简介:摘要:有效展示可以让学生彰显个性、发展能力。在实际教学中的展示准备、展示形式、展示内容、展示时机、组织形式等方面或多或少存在一定的问题,致使展示效果往往不是很理想,不能很好地发挥展示的作用。本文就提高展示有效性谈几点看法。
简介:摘要课堂是师生交流的主要形式,课堂的有效性是联系教师、学生和教材之间的纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、检验学生学习效果的主要手段。合理的教学目标,培养学生的学习动机,和谐的学习气氛,成功的体验是提高有效性的好途径。
简介:〔摘要〕现行化学教材重视学生的生活经验、兴趣和认知规律,对科学过程的感受,不过分强调知识间的逻辑顺序和概念的严密性。此时就要求教师对教材进行重新整合,从而提高课堂效率。教材整合的内容和方法有多种,本文以水的净化、完全燃烧和不完全燃烧两节教学为实例,阐述本人在实际教学中对教材整合的作法。
简介:摘要:教学行为的主体在于学生,教师在课堂上讲的再卖力,学生成绩和能力不能得以提高,这种教学就失去了意义。为了提高课堂教学的有效性,方法很多,本文主要从教师如何进行针对性的备课来提高课堂教学的有效性进行分析。备课的维度包括课程标准、教辅资料、近年的调考中考试题、学生的生活情况和学习情况以及如何利用系统平台进行分析。作为在一线任教多年的老教师,就如何以备课的有效性来提高课堂教学的有效性进行一个浅析。