简介：【摘要】目的：研究青光眼视神经萎缩患者联用复方血栓通胶囊与胞二磷胆碱治疗的视力、视野总有效率。方法：纳入100例，2021年1月-2022年1月期间，于我院治疗的青光眼视神经萎缩患者，以随机抽取方法对等分组，A组（n=50），以胞二磷胆碱单药治疗，B组（n=50），以胞二磷胆碱与复方血栓通胶囊联合治疗，治疗后，对比两组的疾病疗效。结果：治疗后，B组视力总有效率与A组相比明显更高，P＜0.05；B组视野总有效率与A组相比明显更高，P＜0.05。结论：青光眼视神经萎缩患者以复方血栓通胶囊联合胞二磷胆碱治疗可有效改善患者的视力，缓解视野缺损，疗效显著，值得推广。

简介：摘要：电厂锅炉是维系电厂运行的重要设备，该设备主要被应用于发电、供热过程，有利于满足当地的基本用电需求。由于电厂锅炉设备相对复杂，故影响电厂锅炉运行效率的因素较多，而提高锅炉运行效率对提高发电效率也是有利的。因此，相关人员要确定电厂锅炉运行效率及其影响，通过调研燃煤、锅炉给水、排烟方面的问题，优化燃烧热损失的问题，也能提高锅炉的使用寿命。基于此，文章就电厂锅炉运行效率的影响因素及对策进行了分析。

简介：摘要：情景教学法指的是基于某种教学目的，教育者通过创设带有一定情绪色彩和形象特征的学习场景而达成教学目标的一种方法，它旨在引起学生的共鸣、增强学生的理解能力。在小学数学教学中运用情景教学法，既是新课程改革背景下提高数学教学效率的必然选择，也是增强数学课堂活跃性、学生学习积极性的有效措施。教师应结合小学数学的学科特征和学生的成长需求，创建资源丰富、信息共享、理实结合的数学教学模式，以此达成提高教学效率的目标。

简介：摘要目的探讨外科低年资护士培训管理方案对护士自我效能和护理效率的影响。方法对2017年7月前于东营市第二人民医院工作的25名肝胆胰外科低年资护士实施为期6个月的全新培训管理方案，比较管理方案改革前后护士自我效能以及护理效率。结果培训管理方案改革后，护士基础理论知识、应急处理、专业操作技能评分均明显高于改革前，差异有统计学意义(均P<0.05)，护士自我效能感优良率明显高于改革前，差异有统计学意义(P<0.05)，护士工作质量中知识知晓、特一级护理、安全管理、基础护理、急救用物管理、文书记录以及感染管理等维度评分均明显高于改革前，差异有统计学意义(均P<0.05)，护士专业能力、评判性思维能力以及专业素质评分均明显高于改革前，差异有统计学意义(均P<0.05)，医生对护士的认可度明显高于改革前，差异有统计学意义(P<0.05)、患者满意度评分明显高于改革前，差异有统计学意义(P<0.05)。结论培训管理方案改革有利于提高外科低年资护士自我效能及护理效率，提高医生及患者满意度。

简介：摘要英语词汇是语言的建筑材料，是整个语言学习的基础。小学生是英语的初学者，一开始就要高度重视词汇的学习，并努力探寻适合英语的词汇学习方法，以使学生的英语学习事半功倍，学生获得成功感，学习英语的积极性大增。词汇教学是小学英语教学的一个重点，也是一个难点，小学生抽象思维能力较差，主要以机械记忆为主。很多小学生都认为，英语单词难记易忘，是学习的一大难点。

简介：摘要：在小学教育领域，数学学科是一门基础性学科，也是重要学科，为了保证小学数学教学效果，提高学生数学学习效果，教师应注重在小学数学教学中应用多媒体技术开展教学。多媒体技术在小学数学教学中的合理、有效应用能促使学生的注意力更加集中，充分调动学生数学学习积极性及主动性，有效激发学生数学学习兴趣，帮助学生更好地掌握数学知识，大幅度提高学生学习效果。

