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  • 简介:<正>在余华小说《活着》中,塑造了福贵这样一个血肉丰满的人物形象。在福贵身上我们看到了他的一生经历充满了不幸和苦难。这不可回避的命运苦难使得福贵这个人物形象具备了悲剧性。福贵是个充满悲剧性的悲剧人物。本文将从悲剧叙事和悲剧精神缺失等方面展开论述。一、小说《活着》中的悲剧叙事悲剧意识是人类独特的精神现象。亚里士多德在《诗学》中指出,悲剧是"摹仿比我们今天的人好的人",同

  • 标签: 《活着》 福贵 余华小说 人物形象 悲剧意识 审美意识
  • 简介:摘要本文阐述了《俄狄浦斯王》与《雷雨》的闭锁式戏剧结构(巴特农神殿式)特点,我们指出《俄狄浦斯王》与《雷雨》悲剧审美主要包括了《雷雨》对《俄狄浦斯王》的悲剧主题的继承,悲剧差异美,悲剧命运的展示,无法违抗的命运等主题。无论是《俄狄浦斯王》还是《雷雨》,都向我们展示了命运的残酷和不可违,主人公都是善良而真诚的人,却始终无法摆脱命运的戏虐,始终挣扎在悲剧命运的漩涡中。

  • 标签: 《俄狄浦斯王》 《雷雨》 悲剧审美
  • 简介:中国古代虽无“悲剧”的概念,却产生了大量的悲剧作品。尽管与西方悲剧迥然有异,但诞生于中国社会文化土壤的古典悲剧有着属于自己民族的特有的艺术风格和审美心理。悲剧人物以善良柔弱的女性为主;悲剧情感呈现悲喜交集的中和之美;“善有善报,恶有恶报”的双重结局体现出“团圆之趣”。

  • 标签: 古典悲剧 人物 情感 结局
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-18
  • 简介:也正是在这一冲突中传达了一种超越社会历史层面的悲剧况味,历史与伦理的悲剧冲突,新时期历史小说中的主要悲剧冲突有四类

  • 标签: 历史历史 历史悲剧 历史小说悲剧
  • 简介:《桃花扇》一剧,弥漫着浓郁的悲剧意味,剧中侯方域和李香君以爱情破灭、双双入道作结。本文从爱情主体的可审美性、爱情悲剧得以呈现的外部环境、爱情以悲剧作结的能量释放三个方面,分析侯、李爱情悲剧审美价值,以期更深层次地挖掘《桃花扇》的悲剧内涵,展现作者的悲剧情结。

  • 标签: 《桃花扇》 爱情悲剧 审美价值
  • 简介:中国古代悲剧是世界文化艺术宝库中的一部分.中国的元杂剧从一产生,就集中地体现着人类所有戏剧的审美特征.它充分揭示了尖锐的民族矛盾,表现了强烈的戏剧的冲突性;集中体现了以弱抗强的叛逆特性;真实而深刻地反映了元蒙统治下中国社会极端黑暗、极端残酷、极端混乱的悲剧时代.但是,与世界悲剧艺术所不同的是,它总留有一条光明的尾巴,总有给人希望的大团圆结局.这也集中体现了中国悲剧艺术的独特审美取向.

  • 标签: 元杂剧 悲剧 审美取向
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-04-05
  • 简介:也正是在这一冲突中传达了一种超越社会历史层面的悲剧况味,历史与伦理的悲剧冲突,新时期历史小说中的主要悲剧冲突有四类

  • 标签: 历史小说悲剧 审美内涵 悲剧审美
  • 简介:悲剧艺术有着悠久的历史传统。亚里士多德关于悲剧“借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶”的理论真正奠定了悲剧理论基础,他不仅指出了悲剧对于人的灵魂的净化作用,而且抓住了人们在欣赏悲剧时所经历的由消极情感(怜悯和恐惧)到积极情感(缓和与崇高)的转化过程。在原始的图腾崇拜中,初民情感活动的流变轨迹与悲剧艺术的审美心理十分相似,人类早期萌发的悲剧情感,可以说在原始初民的图腾崇拜中就有充分的显现。

  • 标签: 原始图腾崇拜 悲剧理论 痛感 快感
  • 简介:对大学生挫折教育的研究已成为新时期教育的重要内容,针对挫折教育缺乏实效的现状,提出以悲剧审美教育的途径来推进挫折教育的实施。通过阐述悲剧审美教育的特点、带给人心灵的力量及审美价值,探讨悲剧审美教育对于提高挫折教育实效的现实意义。

