量存在的弊端和不足。文章针对高山峡谷等特定目标场景精细化三维重建和信息提取的需求，开展贴近摄影测量系统的研究，充分利用无人机平台在地形地貌复杂地区数据获取的优势，实现特定目标对象亚厘米甚至毫米级别分辨率影像的自动化采集，从而构建更加精细化的三维模型，实现快速获取目标对象长度、宽度等各类空间信息，达到精准调查的任务需求。