电类学科应用电子专业的培养目标应按经济社会发展对人才的需要,向职业技术能力应用的方向转型,研究和探索适用高等职业教育的施教模式,改革并实施“情景模拟”教学模式和教学方法,完善高等职业开放式教育,促使教与学“双向”互动。
南京广播电视大学学报
2012年2期