  • 标签: 大学生 挫折教育 悲剧审美教育 价值
  • 简介:摘要在我国古代,受历史、文化、个人生活环境等方面的影响,诗词创作大都有悲剧意识的存在。这种悲剧意识往往是在个人对于个体、时间、美景、宇宙的思考中产生的一种精神境界。悲剧意识作为人与生俱来的生命感知,既不能被克服,也不能被抹去。本文主要探讨苏轼山水诗的悲剧意识及其表现出的审美超越。

  • 标签: 苏轼山水诗 悲剧意识 审美超越
  • 简介:蒙古族电影曾以民族历史题材为创作中心,挖掘并梳理蒙古族文化的根脉,巩固民族文化的独立性和纯洁性,并在反观历史的过程中,寻找并确立民族身份认同和国家认同的平衡点。新世纪以来,蒙古族电影的题材类型创作经历了明显的转向,逐渐向生态主义创作靠拢,探讨人与自然关系的同时,也反思了社会经济发展带来的种种负面影响。新世纪蒙古族电影表现出强烈的文化焦虑和悲剧意识,对文化融合中的草原文化的何去何从做出了深切的思考。

  • 标签: 蒙古族电影 民族电影 悲剧意识 审美价值 美学理想
  • 简介:《孔雀东南飞》的悲剧性可以在亚里士多德的《诗学》中得到同质性因素对等适应的阐释,我们可以提取亚里士多德在《诗学》中讨论的性格、情节与悲剧的作用这些具有真理普适性的理论来看待《孔雀东南飞》的悲剧审美内涵。

  • 标签: 性格 情节 恐惧 怜悯 卡塔西斯 悲剧性
  • 简介:现代审美范式经历了从浪漫主义、现代主义到后现代主义的转型,又面临着新的美学挑战。随着资本主义发展的深入、后现代主义语境的转换以及全球化趋势的发展,美学已不再局限于艺术领域,而是向政治、经济、文化、消费领域、日常生活领域扩张。审美动因与经济动因的重合为资本主义社会的发展提供了新的基础和前景,资本主义已经发生了结构性转变,理论的突破和创新显得极为迫切。为此,马克思主义理论家伊格尔顿提出了新的解答模式:悲剧性现代性与进步论现代性。他认为,尽管现代社会中很多艺术形态面临着被政治同化的危险,悲剧作为苦难和痛苦的表述,与整个社会的统一幻象保持着一种游离并与社会总体性分裂的力量,拒绝同质化和同构化。考察伊格尔顿对悲剧性现代性与进步论现代性两种现代性的重要命题,对于当前现实具有重要的理论意义。首先,伊格尔顿关于对悲剧性现代性与进步论现代性两种现代性的思考结果,是马克思主义悲剧理论集体性智慧的概括总结;其次,伊格尔顿对悲剧性现代性与进步论现代性两种现代性的提出,可以为我们审视当下社会、经济、文化及艺术现象,提供新的理论视角。

  • 标签: 悲剧 悲剧性现代性 现代审美范式 转型
  • 简介:悲剧作品其实质和意义就是把美好的形象、理想、感情,通过毀灭的方式产生“悲”来感染读者,进而引起读者的强烈共呜。所以在初中语文悲剧作品的审美教学中应抓住三个环节进行一是充分揭示“人生有价值的东西”,去感染学生灵魂;二是发掘悲剧的根源,引导学生认清事物的本质特征;三是通过鲜明对比,使学生产生强烈的爱憎共鸣。

  • 标签: 审美教学 产生爱情 理性升华
  • 简介:悲剧性新闻摄影作品通过瞬间抓取最富典型的悲剧性事实和人物,不仅可以给大众传递真实感人的信息,而且可以通过画面产生悲剧性的审美情绪。为了更好地发挥悲剧性图片的美学效果,新闻图片可以借用文学创作中的铺陈、反衬、杂糅等手法来合理地安排各个画面元素,从而更充分地展示新闻作品的魅力。

  • 标签: 悲剧处理 灾难报道 表现策略
  • 简介:我们相信:一个既具有强烈的悲剧意识又具有激昂的悲剧精神的人,是一个健全的人;一个既具有强烈的悲剧意识又具有激昂的悲剧精神的民族,是一个优秀的民族;一个既具有强烈的悲剧意识又具有激昂的悲剧精神的国家,一定会成为一个发达强大的国家!

  • 标签: 悲剧意识 中国 审美意识 忧患意识 思想道德教育 悲剧教育
  • 简介:于连整整一生都生活在悲剧中。其出身是悲剧,作为最小的儿子,他的出生对他穷困的家庭是多余的。加上他的体弱多病,他备受全家的憎恶和厌弃。他的父亲不爱他,他的兄弟忌恨他。他奇迹般地进入贵族社会,并赢得美丽善良的德瑞那夫人的钟心挚

  • 标签: 《红与黑》 悲剧冲突 社会的悲剧 瑞那夫人 玛特尔 社会悲剧