简介：

简介：“物理物理，见物说理”，这是对物理这门学科特点的高度概括。物理教学的实质就是培养学生观察能力和思维能力的过程，也是通过实验研究解决实际问题的过程。教学中的创新会使教学过程变得更生动有趣，可以有效地激发学生学习物理的兴趣，开阔学生的思维，提高学生自主学习、自主探索的能力和解决问题的应用能力和实践能力。

简介：全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）指出：义务教育阶段的数学课程突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。还特别强调：让学生探讨一些具有挑战性的研究课题，

简介：摘要素质教育体现了教育的本质，其核心内容是培养学生的创新能力，造就创新型人才。把创新意识的培养落实到课堂教学的每一个环节，持之以恒，从而达到培养学生创新意识和创新能力，提高学生整体素质的目的。如何培养学生的创新意识与创新能力，本文以小学数学为例从以下几个方面探究。一、面向全体学生，发展健康的个性；二、营造良好氛围，突出学生的主体地位；三、精心设计情境，培养创新思维方法。

简介：摘要语文作为一门基础的人文科学，尤其是初中语文教学，对培养学生的创新意识和创新能力具有特别重要的作用。同时语文学习也应是学生的心灵活动，应是学生主动参与、主动求知求真的过程。所以，我们在初中语文教学中急需更新教育观念，深化教学改革，自觉摒弃以分数、应试为目标的教育模式，充分调动学生的学习热情和学习积极性，营造一种生机勃勃的课堂氛围，让课堂活跃起来，这是教学活动成功的根本保证。

简介：

简介：在全面推进素质教育,深化课程改革,提高课堂教学的有效性,加快培养具有创造精神的人才,为社会主义现代化建设事业服务的今天。我们作为教育工作者要充分认识培养学生创新精神的重要性,在课堂教学改革中要敢于向以传播知识为主的传统教学模式挑战,大胆探索培养学生创新精神的途径和方法,更好地培养创造型的人才。如何培养学生的创新精神,笔者在课堂实践中进行了一些有益的探索:1.重视课堂教学的有效性。教与学是师生双边的活动,课堂教学是师生情感交流的场所,应以学生为主体,教师为指导。教学的艺术不在于传授,而在于激励、启发、引导,教师的职责不在于"教",而在于指导学生"学",

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简介：摘要相对于初中美术教学，创新有着传统上的意义及必要性，在“造型•应用”模块的实施过程中，因对标准的宽泛要求和对创新的过分追求常常导致一些误区。结合2011版课标，对创新的现状加以分析并提出一些解决问题的策略。

简介：探究式课堂教学重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自学能力，力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法，使学生真正成为课堂的主人。

简介：摘要通过调查发现我校学生英语作业完成情况不尽人意，双休日不完成作业的学生比例更高，为什么会这样？通过个别交谈后发现，问题的症结是在作业的设计存在许多问题。故此，与广大英语教师探讨其对策。

简介：〔摘要〕版画作为美术课程的一个重要分类，应该得到足够的重视与传承。中学美术课程中的版画课题材料简单便捷，易制作、可操作性强。通过版画教学有助于中学生锻炼和提高敏锐的艺术观察能力、准确的造型能力、丰富的想象能力及灵活的应变能力和高雅的艺术鉴赏能力。可是，在以往的初中学美术教学中，版画作为小画种，因为受到材料和纸张的限制，往往不被重视。在初中开展版画教育，可以陶冶学生情操、开发学生智力。我在版画教学中不断摸索，尝试纸版画教学，取得了较好的效果。

简介：摘要语文作为一门基础的人文科学，尤其是初中语文教学，对培养学生的创新意识和创新能力具有特别重要的作用。同时语文学习也应是学生的心灵活动，应是学生主动参与、主动求知求真的过程。所以，我们在初中语文教学中急需更新教育观念，深化教学改革，自觉摒弃以分数、应试为目标的教育模式，充分调动学生的学习热情和学习积极性，营造一种生机勃勃的课堂氛围，让课堂活跃起来，这是教学活动成功的根本保证。

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简介：随着新课改的不断深入，探索性问题备受关注。由于探索性问题具有知识面广、综合性强、题目设计巧妙、情境新颖、方法灵活、渗透着新理念、新知识和新方法等特点，所以，注重科学探究、提倡学习方式多样化是新课程标准的理念之一。

简介：本文根据当前教育改革的形式简略分析了培养幼儿创新思维的必要性，并提出了构筑幼儿创新思维的策略：改变教学模式，注重引导启发；根据幼儿喜爱，开展趣味活动。

简介：＂小产权房＂不是严格的法律术语,而是将农村集体土地上的房屋销售给非集体组织成员的一种社会现象,因房屋产权证由乡政府或村委会颁发而区别于商品房买卖,相关标的及交易被称为小产权房,目前主要有农村集体开发房产和单户农民住宅转让两种形式。尽管现有政策基本否认其有效性,但小产权房在各地房产交易市场中仍占据了相当份额。一概否认的定论不利于行为的有效规制和市场秩序的井然引导。可尝试以地役权制度来统一小产权房问题的处理,即以房地分离理论为基础,通过在宅基地上为房屋设定地役权,来规制小产权房,界定其合法标准。

简介：摘要面对21世纪科技飞速发展的挑战，面对知识经济社会日趋激烈的竞争，教育、培养创新型人才就显得格外重要。创新的时代需要创新的人才，创新的人才需要创新的教育。创新教育，就是指以培养创造型人才为目标的教育。创新教育需要渗透到各科教学中，语文学科也毫不例外，并且只有对本学科不断创新，不断注入活水，它才有发展前途，才有存在的必要。

简介：

简介：摘要创新教育的核心问题是教师如何在教学中创新。教师需要不断学习，不断更新自己的教育观念，研究教育教学理念，研究自己的学生，研究教师之间的沟通和合作。努力构建适合自己教学环境的、新颖的化学教育教学策略，从日常的每一堂课起，每一次的教学活动做起，进行教学创新。