简介:摘要在高中数学教学中,根据教学内容为学生创设有效的探究情境,能够引发他们的数学探究欲望,以此促进他们高效化的数学学习。基于此背景,对基于“最近发展区”,创设探究情境;基于现实生活,创设探究情境;基于学习任务,创设探究情境的策略进行了探究。
简介:摘要小学科学旨在通过发现问题——大胆猜想、设计方案、实验验证、得出结论这一基本路线来帮助学生探索真理,解决实际生活中的问题。亲自经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的重要途径。在教学中我们如何引导学生经历探究活动,并带领孩子们一起去感受科学探究中的乐趣呢?
简介:摘要小学阶段的语文教学是学生语文知识积累的开端,在小学阶段学好语文知识,能为学生日后的语文学习打下良好的语文知识基础。在新课改提出后,要求小学语文课堂教学,需要结合学生的实际,将学生作为学习的主体,有效提升课堂教学效率。
简介:摘要探究性学习是素质教育理念下的新教育模式,是实施创新教育的重要方法,这种学习方法强调学生主体性的充分发挥,让学生主动参与探索知识的形成过程,有助于培养学生的独立探究能力和思维能力。语文是一门语言应用学科,也是一门基础学科,内容涉及广泛,在小学语文教学中开展探究性学习对于培养小学生的创新意识和实践能力有着积极意义。
简介:摘要智慧旅游的出现正在改变传统旅游业的发展模式,本文梳理了我国智慧旅游的文献资料,发现学界对智慧旅游的研究主要集中在智慧旅游理论分析和模式构建、特定区域智慧旅游研究、涉旅企业或旅游服务“智慧化”研究、智慧旅游效果评价及市场影响分析、智慧旅游技术分析及其他相关问题研究等方面,在此基础上评述了目前学界的研究在内容及方法上的局限性。