简介:小强参加学校举行的知识能力竞赛,比赛结束后,乐乐问小强得了第几名,小强故意卖关子,说“我考的分数,名次和我的年龄的乘积是1958,你猜猜看。”乐乐想了没多久就说出了小强的分烽,名次和年龄
简介:讨论了数据挖掘技术在计算机等级考试评分系统中的应用。利用决策树规则技术对考生的得分情况进行分析,发现“Excel题”能否达标是考生能否通过考试的关键。所得结论对提高考生的过级率和改进教师教学工作有一定的借鉴作用。
简介:对某些人来说,学生时代并不是他们取得成就的最佳年龄。尽管许多青年在学校默默无闻,不曾得过一次学习方面的奖励或荣誉,甚至连体育比赛的奖品也不曾获得,但是他们毕业离开校园后,却把事业干得轰轰烈烈。
简介:通过对合肥工业大学机械与汽车工程学院07级毕业生的高考成绩与本科期间在校成绩进行统计分析,研究发现高考成绩与在校的学期成绩有较大的相关性,且高考成绩对在校学期成绩的影响因专业的不同而不同.同时对部分代表性课程与高考成绩、已学课程成绩进行了统计建模,并就大学学习的特点及影响大学成绩的各个因素进行了讨论.
简介:
简介:当越觉得时光宝贵时,往往越感觉时间溜得特别快。眨眼间,高三的一轮复习已经告一段落,二轮复习已经展开。很多考生希望通过一轮复习使自己的成绩能有一个大幅度的提高,但是结果却不理想,令他们非常失望。
简介:2013年的温网现在已经被载入史册。温网的这张成绩单是这些明星球员在北美硬地赛季晋级前景的晴雨表。谁会对自己充满自信,谁又需要重整旗鼓呢?
简介:〕初中英语阅读及阅读能力的形成课文是培养学生阅读能力的主要材料,必须充分利用;广泛开展课外阅读,可以培养学生阅读英语的兴趣和习惯,提高学生的阅读能力,而能力越强,学生就越喜欢阅读,形成良性循环,阅读多,知识就多,知识多,阅读速度自然就快。
简介:作业完成得不好妈妈一一怒撕掉作业本走进汉口游艺路武汉市精神卫生中心,院内有一处不起眼的小楼。登上5楼,迎面一道铁门,铁门背后有桌椅,坐着工作人员。该处就是儿少病区的人口。要真正进入,还得再穿过第二道铁门。此时是下午3点,正是活动时间。看电视、打乒乓球,病区里的孩子们正集中在活动室里玩着。他们中有些看来与常人无异,有些人则眼神空洞。
简介:计算机技术快速发展,网络已经近乎普及到每个人,为学生成绩管理工作现代化提供了重要的手段。本文介绍了高校学年制学生成绩管理系统的需求分析、功能分析、数据库设计及代码设计。为今后实现学分制奠定了基础。
简介:基于某高校2011~2013年理科考研情况的调查数据,利用路径分析方法研究考研英语、考研政治、专业课一、专业课二、学校类别、体育基础对理科考研成绩的作用路径及影响力度.结果表明,专业课一、专业课二、学校类与对理科考研成绩有着直接因果关系,总效应均在33%以上,而考研政治和考研英语的总效应均在10%左右.建议考生要注意专业课二的复习,端正对考研英语和考研政治的复习态度,注意选择报考合适的学校.
简介:一诊考试结束,同学们带着或轻松或忐忑的心情迎来了寒假。面对又一次成绩的起伏,你会作何感想呢?是自怨自艾丧失信心,还是总结反思解决问题?
简介:岚皋中学党支部是“十佳党支部”。该校自2009年以来.连续三年高考人数大幅度上升,今年,上二本线的考生达345人,净增157人.陕西省二本录取率为29%,而该校达43.3%。该校之所以成绩斐然。是持之以恒抓党建促教学的结果。第一、抓好制度建设,坚持完善学习制度。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员和党员干部。
简介:摘要1.成绩下滑原因分析。2.成绩下滑特征分析。3.提高成绩的措施对策。
简介:本文以广西大学2009—2012年大学计算机基础课程开课前后两场考试结果作为数据来源,对该课的教学效果进行了统计学意义上的量化分析,以期了解学生知识、能力的掌握情况和影响因素,并为日后教师改进教学工作、提高教学质量提供参考依据。
简介:记得小时候“吃饭!写作业!上床睡觉!”是家长最多的指令,却很少问问我们:“今天心情如何?是否开心?”对于这些事,每次我跟老妈抱怨,我妈就会反驳:“那时候没保姆,要带两个孩子,又要上班,还问你开不开心,不饿着你就算合格了!”
简介:〕不想学习成绩优秀的学生不是好学生。但是,成功必有方法,失败必有原因。
竞赛成绩
一种基于ID3的计算机等级考试成绩分析方法
毕业成绩不是最后得分
大学生在校成绩与高考成绩的统计分析
如何提高教学成绩
成绩的提高,单词是关键
不理想成绩的背后
大牌温网成绩单
培养阅读能力提高学生成绩
成绩好坏成了孩子的“快乐开关”
学生成绩管理系统的设计
考研成绩路径分析图
别让成绩波动摧毁你的信心
抓党建 促教育 成绩斐然
移民学校学生成绩下滑浅析
基于统计学原理的考试成绩实证对比分析——以计算机基础课程为例
如何提高化学学科差生的成绩
可,1、白的成绩决定论
如何提高高中化学的成绩
浅议如何提高后进生的成绩