简介:现代远程教育是构建终身教育体系的重要手段,在形成学习化社会和促进人的全面发展等方面发挥着举足轻重的作用。网络教育的基本特征是,教师和学生在时间和空间上的相对分离,导致在网络学习中学习者必须充分发挥积极性和学生自主性学习。文本针对远程教育环境下的自主学习能力进行探讨。
简介:随着继续教育观念的普及,成人教育越来越成为一种趋势,研究成人学习的因素是成人教育研究工作的重要内容。影响成人学习的因素是多种多样的,深入讨论和充分了解成人学习的内在因素有助于对成人学习本质的认识。
简介:开栏的话:大力发展社区教育是全面贯彻落实十八大精神和国家、省中长期教育改革发展规划纲要的重要举措.也是推动教育更好地为中原经济区建设服务的重要抓手。今年我省职成教工作重点之一是要制定《关于进一步加强河南省社区教育工作的若干意见》,大力推动社区教育.为做好前期调研,推广典型经验,本刊特开设“社区教育”栏目,欢迎教育同人就社区教育的发展建言献策,提出真知灼见。本期刊发上海市开展社区教育的两篇文章,希望得到广大同人的关注。
简介:远程开放教育以其开放、灵活的教育形式得到人们的信赖和认可,然而,远程开放教育中存在的高辍学率问题不容忽视。文章通过对江西省2012春具有代表性的法律、土木工程、小学教育、工商管理、计算机等专业的同学问卷调查和访谈,分析和研究了引起基层远程教育学生辍学的诸多原因,并提出了一些相应的解决措施与对策。
简介:随着人们对成人教育重视程度的不断加深,成人教育管理面临着新的挑战,成人学生考试作弊行为的发生便是管理中常见的问题。本文以成人考生为具体研究对象,拟从成人学习的背景、成人作弊的诱导心理、成人学习的动机、诚信观念等几个角度对成人学生的作弊成因进行简单分析,并在这些客观分析的基础上提出相应的防止措施。
简介:近二十年来学术界对成人学习风格的研究逐渐增加,研究者主要对成人学习风格的内涵、重要性、特点及其影响因素、应对策略等进行了研究。本文对相关研究内容进行了系统的梳理,总结其取得的成绩及存在的不足,以期促进成人学习风格研究的发展。
简介:成人学习有着不同于一般青少年的认知规律,而党校的培训对象,即各级党政领导干部,因其职业身份,既有一般成人学习者的特点,又有其特殊性。因此,党校教学既要遵循成人学习规律,也要结合党校自身培训特点,开展适宜的教学。
简介:随着知识经济的到来,学习已经成为人们的生存方式和终身追求,人们需要并且坚持终身学习。成人教育是终身教育的重要组成部分,成人学习者是成人教育的主体性因素。因此,充分了解和利用成人学习者的特点,对提高他们的职业技能、思想道德素质和科学文化素质,并促进他们进行持续的终身学习具有重要的作用。
简介:近年来随着宁波区域经济的快速发展,特别是各类高校的扩招及我市人群中合格学历的快速提升,对宁波教育学院成人学历教育的招生造成了巨大的影响.通过对我校成人教育的现状分析,问题反思和探索,有助于推进我校成人学历教育的可持续发展.
简介:通过对国内外主要的学习动机理论进行比较分析,指出学习动机是决定学习行为和学习效果的发生器,对学习动机的研究应成为培训方案设计的首要环节。文章总结了石油化工管理干部学院在培训项目需求调研、培训目标设置以及课程设计三方面应用学习动机理论的一些典型做法,针对目前成人培训中影响学习效果的非智力因素,在如何创造性地运用学习动机理论,改善培训者行为,提升培训效果等方面提出了一些实用性的建议。
简介:教师培训者专业困境的根源在于对服务对象研究的缺失。这使教师培训者在培训课程与教学方面表现出对象感缺乏,目标和内容科学性欠缺以及形式、方法应用适切性较弱。教师培训者应基于成人学习特点,在培训需求调研、课程与教学目标体系构建、课程体系的建设以及课程与教学的实施等方面提升自我的专业能力。
简介:学业自我效能感是指个体对自己在学习领域能力的主观判断。学业自我效能感影响成人学习者的学习动机、元认知水平、学习目标以及学业情绪等。提升学业自我效能感有助于成人学习者更好地完成学习任务。本文从心理学视角提出提升成人学习者学业自我效能感的策略:增强成人学习者自身成功学习体验,树立榜样,增强替代性经验,教师期望和及时反馈,创造良好学习氛围以及掌握科学的学习策略等。
简介:质变学习理论是继成人教育学和自我导向学习之后研究成人学习活动的第三条路线,它主要关注我们看待自身和周围世界的方式所发生的显著的根本性变化。本文介绍了质变学习理论,在质变学习理论视角下对成人学习特点进行了分析,提出了构建成人学习能力的相关策略。
简介:班主任工作是成人学历继续教育管理中十分重要的环节,班主任要结合新时期成人学历继续教育学生的特点,重点开展好学生的思想道德教育、心理教育,做好助学导学以及学生职业生涯规划等工作。
简介:摘要:宁波中小企业量大面广,综合实力雄厚,在浙江省乃至全国都有重要影响,特别是成长型企业越来越需要具有综合素质的人才,对专业、学历、能力、职业素质等方面都提出了新的要求.文章通过教学模式、支持服务、学习资源建设、实践教学、培训教育等角度,探讨远程学历教育的校企合作运行建设.
简介:美国成人教育学家诺尔斯经过实践和研究,揭示了成人学习的最大特点,构建了杰出的“成人教学论”。诺尔斯认为,成人学习是主观需求的学习,是“自我指导性”的学习,其学习也具有现实需要性;成人学习的动机具有内在性,是以“问题中心”的定向学习,其学习资源的重要来源是成人的经验。诺尔斯的成人学习理论对新疆少数民族地区双语教师培训的开展有着重要的启示。
简介:我们的作品里面描述了人类最基本的情感,这样一种普遍性的情感,是文学能够包容全人类,文学能够走向世界的最基本的基础。
简介:
简介:夏威夷的热带岛屿被称为人间天堂,夏威夷人不仅长寿,而且比美国其他州的居民承压更少,生活更幸福。在盖洛普咨询公司最近几年关于全美各地人们幸福感的调查中,夏威夷人一直位居榜首。夏威夷人幸福长寿的秘诀到底是什么?
简介:6月28日,2013届学员毕业典礼暨欢送援藏学员大会在学院礼堂隆重召开。学院党委成员杨隽、崔芝崑、高太存、张京、时景秀、马金旗、刘金增、董希琳、吴松荣出席毕业典礼。全体毕业学员在主、分会场参加了毕业典礼。崔芝崑政委主持大会。
提高远程教育环境下成人学员自主学习能力的探讨
影响成人学习的内在因素探究
城市化进程中成人学校功能探究
远程开放教育成人学生辍学原因探究
成人学生考试作弊成因及防止对策
近二十年我国成人学习风格研究综述
浅析成人学习规律在党校教学中的应用
终身学习视野下的成人学习者特征
我校成人学历教育的现状、问题与发展
成人学习动机对学习行为及效果的影响
基于成人学习特点的教师培训者专业能力探析
提升成人学习者学业自我效能感探略
论成人学习能力的构建——基于质变学习理论的视角
新时期成人学历继续教育班主任工作的思考
成人学历教育校企合作探究——以远程教育为例
诺尔斯成人学习理论及对新疆少数民族双语教师培训的启示
文学即人学
学员作品展示
向夏威夷人学长寿
2013届学员毕业典礼暨欢送援藏学员大会召开