简介：摘要 :开展幼儿园家园公寓工作至关重要，有利于促进幼儿形成良好的生活和学习习惯，保证幼儿综合素养的提升，为幼儿获得健康发展奠定良好的基础。结合现阶段幼儿园家园共育的实际情况进行分析，目前家园共育中依然存在着部分问题，我们必须要及时的帮助家长转变教育观念，使家长能够与教师之间积极配合，丰富家园之间互通的渠道，优化家园共育活动，从而形成良好的教育合力。 关键词 :幼儿园，家园共育，工作策略，研究 引言 结合现阶段幼儿教育的实际情况进行分析，部分家长认为教育孩子是幼儿园的关键责任，自身并不重视幼儿的教育发展，其实在幼儿成长的过程中，家长和幼儿园都承担着同样的责任 [1]，我们必须要在幼儿成长的关键时期能够帮助幼儿获得进步，所以幼儿园要积极的建立相关的家园共育体系，实现与家长之间的沟通交流，促进幼儿教育事业的进一步发展。 一、幼儿园家园共育工作存在的问题 1.1家长不重视幼儿教育工作 现阶段，目前部分家长并不能够意识到教育幼儿工作的重要性，或者是将家庭教育问题由家中的老人来进行代替，认为教育孩子这项任务是幼儿园应该承担的责任，与家长之间的沟通较少，不了解幼儿在园内的主要表现，因此教师要加强与学生之间的沟通，建立良好的沟通渠道，能够让家长在第一时间内了解幼儿在园的实际状况，充分重视对幼儿的教育，促进幼儿获得进步。 1.2家长与幼儿的交流较少 现阶段，由于家长自身的工作较为繁忙，压力较大，因此与幼儿之间的交流相对较少，不能够重视幼儿的成长问题 [2]。但是幼儿自身年龄小且活泼好动，对任何事物都充满好奇心，然而如果家长不重视与幼儿之间的沟通和交流，那么家长就不能够重视与幼儿之间的互通交流，无法了解幼儿的内心世界，家庭教育工作落实不到位。同时，家长不能及时的与幼儿教师之间互动交流，不了解幼儿自己在园里的表现，不利于家庭教育工作的开展。 1.3家长不重视满足孩子的精神需要 家园共育是现代幼儿园教育的重点工作，但是部分家长常常注重关注幼儿的物质生活，却不重视幼儿的精神需求，大多数的幼儿在生活中感觉到孤单，这也是由于家长与幼儿之间的沟通较少所导致的，因此家长必须与幼儿园之间建立共育机制，满足幼儿的精神需要。 二、幼儿园家园共育工作的相关策略 2.1转变家长教育理念，配合教师工作 家长必须要重视幼儿的家庭教育工作，不能够一味的认为幼儿教育是幼儿园自身的责任，将教育工作推到幼儿教师身上，首先家长要及时转变自身的教育观念，意识到自己在幼儿教育工作当中的重要意义 [3]。幼儿教师要与家长之间保持紧密联系，能够及时了解幼儿在家中的表现，并认真记录针对幼儿在家中的表现与在园内的表现进行对比，从而更好的开展教育工作。作为家长也要及时的与教师沟通，向教师阐述幼儿的习惯及爱好等，并告知幼儿可能存在的不良嗜好。通过相互探讨提出针对性的解决策略，帮助幼儿改正自己的缺点，只有在家长积极主动配合幼儿园教育工作的前提下，才能够为家园共育奠定良好基础，促进幼儿健康成长。 2.2丰富家园沟通渠道 家长和幼儿园能够主动沟通和交流至关重要，因此必须要统一教育思想，从而对幼儿发展起到积极作用，家园的关系相对平等，我们也要相互尊重，强调幼儿园和家庭之间的双向互动，幼儿园长城赢得家长的支持和理解，也可以利用相关的教育资源提高家园共育的效率，通过深层次多角度的方式来实现互动的目标 [4]。幼儿园可以创办家长学校的方式来推动家长参与幼儿园民主管理，凸显幼儿园的民主管理教育理念，使家长能够积极主动的参与到教育工作当中来，幼儿园也可以成立相关的家长委员会，通过推荐优秀家长代表的方式来定期汇报相关的工作，并针对性的提出建议。除此之外，幼儿园也要定期的组织育儿经验等宣讲活动，加强对幼儿园的了解，实现家园共育的最终目标。其次。幼儿园也要及时做好访谈和交流工作，能够实现家长之间的沟通。在孩子入园和离园时也是家长和教师交换意见的重要时期，因此家长可以借机了解幼儿在园内的一天表现，并对幼儿的实际情况来讨论教育方法，教师也可以及时到以家长进行沟通，快速解决幼儿在园内的存在的问题，消除与家长之间存在的误会。最后，我们要利用网络来建立交流平台，这对幼儿园发展来讲至关重要，因此幼儿园要充分利用平台的互动功能，实现家园共建的目标。  2.3优化家园共育活动 幼儿园在开展相关活动时，应该立足于平等和尊重的相关原则，能够获得家长的支持，关于活动开展的过程中，提高家长的教育能力，促进幼儿获得健康发展。例如幼儿园可以待相关的开放活动，家长积极的参与到幼儿学习生活中来，体会幼儿的成长过程 [5]。同时，幼儿园也可以举办相关的亲子活动，能够促进幼儿和家长之间的情感交流，满足幼儿精神的需求。最后，幼儿园可以开设相关的专家讲座活动，要求专家到幼儿园来听讲座，答疑家长在育儿过程中遇到的问题，解决育儿难题，更新家长的教育观念，促进幼儿实现健康成长的目标。 综上所述，现阶段在我国幼儿家园共育的过程中，虽然存在着部分问题，但是我们必须要结合实际情况，针对性的提出相关解决策略，完善幼儿园家园共育的模式，推动我国幼儿教育事业获得健康发展，为幼儿成长奠定良好的基础。