简介：电大远程教育办学特色优势和鲜明,系统管理触角深远,为大力发展职业人学历继续教育和非学历继续教育奠定了良好的基础。健全和完善电大办学系统,不但是办好电大教育的基础和前提,而且也是建设开放大学的基础和保障。

简介：随着高等教育的产业化与大众化，绝大多数高等学校在公共理论课教学中采取大班化教学，采用多媒体授课方式已成为必要手段和发展趋势。为了提高高校思政课的教学实效，《中宣部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》规定，“以教材为教学基本遵循，在教材体系向教学体系上下工夫”。努力探索符合“中国近现代史纲要”教育教学规律和大学生特点的教学方法，力求具有主流性、学理性、方法性和实践性。

简介：教育公平是实现社会公平的重要工具，在实现高等教育大众化进程中，我国的高等教育尚存在着教育不公平，基于现代网络信息技术的电大远程开放教育在高等教育大众化进程中、在实现教育公平方面有其自身的作用和深远的影响。在充分认识教育公平的现实意义、高等教育大众化中教育公平的要求基础上，发挥电大教育优势，优化创新其在促进教育公平中的运行机制，对实现整个高等教育公平、促进社会和谐意义重大。

简介：高校校报在大学生思想政治教育中具有独特的优势：有利于发挥正确的舆论导向性;提高思想政治教育的时效性;加强思想政治教育的针对性;增强思想政治教育的感染力。高校校报必须坚持正确的舆论导向,改进宣传报道的方式,提升宣传效果,加强团队建设,切实发挥思想政治教育作用。

简介：构建学习型城市离不开对学习者的教育,而教育是多元的,学习也是多元的。经过30多年的发展学历教育已经不再是电大教育的唯一形式,电大开放教育的触角已经延伸到各行业、各类型培训的非学历教育中。尽管如此,在众多教育资源的竞争中,电大开放教育依然面临着生存与发展的挑战。因此,电大要顺应社区教育发展空间大、市场需求大的形势,加快与社区教育的契合,把电大教育的系统优势、资源优势广泛用于社区教育,服务于社会,普惠于民众,为学习型城市建设服务。一方面,电大为社区教育的开展创造了条件,另一方面,社区教育也为电大的可持续发展带来了新的机遇,开辟了更广阔的空间。

简介：发挥思想政治教育工作优势做好企业安全管理工作,是实现企业又好又快发展的重要基础和保障。在企业安全管理中发挥思想政治教育工作优势,就是要坚持以人为本原则,牢固树立安全生产理念;就是要优化安全文化环境,营造企业安全文化氛围;就是要重视思想灌输和渗透,强化安全培训,提高全员安全意识和安全素质;就是要超前预防,开展警示教育,增强教育的深刻性和实效性;就是要坚持物质利益原则,把解决思想问题与解决实际问题结合起来。

简介：磷是造成水体富营养化主要原因之一,除磷技术的研究倍受人们关注。文章介绍了新型混凝剂、新型絮凝反应器及新型混凝组合工艺等强化混凝技术在除磷方面最新的应用与研究进展,并对强化混凝除磷效果及有关参数进展了分析研究,事实表明开发高效低耗混凝除磷新技术意义重大。

简介：体验学习在教育领域得到广泛应用的同时,理论与实践方面也存在一些争议与问题。新兴技术的迅猛发展则为体验学习理论的发展及其在实践领域的拓展提供了条件和可能的契机。为了全面、系统、深入地述评当前技术支持的体验学习的研究现状,有必要从技术支持体验学习的发展轨迹、理论基础、典型技术、应用分布与学习环境设计五个维度进行分析。在此基础上,针对如何促进理论的融合与发展、强化当前研究薄弱点、拓展应用领域、加强新兴技术的应用四个方面给出了一些建议,并对基于未来课堂的体验学习研究进行了展望。

