简介:【摘要】 小学生正处在好奇心强烈、想象力丰富的年龄阶段。教师在进行小学语文中段作文教学时,要充分利用好学生的这一心理特征,对学生的想象力进行培养。教师在作文教学中,要尊重学生个性化的发展,不要用固定写作模式束缚学生想象力的发展,给学生想象更自由的空间。本文针对小学中段教学中学生的想象力的培养方法展开讨论,以此来达到提高学生写作水平,让学生的作文更具有文采的教学目的。希望对相关教育工作者有所启迪。
简介:摘要绘本运用图文结合、交织、互动的方式演绎故事情节的独特性以及幼儿的想象力发展特点,决定了幼儿对阅读绘本的喜爱。孩子的想象为顺利地阅读奠定基础,同时,想象在阅读绘本的过程中得以发展。