简介：本文介绍课件录播系统的图像识别跟踪技术原理，并通过与其它常用跟踪技术的比较，使大家认识图像识别跟踪技术的应用优势和在应用中的注意事项，以供选购参考。

简介：教师们既无专业技术，又面对需要专业能力水平的职业任务，这很尴尬。这种情况下，要追求效果和效率，就只能凭借经验积累（依赖经验积累而成长为精英教师的何其寡!），当然少不了面对专家和领导（有一些是精英教师出身）的指手画脚甚至批评，就这样扭曲地成长着。由于缺乏客观的专业技术，很多善意的改进意见仅仅是专家的个人偏见而已，稍稍揣摩一下他们的高见就能知道，他们只是提出了更高、更完整、更完美的期望（老师们大多都知道，只是达不到而已，犹如做不了理想自我一样），极少见到建设性的措施，其结果多是角色扮演游戏。

简介：虚拟现实技术的出现和发展为很多领域开创了新的发展空间，在教学领域尤其是网络教学中造成了一定的影响。虚拟现实技术的三大特性对网络教学的发展带来了不同程度、不同方向的积极效能，但在实际的推广应用中仍受经费开支、技术发达程度等因素的制约。

简介：电类学科应用电子专业的培养目标应按经济社会发展对人才的需要，向职业技术能力应用的方向转型，研究和探索适用高等职业教育的施教模式，改革并实施“情景模拟”教学模式和教学方法，完善高等职业开放式教育，促使教与学“双向”互动。

简介：基于虚拟现实技术的虚拟教学环境是基于现实，又可超越现实、智能现实、预测将来的、突破传统教学定时定点为显著特征的虚拟教学情境。探求虚拟现实技术更合理地应用于教育教学中的理论，势必对数字化时代的现代化教学环境创设有着抛砖引玉的作用。

简介：信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作干¨生活打下必要的基础。

简介：开放教育师生时空分离、信息传输多种多样、学习场所和形式灵活多变等特点决定了开放大学的教师比普通高校教师应具有更高的素质。执着的终身教育信念、娴熟的网络教育技术、全面的导学服务能力,应是开放大学教师基本素质的显著特征。

简介：近年来，随着我国经济高速发展，我国的电力需求也在不断增长。由于高压直流输电具有送电距离远、送电容量大、架线成本低、控制灵活等特点，现已成为我国输电工程中重要的输电方式，在未来的西电东送、南北互供的全国联网中，将发挥重要作用。本文对我国电网现状及趋势、高压直流输电技术的兴起、高压直流输电技术、高压直流输电针对交流输电的优点和特点、直流输电应用所受的限制因素、直流输电技术适应我国电网发展的规划与需要等六大方面做了论述与探讨。对高压直流输电的研究与应用将是我国现阶段电网发展的需要。

简介：适应后工业时代教育与培训体制的教学理论应该体现一种＂因人而异＂和＂生本中心＂的性质,依据每一个学习者的学习进步而不是学习年限或者时间多少来对教育与培训效能作出评估。需要讨论的主题涉及了：（1）通用教学方法的特征;（2）情境教学方法的特征;（3）后工业时代教学范式的核心理念;（4）任务型教学的价值及其存在的问题;（5）后工业时代教育与培训体制的教学理论之愿景;（6）教师、学习者和技术等在新范式中各自的作用。

简介：任务驱动教学模式,是信息技术课适宜采用的教学模式。采用任务驱动模式进行教学,设计的任务要体现学生的主体地位,要具有较强的实践性和层次性。其基本操作环节是：创设情境,提出任务,完成任务,效果评价。另外在教学中要注意任务对不同层次学生的适宜性和学生的差异性。

简介：社区矫正是与监禁矫正相对应的行刑方式,作为一种新型的刑罚执行方式,在全世界范围内受到了普遍的关注,并不断完善实施。本文通过概述社区矫正的发展现状,从社区矫正工作者的构成和专业水平、矫正教育方式方法、矫正保障体系等方面分析其存在的普遍问题。通过学习和借鉴国内外先进经验,结合我国国情,积极探索,在完善社区矫正工作的同时,充分发挥现代信息技术教育的作用,提出如何打造远程教育平台,使社区矫正教育工作规范化和网络化,推进社区矫正工作科学发展。

简介：本文论及基于ASP.NET技术设计一个网络教学平台系统的解决方案,介绍了ASP.NET技术概念、工作原理及其优势,网络教学平台的系统结构设计,包括系统运行环境、总体结构设计和软件架构设计,以及系统的模块划分与设计,讨论了平台的实现策略、运用的技术及如何确保数据安全,防止非法访问。